职校德育教师年度工作计划

职校德育教师年度工作计划为了保证活动有效率积极开展，往往须要预先制订不好活动方案，活动方案就是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们该怎么回去写下活动方案呢?下面就是由小编给大家增添的职校德育教师年度工作计划5篇，使我们一起来看一看!职校德育教师年度工作计划1一、指导思想学校年度工作计划中已经明确提出把强化学生德育工作做为年度工作重点之一，为坚实大力推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，推动学生全面发展，把强化学生德育工作落到实处，特制订此计划。初步规范学生德育管理工作，初步构成具备我教学部特色的德育工作特色。二、设立计算机教学部德育工作小组副组长：叶恩胜副组长：谢剑、王礼刚、李秀华组员：协管教师、各班主任三、工作目标1、学生犯罪率为0，关键性安全事故发生率为0，学生流失率高于5%。2、提升德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提升班主任工作积极性，强化执行力。3、以常规管理为基本，以主题活动月居多线，通过一系列德育教育工作对学生推行潜移默化式德育教育。4、提升宿舍管理水平，内务干净、卫生整洁、物品放置整齐。5、规范各班班容班貌，并使大部分班级的班容班貌能够随时拒绝接受检查。6、班级集体荣誉感有所强化，在大型活动能够表现出色。7、充分发挥学生干部促进作用，推行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生展开扩散教育，尽力打造出一支素质优良的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面上一个新台阶作出他们理应的贡献。三、主要工作及措施：(一)班主任队伍建设方面1、强化班主任队伍建设，提升班主任理论水平、管理水平。教学部每月举行班主任工作经验交流会，使得班主任队伍自学杰出，共同进步，构成身心健康、勤奋的团队气氛，使班主任存有能力管理，晓得怎么管理。通过班主任培训践行班主任高度工作责任心，深化德育使班主任愿干活，想要干活而且可以干活，晓得怎么干活。2、完善班主任讨论会制度。每周日举行班主任讨论会，对上周工作展开小结和这周工作布置。3、完善班主任工作评估体制，进一步健全《班主任工作定量考核方案》，提升班主任的事业心和责任感，有效率推动班级工作管理力度。举办班主任技能竞赛，通过竞赛提升班主任的综合业务水平和能力。(二)学生德育管理1、以常规管理为基础，每月积极开展一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月展开仪容仪表、班容班貌、板报等各项评选，入选为每月的文明班级，严格执行班级建设。严苛狠抓学生考勤，保证校园安全、文明。2、强化教学部德育环境建设，提高全体教师德育理念。揪管理，轻参予：不断扩大德育工作队伍，使人人争当德育工作者，充分发挥一切德育职能人员的促进作用，努力做到随时、随地、随其人、随事地对学生展开教育，把课堂与有关活动做为德育工作的主阵地，充分发挥各学科教学的德育促进作用。揪规范，轻关怀：认真学习教育法规，进一步增强遵纪守法、依法学前的自觉性，提升教师科学育人的水平。秉持嘲弄与身教结合、冷静教育与严格管理结合的原则，全面关心、爱惜学生，构筑公平、民主、人与自然的师生关系。3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会、广播站、交流园地、学生风采、主题活动等，强化对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，鼓励学生践行恰当的人生观、价值观和世界观。4、注重家庭、社会与学校教育结合，狠抓家庭、社会与学校“三位一体”教育，推动学生健康成长。利用本学期举行家长会的契机，使家长积极参与学生管理，搞好学生深入细致的思想工作，推动老师、家长、学生之间的相互理解，架起认知的桥梁。利用相同形式，沟通交流学生在读和家庭情况，明确提出学生在家、在读的自学生活常规建议，并使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。5、充分发挥团队工作的促进作用，不断扩大班干部的影响力。学生干部、班干部在学生中的影响就是不容高估的，他们必须就是学生的榜样。联手教学部团总支定期对他们展开培训，充分发挥他们的积极性，充分发挥他们的助推促进作用，并使他们助推更多的同学一起进步。6、进一步健全《班级定量考核细则》，强化管理力度，力求定量公平合理。定量考核每周展开汇总，一周一发布，期末展开总计，做为杰出班级、杰出班主任评选的重要依据。对发生关键性违纪事件和关键性安全事件的班级，文明户评先推行“一票否决”。(三)宿舍管理1、定期举行班主任与教官联席会议，统一思想，统一管理方式，并使学生的管理由班主任和教官共同协作顺利完成。2、规范宿舍管理。以每日的宿舍定量为基础入选为每周的文明宿舍，在此基础上入选为每月的文明宿舍，教学部展开适度奖励。每日的之下宿舍居住的老师亦须宿舍管理展开督促检查，同时对教官的工作展开检查。3、教学部参予教官的工作绩效评价。每月教学部非政府人员不定期对宿舍展开抽检。(四)其他1、法制教育紧紧抓住不摆，重点搞好教育严防工作。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等展开普法教育，进一步增强法律意识和法制观念，并使学生知法、知法、守法，可以用法律武器维护自己的合法权益。2、强化问题学生转变工作，努力做到存有计划，存有措施，诚总结，轻在全面落实，班主任必须核对不好问题学生档案。建议教师冷静精细地搞好后进生的思想教育工作，努力做到不谈过头话，太少抨击、多引导，太少批评，多协助。职校德育教师年度工作计划2一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步强化和改良中等职业学校德育工作。按照学校工作计划，稳固践行“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步强化和改良学生的思想道德建设，不断提升学校的德育工作水平。本学期将本着“教育在前，防治在先”的原则，尽量将问题化解在原始社会状态之中，将德育教育微旨课程教学和活动中，全员参予，全程管理，必须在提升德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上下工夫，为学校和社会平衡作出贡献，为正常的教学秩序提供更多有力的积极支持，不懈努力培育学生学会认同，学会做人，学会自学，学会生活。二、现状分析尽管我们在德育工作中代价了大量的艰辛和不懈努力，也获得了一定的成绩，保护了学校的平衡，但我们也看见，部分学生的犯罪行为不当、道德缺失，部分学生身上还存有着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较高，少数班主任工作责任心不弱，德育科研工作除了等待强化等等，同时本学期学校遭遇着关键性的变化，直面目前教职工紧绷，班级须要资源整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和建议，弘扬“以德育为核心”的学校教育传统，稳固践行“育人为本、德育领衔”的观念，资源整合学校的德育力量，进一步强化和改良德育工作。必须深入细致研究学生中存有的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效率的途径和方法，提升学生的思想道德素质。1、非政府不好新生的入学教育，以狠抓仪容仪表规范为切入口，融合“动能教育”活动，切实加强和改良学生的行为规范和思想道德建设，强化团队建设，提高学生的思想道德素质，建立较好的校园环境，提高我校学生的职业道德文明素养。2、强化安全工作，对学生展开安全及法制教育，每月积极开展一次灭火演练，提升学生遵纪守法的自觉性。聘用法制教育专家或校外辅导员来校授课，强化学生自我维护和遵纪守法的教育。辨认出问题班主任必须及时家访，紧密与家长联系，将问题化解在原始社会状态之中。在学生实习和进修中也必须强化法制教育，杜绝一切违法犯罪犯罪行为的出现。3、积极开展青春期教育和心理健康教育，发展学生完善的人格。必须特别高度关注住宿生的管理，深入细致研究学生的思想问题。一方面必须严格要求，强化管理，培育他们较好的自学生活习惯，刻画明礼诚信、包容大度、互帮互助的优秀品格;另一方面必须在自学、生活、安全方面给与学生特定关怀，并使学生欢乐身心健康地蜕变。4、充分发挥德育基地的育人功能，非政府不好社会课堂教学活动。通过活动，培育学生的爱国主义、集体主义思想，践行远大的理想信念，始终如一成才的信心。通过活动，提供更多学生健康成长的精神食粮和锻炼身体能力的机会，提升学生的社会适应能力和课堂教学创新能力。5、强化专业化管理力度，深入细致非政府各项评选活动，用身边的好人好事和典型事例积极开展教育，为学生践行慈祥、可靠、慈祥、可学的榜样，通过榜样鼓励学生崇尚一流，自学一流，构成较好的班风、校风。6。进一步强化和改良后进生的戒毒工作。稳步秉持我校全员德育导师制，积极探索和技术创新德育工作的新模式、新方法;稳步与Menat学生户籍所在地的社区取得联系，构成班级、学校、社会三级戒毒网络，共同搞好Menat学生的思想教育工作，转变Menat学生，使得他们身心健康地蜕变;稳步获得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，保证学校的治安安全的顺利开展。7、注重与强化家庭教育，强化家庭教育指导工作。建议班主任注重与学生家长的沟通交流，切实做好家访工作;调整与健全家长委员会，家长学校强化对学生家长展开青少年心理特点、教育方法、亲子沟通交流技巧等方面的指导，拓宽家庭教育指导途径。8、强化对团委、学生会的指导和协同工作，并使之在学校社团建设、校园文化建设、学校大型活动、学生思想道德助推和学生行为规范培养等方面充分发挥更大的促进作用。9、强化班主任队伍建设。新学期，学校将强化对青年班主任的培育，切实有效地搞好拜师学教工作，强化对班主任工作的指导、管理和考核，提升班主任的工作能力;进一步进一步增强班主任的'工作责任心和主动关怀学生，为学生服务的思想，及时发现和推展班主任工作中的不好方法、不好形式、不好经验，非政府班主任自学贯彻落实有关文件，“依法、规范、有序”地搞好德育工作。10、强化德育科研工作。新形势、崭新情况势必会增添德育管理工作上的新问题，如何更有效地积极开展对学生的思想道德教育，鼓励社会各界青少年践行恰当的世界观、人生观和价值观。做为学校德育教育的主管部门学生处和身处教育第一线的班主任、课任老师，在思想上都必须高度重视，在实践中应当不断积极探索和总结。非政府不好本学期的德育工作研讨会，推动德育队伍工作水平的提升。四、具体内容工作、活动9月上旬，新生招待、团队打造出;迎接中秋、欢庆教师节活动，各班有好专题黑板报;我们的节日主题活动;学生仪容仪表规范和日常行为规范的教育与自查;强化安全教育、爱护公物教育;启动扶贫帮困助学工作。9月中旬，住宿生教育;全面落实专业化管理工作;班主任培训，制定不好自学计划;积极开展国学科学知识竞赛的筹备工作。9月下旬，十八岁成人仪式;迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、FLASH比赛，学生会选举;校园主持人甄选;节前安全教育;trained家长学校。10月上旬，举行学生干部座谈会，狠抓班风、班容、班纪教育;重阳节志愿活动。10月中旬，行为规范教育与后进生戒毒工作;强化学习态度教育;团校讲座。10月下旬，强化班团干部建设;部分住宿生座谈会;学生社会课堂教学活动;强化法制教育。11月上旬，后进生座谈会;家长学校，家庭教育自学研究;发展崭新团员。11月中旬，心理健康教育;德育工作研讨会。12月上旬，纪念“一二九”活动;专题黑板报评选;积极开展校级三好学生及优秀学生干部评选活动。12月中旬，行为规范抽检和自查;协调青年党校总结工作会议;强化住宿生管理。12月下旬，戒毒工作;三好学生、行为规范示范点班申报评选;团员民主教育评议。团委、学生科工作总结，寒假安全教育。职校德育教师年度工作计划3一、基本情况20--年，学生处于党委、校长室的领导下，秉持德育领衔，以人为本的工作思路。注重对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于强化未成年人思想道德建设若干意见》，深入细致贯彻落实《中等职业学校德育大纲》，抓好德育队伍建设与培训，全面落实常规管理，大力开展德育活动，获得了令人瞩目的成绩。学校被评选为“岳阳市德育工作先进集体”，非政府学生出席全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评选为杰出组织奖，10级英语1班--同学做为--市学生代表进京受赏，涌现一批杰出班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，存有江杰雄、徐丽娟、龙娟、章莉被评选为岳阳市“杰出班主任”，存有刘依、卓海龙、杨望等12十一位同学被评选为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现喜人的局面。20--年的学生管理工作，存有成绩，但问题也不少，分散整体表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不低，班级常规管理不妥当，学生犯罪行为礼仪、卫生习惯高，打架斗殴时有发生，自暴自弃情绪淡，个别班级学生外流轻微。20--年，学生科全体工作人员积极响应校长室的声援，以校长室明确提出的“翻阅教育教学改革新篇章、打造出国家改革与示范校崭新品牌”办学思想为提示，进一步端正工作态度，改良工作方法，为铸成学校德育品牌，建立国家改革与示范校而稳步努力奋斗。二、指导思想深入细致全面落实教育部颁授的《关于进一步强化未成年人思想道德建设的若干建议》，以《爱国主义教育实行纲要》和《中等职业学校德育大纲》实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，强化德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱惜学生，服务学生，大力开展德育活动，强化法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，搞好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的深入探讨和研究，大力大力推进校园文化建设，营造身心健康向上、文明人与自然的校园氛围，最终达至教会学生做人、处事。三、工作目标1、思想品德评价合格率99%。2、犯罪率为零。3、安全事故率为零。4、班主任100%出席德育工作研讨，100%展开培训。5、打造出一支素质低、能力弱、乐意无私奉献的学生干部队伍。6、立足全国德育实验基地学校，进一步积极探索与健全“三全”德育模式，铸成学校德育品牌。7、以特色校园文化建设为切入点，全面构筑具备地域文化与企业文化融合的校园文化，打造出存有职校特色的校园文化品牌。8、全面带入课改，改革学生评价体系，逐步创建“多元、对外开放、发展”的学生评价体系。四、工作措施1、进一步健全管理机制，建设不好家长学校，充分发挥家长学校参予德育的功能。2、深入细致狠抓德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加强培训力度，恳请德育专家、企业老总来校授课，以《班主任培训小课堂》为基础，着力大力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。3、技术创新手段，大力开展内容丰富、切合学生、贴近生活、切合实际的主题教育活动，注重学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培育学生快乐集体、爱劳动、快乐卫生、快乐生活，推动学生思想道德品质的提高。4、以国家改革与示范校建立为契机，打造出特色校园文化，20--年学校将进一步大力推进实行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，并使学生尽快适应环境企业、适应环境社会、适应环境市场，为学生成功劳动力提供更多较好的蜕变环境。5、践行一批学生德育典型和干部典型，做好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选活动十名十佳班主任。聘用校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，强化学生干部队伍建设，帮助狠抓业余党校的培训班工作。6、进一步全面落实德育常规，融合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度展开全面修改、健全，构成具备本校特色、科学合理、操作性弱的德育工作评价体系。7、大力开展德育活动。本期学生科稳步实行“主题活动月”制度，学生科会同，专业组具体实施，每月的定不好主题，每周精心安排不好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培育学生综合素质与能力为目标，分后四条主线积极开展不好德育活动，努力做到每次活动存有目的、存有非政府、存有计划、有步骤、存有材料、存有实效。8、强化校园综合治理，进一步加强安全保卫工作，注重安全教育与心理健康教育。强化安全教育与管理，防治事故出现，就是学生科工作关键内容之一，本学年度将进一步加强安全措施，大力开展学生打火吉翁安全科学知识教育活动与培训;加强法制宣传力度，积极开展法制知识讲座，做好校园安全隐患排查，资源整合不好校园周边关系，营造一个人与自然、身心健康、安全的校园环境;大力开展不好心理健康教育活动，建设不好心理咨询室，使心理辅导入课表，保证校园秩序平衡。职校德育教师年度工作计划420--年我省中小学(中职学校)德育工作总体建议就是：自学贯彻落实国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，秉持育人为本、德育为重，以学校德育能力建设居多线，以德育绩效评估为关键切入点，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，促进同时实现广东学校德育平衡发展、特色发展。一、以德育绩效评估为切入点，强化学校德育能力建设1、严格执行指导各地贯彻落实《关于积极开展中小学德育工作绩效评估的通告》(粤教思函〔20--〕50号)，全面启动和大力推进中小学德育工作绩效评估工作，力争20--年顺利完成全省40%中小学校的评估。创建中小学德育工作绩效评估定期通报制度，严格执行各地按时按质顺利完成学校德育工作绩效评估任务。20--年春季学期起至启动省级德育示范点学校评估工作。成立以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面大力推进德育工作绩效评估提供更多有力的积极支持和确保。2、非政府调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制订工作。20--年秋季学期起至非政府积极开展中职学校德育试点评估，20--年底总结复评经验并正式宣布颁布评估文件。融合试点评估工作，在适度时候非政府积极开展中职学校德育督查工作，并将督查情况不予通报。3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增选和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为强化学校德育能力建设提供更多智力积极支持和专家提振。二、以杰出教学成果展现为载体，强化德育课程建设非政府积极开展第二届中小学(中职学校)“著眼课堂，提升中小学生思想道德素质”杰出教学成果展现活动，鼓励学校注重充分发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道促进作用。展现活动分后“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段展开评选活动;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题，重点面向内地民族班办班学校公开征集杰出教学成果。三、以欢庆建党--周年为主题，强化校园文化建设1、贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，强化中小学生(中职学生)文明礼仪教育。2、非政府积极开展“党旗飘扬我蜕变”中小学(中职学校)主题教育活动，活动内容主要包含建立“书香校园”、争做“写作之星”活动，“悦读森林”网络读书活动，“书追赠农村学子”活动，文明礼仪教育课堂教学活动等。3、稳步非政府积极开展“仁义、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列活动，重点强化中职学生自信心培育和职业道德规范教育。举行第二届中学生(中职学生)杰出社团交流展现活动，宣传中学生(中职学生)积极主动、身心健康形象。非政府积极开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动，不断扩大活动覆盖面。4、非政府强化中小学生(中职学生)公民意识教育试点工作，总结试点经验，逐步向全省中小学校(中职学校)大力推进。5、联手省教育厅机关团委，面向省属中职学校非政府积极开展德育课堂教学活动。四、以专业能力培育为目标，强化德育队伍建设1、强化班主任队伍建设。非政府第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作，非政府第三批中小学(中职学校)“名班主任”培养对象的所推荐和培育工作，检查省级“名班主任”充分发挥示范作用情况，稳固“名班主任”培育工程成果。非政府中小学(中职学校)班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。2、强化学校德育管理队伍建设。举行市、县(区)教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学(中职学校)德育校长(书记)、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，健全省分散培训和各地非政府培训结合的培训机制。五、以加强规范管理为建议，强化德育课题研究1、20--年底非政府积极开展第三届广东省中小学(中职学校)德育技术创新成果评选活动。2、非政府20--年立项的中小学德育课题结题和20--年中小学德育课题申报工作。3、强化20--年立项的中职学校德育课题指导和管理，20--年3月举行课题开题可以暨科研成果交流展示会，20--年底举行中期交流汇报会。4、引导和积极支持内地民族班办班学校以加强民族班学生思想政治教育实效性为内容，申报20--年中小学(中职学校)德育课题。5、以《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据，清扫撤消20--年前立项仍未结题且并无合理原因的中小学德育课题，确保德育科研的严肃性。六、以基地协作可以为充分利用，强化学生课堂教学教育1、强化中小学德育基地建设和管理。联手省中小学德育基地工作协作可以举行全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作可以第三届年会，非政府积极开展第三届中小学德育基地论文公开征集和评选活动。2、强化青少年宫建设和管理。严格执行尚未启动建设的“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设，检查20--年立项的中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设情况;研究制订指导纲要，指导已投入使用的青少年宫良性运作，为素质教育提供更多公益性服务。七、以发展性教育模式为方向，强化心理健康教育1、制订和印发《广东省中小学心理健康教育发展“十二五”规划》，充分利用省中小学心理健康教育指导中心非政府实行。2、强化适应环境广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究，强化提升中职学校《心理健康》课实效性的研究。3、协调搞好教育部基教一司委托《中小学心理健康教育》杂志社积极开展的积极主动心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所积极开展的校园危机事件问卷调查工作。4、继续加强中小学(中职学校)心理健康教育师资培训。5、按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》，强化中小学(中职学校)心理健康教育课题指导和管理。八、以内地民族班学生为重点，强化民族团结教育。1、以“关爱党、关爱祖国”为主题，非政府积极开展内地民族班师生征文评选活动，辑录出版发行优秀作品。2、协调新疆、西藏教育厅搞好内地民族班师生宣讲会教育工作。职校德育教师年度工作计划5经过一年半的锻炼身体与自学，装潢班的班风班貌构成，在最初所定的班级理念——“你指出自己就是什么样的人，就将沦为什么样的人”也一直横跨全年。无论从考试成绩、团队建设，还是班风营造等方面，这个理念一直助推班级全面身心健康发展。根据这一理念，在低二的第二学期，我规划了几大班级教育活动，主要存有班级的常规管理，班级文化建设和班级活动建设。这三个方面就是相辅相成的。班级的常规管理，可以将班级照看的井井有条，而且可以将班级思想横跨出来，锻炼身体学生，也推动班级文化建设。整体的氛围不好了，学生独立自主自学的动力也就存有了。一、班级常规管理班级的常规管理，从去年已经开始一直至今年，无外乎每天的早操、执勤、卫生、课堂准备工作、课堂纪律、班级活动以及个别学生的关键性违纪。我们班去年一直秉持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组与，每个组建有小副组长、小组长、组员，每个人各司其职，搞好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。1.班级的正常运转，有赖于班委成员，首先，我将我们班的班干部招集出来，卸下班主任的姿态，与学生一起探讨去年发生的问题，并对我们班的班级成员展开了调整，由学生议会选举去年杰出的班干部，存有能力者上，能力稍弱者展开职位调整，使每个学生在自己最合适的岗位闪烁闪闪发光，2.继续执行崭新规定，每周的周日7：10分后——7:40举行班委会，展开一周问题的总结和下周的精心安排。3.班干部精心安排不好以后，跟每个组的纪律副组长、自学副组长展开谈话，并与班委成员融合，辅助副组长顺利完成班级工作。4.增加值日班长成员，从原来的五名减少至10名，使更多的人参予班级管理，保证班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量顺利完成;5.健全班级管理流程，在网上打听适当的管理资料，自学管理学科学知识，有效率的运用一些管理工具，也使班干部管理存有了技术含量。二、班级文化建设如果说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，的特色就是班级专业文化，本身自学装潢设计行业，所以，这一学期，我将把专业设计科学知识与班级文化更大的融合。这将就是这一学期，我们班的亮点。(一)班级环境文化1.班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们对调了教室，在迁址过程中，损坏了两张奖状，所以我积极开展了“挽回奖状”的班级活动，使学生亲自设计，顺利完成对“奖状”的解决问题。2.班级文化第二站，装潢“自学空间”，这一自学空间就是我们的教室，我将教室空间做为了装潢班同学拒绝接受的第一单营生，使同学们亲自设计，主调选在了“温馨的中式家”这一基调上，打造出属我们的“家”。3.每组出来一名相对细心的同学，共同组成班级文化保护小组，定期的对班级文化展开保护，对存有损毁的