一年级下册语文期中试卷

一年级下册语文期中试卷2016年一年级下册语文期中试卷1、读一读，写一写。dōnghuāgāoshānjiéchùgǔxíng(天)(百)()(日)(到)(诗)(真)2、比一比，组成词语写下来。看()牛()太()去()着()午()大()云()3、把下边的词语增补完好。细风细()鸟语()香山青()秀百鸟争()4、写出下边词语的反义词。去──(回)大──()早──()东──()1、把你的发现写在下边。2、读下边的句子，回答以下问题。小鱼儿在荷叶下笑哈哈地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。从上边的句子中找出一对反义词。小青蛙的喊声是______________从_________这个词可以看出小鱼很快乐。1、读一读，连一连，补一补。青青的小道青青的小草绿绿的草坪绿绿的_______弯弯的假山弯弯的`_______2、平时你是怎样办理垃圾的?请告诉同学们。______________________________________________________________兰兰看图联想到的句子：小青蛙你也想飞上天吗?你看图联想到的句子：__________________________会唱歌的桥河上，有一座小小的木桥。一头大象从上边走过此后，木桥就变为了一座老响的桥。每日，小动物们走在桥上的时候，都可以赏识到好听的歌声。下面，小河在唱歌，哗啦哗啦;中间，小木桥在唱歌，咯吱咯吱;上边，小鸟在唱歌，叽叽喳喳。真好玩儿啊!有一天，那头大象又要过河。大象站在桥边，听着歌声，说：“一座老唱歌的桥，我是不可以走的。”他知道，假如自己从桥上走过，会唱歌的桥就永远不会唱歌了。1、读一读，连一连。小河叽叽喳喳小桥咯吱咯吱小鸟哗啦哗啦2、依据短文填一填。大象从小木桥上走过，木桥就变为了一座会唱歌的桥;大象假如再从桥上走过，会唱歌的桥就永远不会唱歌了。这都是由于__________________3、请你给短文补个结尾。_______________________________________________________________你最喜爱什么?它是什么样的，写一写告诉大家。__________________________________________________________________________________________________________________________________课余时间你读过哪些古诗，把你最喜爱的写在下边，不会的字用拼音。语文八年级上册期中考试复习资料_八年级上册数学课程第一课：新闻两则1、新闻特点：看法鲜亮，内容真切，报道实时，语言正确、简短。本文：语言正确简短，感情色彩鲜亮。2、新闻的表达方式：记述(主要)、描绘、议论(最主要)。4、毛泽东：字润之，湖南韶隐士，军事家、政治家、思想家。5、标题：快速认识全文内容。电头：表示资料真切正确，报道实时，交代了通信社的名称、地址和时间。《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是准时间次序来写的。7、电头：表示资料真切正确，报道实时，交代了通信社的名称、地址和时间。《中原我军解放南阳》第二课：芦花荡1、小说三因素①人物：描绘方法(相貌、语言、心理、动作)人物形象(质量、精神、性格、心理)②情节：(序幕)、初步、发展、热潮、结局、(结尾)③环境：自然环境、社会环境(衬托人物心理、衬着氛围、突出人物质量、为情节作铺垫。)2、芦花荡中表现的小说因素：第一因素：老头子的英豪性格(人物)爱国抗日的热忱，老当益壮的气派(第④小节，相貌描绘;54—61小节)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)过于自信和自尊(第5小节，语言描绘;32——45小节)有勇有谋的英豪行为(54—61小节)第三因素：环境描绘星星第①小节水鸟安静，衬着了阴沉惧怕的氛围。苇子拟人，生动形象地描绘了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残忍的环境中坚强抗争的意志。侧面描绘表现老头子的伟绩很大。第小节：用优美的光景衬托了老英豪打鬼子时内心的轻松、快乐第三课：蜡烛1、文体：战地通信;详尽描绘、真切2、主题：赞叹反法西斯结盟各国战斗的友情，颂扬南斯拉夫人民对苏联红军的深沉感情。3、感人因素⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、英勇⑵年迈体弱，行动费劲——“爬”对战士的崇敬、尊敬⑶视若亲人，沉痛悼念——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷成婚喜烛，意义特别——对烈士的感情强烈、深邃、至高无上4、细节描绘(频频描绘)炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题：赞叹了珍宝般的建筑——圆明园，训斥了英法联军的匪徒行为。2、雨果：法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。性格：正直、公正、人道、是非分明，没有狭小的民族成见，胸襟广博。3、本文所用的修辞：反语。作用：有嘲讽意味，极其尖利、辛辣。4、圆明园总评：“世界奇观”与巴特农神庙比较分说详尽表达园中之物充满赞叹之情概括耗资劳动之巨总述：亚洲文明杰作第五课：亲爱的爸爸妈妈1、主题：要和平，不要战争。2、西德作家：真挚的懊悔——理解、尊敬日本作家：自私的狡辩——嫌弃、孤立3、(一)到达纪念地(二)看纪念演出(三)参加会谈会(四)参观纪念馆第一单元综合学习1、古今描绘战争的诗词：青海长云暗雪山，孤城远望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《参军行》)2、战争名言：兵民是成功之本。——毛泽东得道者多助，失道者寡助。——孟子八年级第二单元词语阿长与《山海经》【易错词】掳去(lǔ)谴责(jié)惧惮(dàn)郝懿行(hǎoyì)孤孀(shuāng)【词语解说】骇(hài)：惊吓;震撼。掳(lǔ)走：抢走。悚(sǒng)：惧怕，惧怕。惶(huáng)急(jí)：惧怕慌乱。疮(chuāng)疤(bā)：伤口好了此后留下的疤痕,比喻痛点、缺点、或隐私。诘(jié)问(wèn)：追问，谴责。渴(kě)慕(mù)：特别思慕。疏(shū)懒(lǎn)：懒散而不习惯受拘束。霹(pī)雳(lì)：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。孤(gū)孀(shuāng)：寡妇。絮(xù)说:絮絮不休地说。震悚(sǒng)：身体因惧怕或过分喜悦而抖动。背影【易错词】交卸(xiè)奔丧(sāng)狼藉(jí)簌簌(sù)狐疑(chóuchú)栅栏(zhà)拭干(shì)颓唐(tuí)琐碎(suǒxiè)举箸(zhù)【词语解说】交(jiāo)卸(xiè)：旧时指官吏卸职，向后任交代。奔(bēn)丧(sāng)：从外处赶忙赶回去料理尊长家眷的丧事。狼(láng)籍(jí)：形容乌七八糟;纷杂不堪;污名昭著(形容声名极坏);杯盘狼藉。簌簌(sù)：纷繁落下的样子。典(diǎn)质(zhì)：(把财富，衣物)典当，抵押出去。赋(fù)闲(xián)：失业在家。颓(tuí)唐(táng)：衰颓衰落。琐(suǒ)屑(xiè)：微小而众多(的事)。蹒跚(pánshān):走路迟缓摇摆的样子。台阶【易错词】凹凼(dàng)涎水(xián)门槛(kǎn)烟瘾(yǐn)难堪(gāngà)【词语解说】凹(āo)凼(dàng)：方言，水坑。尴(gān)尬(gà)：神情，态度不自然。烦(fán)躁(zào)：愁闷焦躁。微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào)：特别微小，不值得一提。大(dà)庭(tíng)广(guǎng)众(zhòng)：人多而公然的场合。老王【易错词】取消(dì)镶嵌(qiàn)眠翳(yì)骷髅(kūlóu)愧怍(zuò)偏僻(pì)【词语解说】伛(yǔ)：弯(腰)曲(背)。惶(huáng)恐(kǒng)：是慌乱,惧怕。荒(huāng)僻(pì)：偏僻荒芜。塌(tā)败(bài)：塌陷破败。取(qǔ)缔(dì)：明令取消或严禁。骷(kū)髅(lóu)：没有皮肉依赖着的整套骸骨。滞(zhì)笨(bèn)：呆板蠢笨。愧(kuì)怍(zuì)：愧疚。翳(yì)：眼角膜病变后留下的疤痕。凑(cóu)合:迁就。信客【易错词】忌妒(jídù)小瞧(miè)凶讯(èhào)训斥(hē)文绉绉(zhòu)时兴(máo)悼念(yàn)长途跋涉(báshè)唏嘘(xīxū)手段(jìliǎng)罕有(xīhan)【词语解说】克扣(kèkòu)：非法扣减应当发给他人的财物。接(jiē)济(jì)：在物质上救助。唏(xī)嘘(xū)：呜咽后不自主的急促呼吸。稀(xī)罕(hàn)：希奇;认为希奇而喜爱;希罕的事物。噩(è)耗(hào)：指亲密或尊敬的人死亡的信息。呵(hē)斥(chì)：高声训斥。焦(jiāo)灼(zhuó)：特别忧虑。伎(jì)俩(liǎng):不正当的手段。颠(diān)沛(pèi)：贫穷，受挫折。吊(diào)唁(yàn)：祭祀死者并慰劳家眷。文绉绉(wénzhōuzhōu)：形容人辞吐、举止文雅的样子。长(cháng)途(tú)跋(bá)涉(shè)：形容旅途艰辛。穷(qióng)愁(chóu)潦(liáo)倒(dǎo)：贫穷愁苦，形容无路可走。风(fēng)尘(chén)苦(kǔ)旅(lǚ)：比喻旅途劳苦，特别辛苦。连(lián)声(shēng)诺诺(nu)ò：接连表示赞成。低(dī)眉(méi)顺(shùn)眼(yǎn)：低着眉头，两眼表露出听从的神情。形容驯顺、听从。生(shēng)死(sǐ)祸(huò)福(fú)：表示是生、是死、是祸、是福，都难以猜想。八年级上册第一单元课后词语汇编第1课《新闻两则》【易错词】灰心(xiè)芜湖(wú)督战(dū)殷家汇(yīn)间隔(è)绥靖区(suíjìng)潢川(huáng)被俘(fú)襄阳(xiāng)杜聿明(yù)阌乡(wén)豫(yù)锐不行当(dāng)【词语解说】鄂(è)：湖北简称。豫(yù)：河南简称。绥(suí)靖(jìng):宽慰，平定。阻(zǔ)遏(è)：阻截。锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng):尖利特别，不行阻截。业已(yǐ)：已经。间隔(è)阻截：聿(yù)：古汉语助词,用在句首或句中阌(wén)乡：河南省旧县名。第2课《芦花荡》【易错词】蹿(cuān)耗资(hào鄂(è)疟子(yào)张皇失措管辖(xiá)竹篙(gāo)仄歪(zè)防备(dī)水淀(diàn)飒飒(sà)寒噤(jìn)转弯抹角(mò)泅(qiú)【词语解说】尖(jiān)利(lì)：尖利，尖利。能(néng)耐(nài)：本领;技术。悠(yōu)闲(xián)：沉稳安逸而无所牵挂，悠闲闲静的意思。寒(hán)噤(jìn)：因严寒而颤抖。阴(yīn)惨(cǎn)：伤心悲惨。仄(zè)歪(wāi)：倾斜，倾斜。央(yāng)告(gào)：恳求，恳求。转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo)：形容路弯波折曲或走弯波折曲的路。月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng)：月光光明，清风微动。形容美好的夜晚。只与清风、明月为伴。张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò)：慌慌乱张，不知道怎么办才好。蹿(cuān)向上或向前跳。疟子(yàozi)：即疟疾，一种急性传患病。症状是发呆发热，发热后大批出汗，头痛，口渴，浑身无力。阴沉：阴沉可怕飒飒(sà)：形容风雨声。闷热：天气很热，气压低，湿度大，令人感觉呼吸不痛快。第3课《蜡烛》【易错词】迫击炮(pǎi)瓦砾(lì)恫吓(hè)制裁(cái)笑哈哈(xī)聂华苓(líng)云霄(xiāo)央告(yāng)爬行(púfú)鞠躬(jūgōng)耸立(sǒng)晨光(xī)精疲力竭(jié)舀干(yǎo)腋窝(yè)清晨(fú)【词语解说】拂(fú)晓(xiǎo)：天快亮的时候。瓦(wǎ)砾(lì)：砖头瓦块的碎片。地(dì)窖(jiào)：收藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。鞠(jū)躬(gōng)：弯腰行礼。颤(chàn)巍巍(wēi)：抖摇动晃(多用来形容老年人的某些动作)。拂(fú)晓：天快亮的时候。精疲力竭：精神特别疲备，体力耗资已尽，形容极度疲备。第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》【易错词】箱箧(qiè)琉璃(liú)脂粉(zhī)地窖(jiào)赃物(zāng)珐琅(fàláng)颤巍巍(chàn)看见(piē)朱鹭(lù)恍若(huǎng)杀戮(lù)盟誓(shì)抢掠(jiélüè)【词语解说】赃(zāng)物(wù)：偷或许抢来的东西。箱(xiāng)箧(qiè)：箱子。制(zhì)裁(cái)：用强力管制或处分有非法行为的人，使不得横行霸道。荡(dàng)然(rán)无(wú)存(cún)：形容原有的东西完好失掉,一点没有留下。赃物：贪污、行贿、偷窃等非法获取的财物。不行名状：不可以够用语言形容。名，说出。瞥(piē)见：一眼看见。第5课《亲爱的爸爸妈妈》【易错词】纳粹(cuì)荒谬(miù)悼念(dào)恍然(huǎnghū)辩驳(bó)【词语解说】肃(sù)穆(mù)：严肃恭顺。指人的态度、神情很威严等指事物所产生的氛围，令人有凛然之感。荒(huāng)谬(miù)：极端错误，特别不合情理。健(jiàn)忘(wàng)：记忆力差，简单忘事。纳粹(cuì)：“纳粹”的称呼来自德语的“Nazi”，即德国国家社会党，这里指以希特勒为头子的德国社会主义工人党和德国侵略军。杀戮(lù)：杀戮(多指大批的);屠戮。恍然(huǎnɡhū)：神志不清，精神不集中。神往(chōnɡjǐnɡ)：对未来的美好希望和神往。六年级语文期中考试反省六年级语文期中考试反省岁月飞逝，半个学期一片晌过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我感觉自己和学生的付出有了一些回报！这让我感觉很宽慰，也看到了更大的希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的状况，我发现了存在好多问题值得反省。此次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评论形式比较灵巧，基本表现了新课标的评论要求。试卷包含字、词、句、阅读、作文几个方面。既考察了学生的基础知识和基本技术，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵巧，知识面广，并蕴涵了必定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次考试做以下反省：1、本次测试学生的卷面书写不够正直，在平时的学习中我们重视了这方面的训练，但学生的书写还不够规范、不够整齐。主要表现在阅读题中，好多学生没有写答，而是直接写答案。在句型变换题时，结束时没有句号。2、在此次考试中所表现出来的基础知识不够扎实。总认为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽略了基础知识的学习，所以在第一题画出正确的读音时，好多同学拿严禁字的读音。在此后还需要多给学生念书的时间，培育他们认真认真的念书好习惯，而且要求读准课文中的每个字。师生都该踏扎实实走好每一步，先教勤学好最基本的，此后才可以加深和拓展教材的内容。3、本此考试句型变换中，大多数同学能达成的很好，可是还有一些学习基础差的学生失分好多，师经常在教课中都是抽象的教授知识，没有落实到个人。我想此后多着重学习基础差的学生这方面的练习与指导，以便能综合性的提高。4、在阅读中，概括文章主要内容失分最多，主假如对这一种类的练习做的太少，还有师在教课中过多的是教授书籍的知识，而没有教给学生方法，所以全班在这题有一大多数学生扣了2分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题，这显然是马虎、不认真。要改变这类状况，重点要培育学生认真审题和掌握阅读方法及技巧。教师在一时半刻的教课过程中点点滴滴的进行浸透，重视阅读教课这一综合能力的培育。5、在习作方面，有些同学不可以正确掌握习作的要求，语言困穷。故此后要对各样题型解说详尽。经过此次考试，在此后的教课中要注意重视学生的学习态度的培育，着眼于学习策略教课。持续增强讲堂教课改革的研究，不停反省和改良讲堂教课，采纳多种形式进行教课，在实践中不停研究怎样培育学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培育学生审题能力和答题方法，同时也培育学生认真答题的好习惯。关于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多独自指导，与家长亲密联系，获取家长的重视。为了进一步提高六年级语文的教课质量，以及这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教课中存在的问题，此后将从以下几方面下手改良：1、培育学生优秀的书写、检查习惯新课程初次将学生优秀习惯的养成作为目标之一。这样安排不只说了然优秀习惯养成的重要性，更是为了学生的全面发展和终生发展。我们在试卷中发现好多学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。有一句古话“字如人面”，我们培育学生优秀的书写习惯，就是培育学生优秀的学习态度，也是培育学生谨慎认真的人生态度。本次测查试卷中的好多题目实际上是考察学生学习语文的态度、方法、习惯，进而教课生学会学习，在优秀习惯的引领下，为其终生发展服务。2、培育学生优秀的阅读习惯。“感情朗诵”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”素来失分严重，本次考试也不例外。此次考试卷中的阅读题目都很灵巧，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的意图。提高学生的阅读能力一定立足讲堂，立足课本，同时要培育学生优秀的阅读习惯。比方“不动笔墨不念书”的习惯，应当联合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平时的教课中，必定要着重习惯的培育和指引。3、增添阅读量，提高写作能力为此，在此后的工作中，我更要不停地增强理论学习，不停地改良工作方法。我相信：只需坚定信心、奋斗学习、决心进步，必定能在小学语文教课的征程中获得更大的成绩，拥有更加绚烂的明日。此次任教的六（1）管乐班语文听闻比所谓的民办联校平均低了分多，所以要写反省。作为班主任，我对这个班级是尽了心的。悉心不是写在脸上，也不是做给领导看，它是一种习惯。我在内心是认真对待了这份工作的。只管，遗憾的事情经常有，还没有达到学校领导的标准，班级确实还没有形成我想要的军事化模式。可是我相信，在和孩子们接触的过程中，我会慢慢影响他们，感人他们。随着他们年纪的增添，他们也会越做越好。毕竟刚才刚从一个小学生转变为中学生，要给他们时间。自然，学校也要给老师时间。谈谈这份试卷。班级均分是78.59分。在得悉均分的第一时间，我已经自觉进行了反省：这个成绩在正常的一个预期值之间，比较第一次月考班级有7个学生不及格的状态，期中测试，不论是在成绩上，仍是对待考试的态度上，包含他们对中学语文的适应能力上，都有一个显然的提高。班级有23个学生考到了80分以上，年级第一考了88分（是丁申仪和罗洋同学），21个学生未达到80分以上，我第一时间找了75分以下的同学谈心，让他们先自己找原由，他们拿着试卷或多或少讲出了自己的不足；我也逐一帮助他们解析了试卷的问题，并炫耀了这此中比月考有进步的、答题有进步、卷面比从前有好转的学生，实时帮他们建立信心，而不是让他们看到这个成绩一败涂地（由于好多学生在小学的各个班级成绩仍是可以的）。谈谈我的教课。对此次考试，我在态度上是充分重视的。在做昨年的期中试卷进行模拟的时候，我发现考到了说明文这一文体，但我当时的教课进度还没有波及到，原来，应着对学生和学校成绩负责的精神，我应当提早复习一下，以防考试考到。可是我不肯意打乱我已经提早设计好的教课计划和固有的教课风格，坚持依据原有复习计划，没有讲说明文的知识点。结果考试中的课外现代文语段就考了这一问题，波及到此中知识点的两个问题，包含管乐班在内，三军吞没。现在想来，确有遗憾。作为一个已经教书多年的教师，应当有全局观，而不是意气用事，总认为自己的风格是最好的。假如说必定要谈反省，这是个遗憾。谈谈这个班的学生。这个管乐班共有学生44人，此中借读生8人，从外校转来6人。绝大多数学生学习语文的热忱比较高。他们融入新集体的感觉也比较欢欣。特别是那些外校转来的孩子回去和家长说，待在这个班级和学校比从前高兴，老师和同学都对我很好。我内心仍是有莫名的'感人。说内心话，接这个所谓的特点班，我的班级管理和教课压力都比较大，刚开学的一个月，甚至出现了夜不可以寐的状况，工作的情绪也不是特别高，无助和迷惑的心理状态占有了我的内心，我也跟同事张琪、赵轻轻等老师多次交流了自己的忧虑，她们都无私真挚地帮助并开解我，给我解压。在此，一并谢过。磨合期的过程漫长而又难过，只到期中考试从前，我的工作状态还可以用一团乱麻来形容。只管已经工作多年，但感觉每日都会遇到新问题，摸着石头过河的感觉，谨言慎行。但对事业的追乞降价值观的驱遣，我在坚持：和领导交流，和同事交流，和家长接触，和孩子谈心我都同样同样顺下来了。只管现在语文成绩距离我的目标和领导的希望，还有点要求，我感觉只需信心在，春季就不会遥远。我也知道：班级中的部分孩子，从天资和学习能力上来讲，成绩上大的质的飞奔可能不会有了，可是我想说权衡孩子利害善恶的标准不只只有成绩：他（她）的品性、为人处世的成熟度、集体感、对民众事务的参加热忱、羞愧感好多因素都能决定他（她）未来的发展方向。所以，不论作为这个班级的班主任仍是语文教师，我都不敢轻言，成绩是他（她）的所有。如他（她）能在内心认同待在学校的身心价值，我感觉学校教育就是成功的。对孩子们和工作，要说遗憾，就是每日杂事缠身，教课任务和作业批阅使我疲于奔命，没能好好和班级中每一个孩子长谈理想、兴趣和生活，也不可以每日抽出足够的精力反省自己的教课艺术。最后，关于没达到领导的要求，在此表示遗憾。期中考试在我们紧张而又繁忙的复习中结束了,成也好,败也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,踊跃反省,调适心态,再决未来.期中考试不单给我们查找自己不足的时机,还让我们知道自己的真切水平.给我们指了然努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试都会发现鱼网上的破绽,经过一次次的修理,一次次的捕捞,在中考的时候,知识与能力编成的鱼网必定已经是坚不行摧的.此次期中考试,每一位同学都经受了失败、难过和成功的浸礼,获取了磨炼、反省和升华自我的时机,这正是最大的收获.期中考试,不论获得怎样的成绩,都要惹起我们足够的思虑.一、要反省我们的学习习惯.上课能否定真听讲,认真笔录?作业能否实时达成,独立达成?能否主动学习,主动研究?能否注意答题规范,书写整齐?二、要反省我们的勤奋度、勤苦度、专注度.学识永远是苦根上长出来的甜果.全部少付出多收获的想法都是不现实的.我们要多自问：面对作业,面对压力,能否自怨自艾?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,仍是心神不宁,浅尝辄止?三、要反省我们恪守常例的状况.一言一行,一举一动,能否符合校规要求?能否自觉恪守住宿纪律,就餐纪律?能否注意环境卫生,讲究文明?我们能否也在学习以外的各个方面追求圆满?我们能否在为自己创办最牢固、最友善的学习环境?一次考试其实不是句号,更不可以代表我们所有的实力.人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不可以左右天气,却可以改变心情,我们不可以改变相貌,却可以展现笑脸,我们不可以改变世界,却可以改变自已.实时调整自己,为下一次考试做好准备!上册语文期中复习题2017新人教版上册语文期中复习题一、加一笔变新字口()二()大()人()日()木()二、减一笔变新字天()禾()大()子()目()三()二、写出意思相反的词大——()上——()南——()东——()男——()关——()反——()外——()三、连一连一片一座一朵一群三只五本三头鸟花叶子书牛山大雁看句子看见字我看见闪闪的星星。词语江东青家可雪数音下语树采花是里蛙西南乐学莲文棋叶草芽荷叶谷穗雪人弯弯的闪闪的小小的蓝蓝的夏季秋季春季冬每日船月儿星星云水秀蓝天鱼儿他打马画u雪虫树林种子七地你棋a花雨泥土白云目不足五i鸟桃红祖国小鸟山清风小河我们柳绿树一年之计寸岁月坐如站如行如卧如一日之计在于春一寸岁月在于晨寸金难买一寸金弓风钟松sāndiǎnshu亻ǐtíshǒupá人nɡdānrénpá纟nɡhézìpá禾nɡyǔzìtóu氵cǎozìtóu扌jiǎosīpá亻nɡrénzìtóu艹ménzìkuà讠nɡbǎoɡàit木óuítǔpá夂nɡnǚzìpá虫nɡzhéwénér土chónɡzìpá宀nɡyánzìpá扌ngmùzìpá女nɡ三、按课文内容填空。弯弯的()()小小的船，小小的船()两()尖。我在小小的船()，只看见闪闪的星星蓝蓝的()。小小的船指的是我在小小的船里看见什么?用“———”在文中画出来。2、江南可采莲，莲叶何()()，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶()，鱼戏莲叶()，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。雪()()肚()()挺，他调皮地说：“我就是冬()。”4.()气凉()，树叶黄()，()片片叶()从树()落()来。XKb1.Com5、()()()四五，金()水()土。()地分()()，()()照今古。四.写笔划，数笔划。1，“女”的笔顺共()笔，第一笔是()。2，“耳”的笔顺共()笔，第三笔是()。3，“手”的笔顺共()笔，第三笔是()。4，“四”的笔顺共()笔，第四笔是()。5，“头”的笔顺共()笔，第三笔是()。6，“里”的笔顺共()笔，第五笔是()。7，“东”的笔顺共()笔，第二笔是()。8，“是”的笔顺共()笔，第六笔是()。9，“开”的笔顺共()笔，第三笔是()。10，“云”的笔顺共()笔，第三笔是()。11，“火”的笔顺共()笔，第二笔是()。12，“目”的笔顺共()笔，第二笔是()。13，“西”的笔顺共()笔，第三笔是()。14，“可”的笔顺共()笔，第二笔是()。15，“田”的笔顺共()笔，第三笔是()。16，“子”的笔顺共()笔，第二笔是()。17、“上”的笔顺共()笔，第二笔是()。18、“山”的笔顺共()笔，第二笔是()。20、“虫”的笔顺共()笔，第四笔是()。一，把句子增补完好。我一会儿，一会儿。妈妈一会儿，一会儿。3，我在。爸爸在。5，在。6，我会。7，我看见。8、弯弯的.月儿像。9、小云在念书，我也。10、春季来了，花儿。二、比一比，再组词。()子()人()天()()了()大()云()手()日()东()里()禾()目()可()西()()儿()头()月()女()开()山()火()口()耳()上()田()是()虫()了()三、读拼音写笔划再写带有这个笔划的字。hénɡshùpiědiǎnshùɡōupiědiǎn()()()()()()shùwānɡōuhénɡzhépiězhéhénɡzhéɡōu()()()()hénɡpiěshùzhéwānɡōushùwānnà()()()()()四、一边读，一边想，达成后边的练习。(一)大年三十wǎn上，我和爸爸放yān花。啊，多piàolianɡ的yān花!有的像一dǐnɡ毛毛雨sǎn，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那shǎnshǎn的星星。1、这duàn话有()句。2、dì3句写出了yān花像，像，像(二)农(nónɡ)民(mín)把玉米种在地里，到了秋季，收(shōu)了好多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋季，必定会收到好多小鱼呢!短文共有()句话。小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后边画“√”)能()不可以()小猫为何收不到鱼?()A.由于小鱼生活在水里。由于收到了玉米。用“——”画出小猫内心想的话。(三)乌龟(ɡuī)是一种爬(pá)行动物，它能游(yóu)泳(yǒnɡ)，也能爬行，但(dàn)是爬得很慢。乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜爱晒(shài)太阳。冬眠(mián)的时候，它不吃也不动。短文共有()个自然段。乌龟是()动物，它吃()。乌龟在冬眠时，它()。冬眠的动物还有()A.兔子B.青蛙(四)小鸡和小鸭到达草丛里。小鸡找到了好多虫子，吃得很欢。小鸭捉(zhuō)不到虫子，急(jí)得直叫唤(huàn)，怎么办呢?小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。1、这篇短文共有()句话。2、小鸡和小鸭到达()。A田里B草丛里3、()捉到了虫子，()没捉到虫子。()把虫子送给()吃。一、看图写一句话。二、依据给出的示例，填写声母、韵母或音节例：h―(u)―ɑ→huɑl—ü→()g—u—a→()—i—()→jiazh—u—()→zhuand—()—an→dianz—()—o→zuo()—i—an→mianp—eng→()()―ā→wā()―ei→mei()―()→cɑij―()→jul―()→liut―()→tieq―üe→()x―i―ɑ→()n―ü→()三、默写24个韵母。(15分)四、我会拼，我会写。(16分)jzhqǚb(u)(an)xhns五、我会给图片选名字。(16分)xiǎocǎomóguxīguāhóngyèāngjiāoyùmǐhuāduǒbáicài二、我会看图选一选，把音节增补完好。(8分)??dìiúqziàshùkhuā(qp)(iééi)(db)(uíiú)三、我会连。(10分)(qíchē)(xiǎohé)(tiándì)(lǎoshī)(dúshū)小河田地骑车念书老师四、按要求分类。(12%)rihiufyuning