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-3-大班游戏教案《跳圈找颜色》含反思大班嬉戏教案《跳圈找颜色》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿能很好地辨别颜色，幼儿能协调、敏捷地跳圈，通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现，快来看看幼儿园大班嬉戏《跳圈找颜色》含反思教案吧。嬉戏目的：1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。2、幼儿能很好地辨别颜色。3、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。4、体验合作创编嬉戏的乐趣。嬉戏预备：小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。嬉戏玩法：1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规章的摆在两队起点到终点之间(间距不要过大)。2、老师说开头!红色!两组的第一名幼儿手里拿着篮子开头跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳)，然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以)，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。2、第一名小伴侣把篮子交给其次名小伴侣，然后老师喊开头!绿色!其次名小伴侣跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。留意：1、老师要留意幼儿可能会抢同一件玩具。2、幼儿必需每一圈都要跳到。活动反思：这是一节很好玩、又富有故事情节的体育活动，我觉得很符合小班幼儿的年龄特征，也适合我们班的小伴侣。活动的目标是：1、能在帮助下轻松地双脚跳。2、会看颜色并对应跳相同颜色的圈。3、能以开心乐观的心情参与活动。活动开头时，我为幼儿挂上了小兔头饰，以情景妈妈带兔宝宝去游玩开头，幼儿们很感爱好，也很快进入角色，跟着妈妈一起去嬉戏。在游玩的时候又通过玩圈来练习本事，把握双脚并拢跳的技能。一开头是一个兔宝宝跳一个圈，兔妈妈示范，兔宝宝学习，这个动作很简洁，因此，兔宝宝们学得又快又好，在连续游玩的过程中，发觉另一个场地上有许多圈连在一起，兔宝宝们在音乐声下，一个个排好队双脚轻松地往前跳，巩固练习跳的动作。其实，这已经是活动的第一个嬉戏了，在其次个嬉戏找颜色跳圈的时候，需要留意的是，准时关心一些力量相对差一点的幼儿，同时也要即使表扬和鼓舞。两个嬉戏下来，幼儿已经很累了，由于天气也比较热，我们就站在圈中一起做了放松活动，适当地休息了一下，而后再进行换挂牌，连续嬉戏，在换牌的时候也进展了幼儿自主交换的力量，而且能在老师的关心下进行肯定的调整。最终，我们又轻柔的音乐声中边吃萝卜边休息，完成了整个嬉戏活动。在这个体育活动中，值得留意的是，在跳彩圈时，有些幼儿比较贪玩，不爱遵守纪律，也没听清晰兔妈妈的要求。所以，在嬉戏前，肯定要让幼儿听清晰要求和规章再进行嬉戏，这样活动就比较有序，也相对轻松一点。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是

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