新建四年级英语下册第一课教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan秀延学区表格式教课设计学校秀延小学主备人贺莉课题Unit1Ournewhouse课时共四课时知识目标：1.能听、说、读、写下词汇：house,study,bedroom,kitchen单bathroom,livingroom,diningroom,beautiful,clean,new2.能听懂、会说、会读、会用以下句型：元（1）.---Myhouseisnotverybig.---Butit’sbeautiful.学(2).ThereisIt’sand/but，并能运用读音规则读出所给的音。能力目标：习1.可以用Therebe句型描绘自己的住处。2.可以用所学的住处名称和描绘住处的形容词来介绍、描绘房子目的基本情况。感情目标：标1.经过风趣的游戏和活动，提升学生学习英语的兴趣。2.经过对住处的学习，培育学生对家的热爱，激励学生勇敢假想各自将来的家。1.能听、说、读、写一下词汇：house,study,bedroom,kitchen单bathroom,livingroom,diningroom,beautiful,clean,new元2.能听懂、会说、会读、会用以下句型：学（1）.---Myhouseisnotverybig.习---Butit’sbeautiful.重(2).ThereisIt’sand/but点3.能用Therebe句型描绘自己的家。单元怎样正确使用therebe句型的单复数形式并运用形容词beautiful,学习big,small,nice,clean等来描绘住处难点知识链接育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan秀延学区表格式教课设计学校子长县秀延小学主备人贺莉课题Unit1Ournewhouse课型新授课时第一课时学习1、能听闻读写有关住处的词汇和有关的形容词。目标2、能听懂、会说，会读、会说所学句型。学习重点学习难点知识链接教学过程

掌握四会单词：studybedroomkitchenbathroomlivingroomdiningroom掌握句型：Myhouseisnotbig.Butit’ssmall.ThereisIt’sand/butThereisTheyare娴熟掌握住处的名词教课参照书学习活动学法指导备注Leading-in用单词卡片来复习上节课察看图片，回答问所学到的有关住处的单词题。What’smissing?随机抽走一Ss:Theyliveinthe张图片。取出house的图片tree.育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan学习活动学法指导备注Ss:Theyliveinthe发问：water.T:Whatdoyouhave?ItSs:One,two,looksnice.Well,Ihaveanewthree,four,five.Ihouse.It’snew.It’snice.canseefiverooms.教Presentation:教课单词：study,bedroom,察看聆听光盘，集体学kitchen,bathroom,living听读和书写单词room,diningroom,house,过room承接导入，师生拼读单词说出客堂的中文或程house,room并板书。不会说做看电视的动作并发问：IwatchTVinthisroom.分组听磁带跟读单WhereamI?well,Iaminthe词，要求指读livingroom.边拼读边板书词汇livingroom.分别做吃饭的动作、睡觉的动作、洗脸的动作、做饭的动作、读书的动作教课其余房间育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan学习活动学法指导备注的单词。教出示光盘图片，播放录个别学生展现，教师学音，指引学生跟读单词实时评论过Practice：程达成PartCListenand察看图片，听录音match.播放录音。并将人物和其所在的房间连起来本节课主要学习了句型---Whatisinyournewhouse?课后----Thereisa/Thereare...---Myhouseisnotbig.小结---Butit’sbeautiful.要修业生娴熟掌握。课后娴熟背诵课文作业育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan板

Unit1Ournewhouse书设计

Ihaveanewhouse.What’sinyournewhouse?Thereis/ThereareWelcometomyhome.秀延学区表格式教课设计学校子长县秀延小学主备人贺莉课题Unit1Ournewhouse课型新授课时第二课时学习1、能听懂Let’stalk对话中表示住处的词汇。目标2、能用以下对话议论住处的特色，语音语调正确。(1)----Whatisinyournewhouse?----Thereisa/Thereare...(2)---Myhouseisnotbig.---Butit’sbeautiful.学习娴熟掌握句型，并进行简单的对话育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan要点学习可以娴熟运用所学的语言知识在创办的情境中进行社交，并能难点将其正确运用于平时生活中。知识教课参照书链接教学学习活动学法指导备注过程Leadingin:学习活动学法指导备注用单词卡片来复习上节课所察看图片，高声拼学到的有关住处的单词读单词，猜扔掉的What’smissing?随机抽走一单词。张图片。取出house的图片发问：Whatdoyouhave?ItlooksSs:Ihaveahouse.nice.Well,Ihaveanewhouse.It’snew.It’snice.Presentation:学习PartA:Let’stalk生集体听录音跟读育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1.教师播放本部分的全文赏对话，要求指读。析。Thereisapenand2.教师解说Therebe句型的twobooksonthe就近原则：be动词的单复数desk.=Thereare形式由紧随此后的第一个名twobooksandapen次的单复数决定。onthedesk.学习活动学法指导备注Practice：1.角色饰演。同桌练习，登台表2.学生疏组介绍各自所画的演家。四人一组介绍描绘3.PartC:Lookandsay激励学生对房间进行描绘生察看图片，认识图中房间的信息课后本节课主要学习了句型---Whatisinyournewhouse?小结----Thereisa/Thereare...---Myhouseisnotbig.---Butit’sbeautiful.要修业生娴熟掌握。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan课后娴熟背诵课文作业板书Unit1Ournewhouse设计Ihaveanewhouse.What’sinyournewhouse?Thereis/ThereareWelcometomyhome.秀延学区表格式教课设计学校子长县秀延小学主备人贺莉课题Unit1Ournewhouse课型新授课时第三课时学习1、能听懂Let’slearnmore短文中描绘住处的词汇和句型。目标2、能运用Therebe句型向他人介绍及自己的家。3、能运用new,big,small,beautiful,clean等形容词描绘自己的家。4、可以听懂并熟读短文，语音语调正确。5、通很短文的学习，培育学生爱家的感情。学习可以听懂Let’slearnmore短文中描绘住处的词汇和句型。要点学习能运用new,big,small,beautiful,clean等形容词描绘自己的家。难点知识教课参照书育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan链接学习活动学法指导备注Leadingin:教教师用大屏幕展现一栋房学生边看边描绘学子的照片，激励学生尽量Ss:Thisismynew过用学过的词汇和句型进行house.Thereisa程介绍。bedroomandalivingT：Ihaveanewhouse.room.MybedroomisWhat’sinit?Let’sgoandbig,andit’snice.My学习活动学法指导备注havealook.livingroomissmallbutit’sbeautiful.教Presentation:PartB:Let’slearnmore察看图片，并回答问Talkaboutthepictures.题。学T:HowmanybedroomsareS:Therearetwothereinpicture1?Aretheybedrooms.Yes,they过nice?are.IstherealivingroominYes,thereis.程picture2?Isitbeautiful?Yes,itis.WheredotheywatchTV?播放录音听短文，理解马虎，并跟读Practice：育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1、比一比，看谁读的学生疏成四大组竞赛好。读课文判断句子正误2、PartB:Readagain.Thentickorcross.课后本课主要以PartB中的Let’slearnmore为主，拓展学习了小结更多介绍、描绘房子基本情况的表达。课后P7Lookandsay作业板书Unit1Ournewhouse设计newbigsmallbeautifulclean秀延学区表格式教课设计学校子长县秀延小学主备人贺莉课题Unit1Ournewhouse课型新授课时第四课时学习1、可以听懂、会读PartBReadastory部分的对话。目标2、经过PartC部分的练习，对本单元所学的知识，进行全面复习。3、可以娴熟掌握句型：Isheinthe?Yes,heis./No,heisn’t.Heis4、经过Readastory部分的学习，提升学生学习英语的兴趣。学习对本单元所学的知识进行全面复习。要点育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan学习学习并掌握PartBReadastory部分的对话。难点知识教课参照书链接教学习活动学法指导备注学Leadingin:过提早与一名学生排演好程T：Hello,everyone,Let’splayagame.DoyouliketoS:Yes.学习活动学法指导备注playhide-and-seek?用布条蒙上自己的眼睛。T：Whereis?做找寻状，说出准备好的学生的教名字，假装去找。T：5-4-3-2-1.Hide-and-seekisfun.5-4-3-2-1.Lookout!学HereIcome.Presentation:PartB:Readastory.过提出问题，让学生看图回

仔细听并察看老师的动作察看图片，并回答问题。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan答。1、Whoisinpicture1?S:LiShanandSu程Nan2、HowmanyroomsareS:Therearefour.there?S:Heisunderthe3、WhoisSuNan?bed.播放本部分的录音，让学生逐字逐句跟读。率领学会朗诵对话后分角生就故事中的一般疑问句色朗诵教进行学学习活动学法指导备注过接语音语调的