初中数学北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2．3绝对值 省赛获奖_第1页
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2023年秋河源市正德中学两段五环导学稿（七数上）主备人李宏权审核教研组长授课时间第4周班级：七（）班姓名课题：第二章有理数及其运算§绝对值课型：新授学习目标：1.借助数轴，初步理解绝对值和相反数的概念，能求一个数的绝对值和相反数；2.会利用绝对值比较两负数的大小。第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。模块一：温故知新在数轴上表示3，-3，，，5，-5，并比较它们的大小。模块二：预习新知（研读课本P30至P31完成下列内容）知识点一：相反数的相关概念1、+3与-3，-5与+5，—与这三对数有什么共同点？2、在数轴上，标出以下各数及它们的相反数—1，0，，－43、互为相反数（0除外）的两个数分别位于原点的_______，与原点的距离______。4、相反数的表示方法：如6的相反数是—6，即在6的前面添加一个“-”号，那么-3的相反数就可以表示成-（-3）=_____。知识点二：绝对值的概念及其表示方法1、观察以上各数在数轴上的位置，回答下列问题：距原点3个单位长度的数是_________和_________，距原点个单位长度的数是_________和__________，距原点5个单位长度的数是________和，距原点1个单位长度的数是_________和_________。2、在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫这个数的__________。如：-2的绝对值是，记作3、求下列各数的绝对值：

，，-6，+6，-3，3，0.4、互为相反数的两个数的绝对值。5、若表示有理数，则的含义是。6、正数的绝对值是______；负数的绝对值是__________；零的绝对值是。第二段：【白天长课导学】定向导学、合作交流、教师精讲模块三：交流研讨内容一：比较两负数的大小：在数轴上表示下列各数，并比较大小：-，-4，-1，(2)求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小；(3)两个负数怎样比较大小？内容二：比较下列每组数的大小。（1）0与（2）-4与-2（3）与（4）与模块四：课堂小结（你学到了什么？）相反数和绝对值相关概念。正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。模块五：当堂训练1、如果一个有理数的绝对值等于它本身，那么这个数一定是（）A.负数B.负数或0C.正数或0D.正数2、如果a的相反数是2，那么a等于_______。3、当时，．4、如果一个数的绝对值等于4，那么这个数等于_______和_______。5、，=。6、在这四个数中，最大的数是。7、任何一个有理数的绝对值一定（）A.大于0 B.小于0C.不大于0 D.不小于08、绝对值小于3的整数有_____个,分别是__

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