培养良好的习惯课件

你相信吗？？

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。好习惯成就好人生好习惯与坏习惯对我们的影响习惯的力量有多大好习惯使人终身受益一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。坏习惯有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事?看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题!”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀!你们知道以下的东西吗！

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总结：好习惯是人们走向成功和财富的钥匙，使人受益无穷，坏习惯则阻碍人们实现目标，容易变成绊脚石。好习惯终身受益、坏习惯阻碍成功。

一个弟子说：“老师，只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说：“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后按照各自的办法除去一片杂草，一年后再来相聚。”

领悟真谛思考：哲学家最后的留言有什么深刻含义？（1）要想让思想纯净，唯一的办法就是用美德占有它。（2）要想仍自己的心田不长草，就必须在心田里播上最好的庄稼。（3）经常读书，用最优美的文化粮食来充实自己，不能让自己的脑袋里杂草领悟真谛心灵驿站、自我剖析

习惯剖析做人方面学习方面生活方面

对自己的影响好坏培养良好习惯环保培养良好习惯节约感恩父母正确打喷嚏勤刷牙多开窗随手捡垃圾爱劳动饮食全面排好队尊敬老人准时睡觉注意坐姿餐厅礼仪习惯常用文明用语良好的卫生习惯勤剪指甲会打招呼课堂礼仪学会独立学会感恩培养良好习惯培养中学生良好习惯的六大步骤步骤一：要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让学生分析案例等各种方式来进行，使他们切身感受到习惯的重要性。步骤二：与学生一起讨论制定行为规范。定家规、定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家，学生以及父母老师都参与。要让学生自己说：“习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么的习惯，要一个一个地培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。步骤三：进行榜样教育。用各种教育行为进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。步骤四：是需要持久的训练。行为习惯一定要训练，但有一条，这种训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、训练等。这是不可缺少的环节。步骤五：要及时评估，表扬。要用各种方式表扬、引导学生，一定要及时地表扬。步骤六：要形成良好的集体风气。谁出现了好的行为，在班里头得到鼓励、支持，谁有不良的行为，大家会反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。六大步骤，把每个步骤都细化了，良好习惯就养成了。培养良好习惯培养良好习惯生命感悟

习惯是一个无形的王国。这里面，有人在同自己的习惯王国开战，想冲出习惯的氛围，有人则要固守自己习惯的围城。你应该向自己的哪些习惯开战，又应该固守自己的哪些习惯的围城？设计新形象要培养的良好习惯有：要改掉的不良习惯有：具体行动和方法：保障措施：over......主持人甲：习惯是首诗主持人乙：一首没有结尾的诗主持人甲：习惯是股泉主持人乙：一股清澈透亮的泉主持人甲：习惯是首歌主持人乙：一首焕发