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文档简介

外语系何秀美课程说课内容课程教学大纲教材与教学内容教学方法与手段学情与学习方法的指导课程资源特色一、课程教学大纲性质与定位课程性质：非外语专业公共基础必修课课程定位：扎实语音、语法、词汇和基本句型结构等语言基本功；培养较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，进而提高英语综合应用能力。教学进度学期周数周学时教学进度第一学期1862单元\3周第二学期1862单元\3周第三学期1841单元\2周第四学期1841单元\2周重难点重点：掌握正确的语音、语调，词汇量的积累，语法结构的系统性；听说技巧、技能的掌握和应用；全面的阅读能力的技巧；应用文写作的技巧。难点：积累词汇时兴趣不大，方式不对；学生张口难，听说的常用句式和句型掌握和运用的不熟练。解决方法：教学观念以学生为中心，以培养学生综合应用能力为重点，全面提高学生的文化素质。教学方法以学生为中心，开展形式多样的活动，引导学生积极参与课堂教学；掌握学习策略，适应自主学习，转变学习角色，变被动为主动。教学内容对教材实施探究型、协作型教学；配套开发新颖而丰富的教学资源及多媒体课件。教辅材料教学内容每单元听说部分阅读部分技能训练一个话题TextA精读语法复习TextB泛读TextC扩展写作阅读技巧第一学期教学内容及课时安排单元题目课时分配基础教程第一单元Youcanbeahero,too9第二单元Studytips9第三单元Runningforthegold9第四单元Mymother9第五单元Friendandacquaintance9第六单元Letcuriosityleadyou9第七单元St.Valentine’sstory9第八单元Asilvercoin9第一册第一单元College-atransitionpointinmylife9第二单元Hehelpedtheblind9第三单元Thanks,Mom,forallyouhavedone9第四单元Runlikethewind9三、教学方法手段坚持以课堂教学为主，以学生为中心；采用教师引导、讲授与学生参与、互动相结合的方式；注意教学方法的多样性、灵活性；教学方法任务法讨论法情景法交际法Classreport课文复述、练习讨论相关话题课文内容提问设置情景话剧、表演参与、互动气氛活跃四、学情及学习方法的指导学情分析学生基础较为薄弱，但求知欲望强烈，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率结论缺乏参与意识习惯被动听讲词汇短语灵活应用能力较差语法结构层次不清英语思维能力较弱谋篇布局、阅读能力有待提高学习方法单一缺少科学方法指导五、课程资源师资情况姓名学位职称周立学硕士助教许婷硕士夏龙芳学士公萍硕士刘彩霞硕士公悦硕士张梅硕士助教何秀美硕士课程资源六、特色建立网络教学平台，蓝鸽语

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