初中语文人教版八年级上第一单元写作

第一单元写作学习写消息【学习目标】消息的基本特点是什么？

2.消息的要素和结构各是什么？3.运用相关知识和方法进行消息写作的技巧在哪里？

【重点难点】重点：1.消息的基本特点是什么？

2.消息的要素和结构各是什么？

难点：难点运用相关知识和方法进行消息写作的技巧在哪里？

【预习指导】1.自读《学习写消息》写作导引，理解内容。2.了解消息的组成部分。3.联系以前了解的消息相关知识学习本课【预习检测】1.消息的定义：消息，也称。它是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。2.消息的结构一般分为五个部分：标题、、、、。其中，、、是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，则可有可无，有时还可以暗含在主体中。【知识勾连】八年级第一单元的《人民军解放军百万大军横渡长江》《中原我我军解放南阳》学生学习过消息，对消息这一文体知识已有掌握。在此基础上进行《学习写作消息》的写作训练很有针对性，利于学生读写结合。【教学建议】一、教学预设1.学情预设：由于之前学过一些消息，学生对消息这一文体并不陌生。且消失接近生活，因此学生写来不会觉得拘束。教师在教学本课时稍微强调消息格式即可。2.建议课时：2课时3.教学中怎样发挥教师的个人所长教师写作下水作文。二、课堂流程环节一：导入在第一单元的《人民军解放军百万大军横渡长江》《中原我我军解放南阳》我们就接触过消息这一文体，今天我们就一起来《学习写作消息》，用我们手中的笔时刻记录生活的精彩瞬间。环节二：课堂探究1.自主学习写作导引，明确消息格式。并在作文本上简单展示。教师可请一至二名学生在黑板上展示，并在此基础上修正。2.回味经典、揣摩方法幻灯片出示：《刘胡兰慷慨就义》

延安新华广播电台１９４７年３月广播）在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月１２日，有一个１７岁的女共产党员刘胡兰，被阉锡山的军队杀害了。

在当众审讯的时候，阉军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阉军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阉军又问：“今后你还共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底”。这时候阉军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阉军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活１７岁，也是这个样。”这位１７岁的女英雄就慷慨就义了。

全村的父老，都记下这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。

突破方式分组思考、讨论下列问题：（1）这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。

明确答案：这则消息的六要素是：时间１９４７年２月１２日

地点山西文水县云周村

人物刘胡兰

事件的起因阉军审讯刘胡兰

事件的经过宁死不屈

事件的结果慷慨就义

这则消息的导语:文章开头的第一段

（2）这则消息的标题有什么特点？

明确答案：这则消息它没有引标，也没有副标，只有主标“刘胡兰慷慨就义

”，这个主标概括了这则新闻的主要事实

（3）本消息的主体部分是以什么方式报道的？有什么作用？

明确答案：本消息的主体部分主有是通过任务的对话来报道事实的，这样写更能体现事件的真实性）

（4）这则消息的来源是哪里？

明确答案；这则消息的来源是延安新华广播电台）

（5）利用材料，结合学生的讨论，概括消息的结构。

一般来说，消息的结构可分为五个部分，那就是“标题、导语、主体、背景和结语”。在这五部分中，其中的“标题、导语和主体”是消息中必不可少的。3.揣摩写作消息的方法。①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘；②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。

环节三：目标检测前面，我们已经讨论学习了“消息”的有关特点和要素以及它的结构，想必对消息这类文体有了一定的了解和认识，请同学们根据下面所出示的内容，讨论后写一则消息。

1.参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。观察学校、村寨以及附近企业的生活，写一篇消息。

要求：（１）所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。（２）所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。（３）所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。（４）要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和