2023年减法反应时实验报告

视觉减法反映时蔡晓芳（福建师范大学福清分校人文科学系心理班,福清,3503０0）摘要运用减法法则,计算机辅助测量，根据男女被试分别在简朴反映时、辨别反映时和选择反映时的实验结果，以探索是否存在性别差异。结果表白,性别对辨别时间并无显著影响,但对选择时间却有显著影响。关键词:性别减法法则反映时引言反映时，又称反映潜伏期，是指个体从接受刺激作用开始到开始做出外部反映之间的这段时间。对反映时间的研究最早始于天文学，而在1868年，荷兰生理学家Dｏndeｒs从天文学家那里取得了反映实验,发明了分离反映时间的实验。Donｄerｓ认为，在一个刺激和一个反映的简朴反映中若增长了其他的心理过程而使之复杂化。假如反映时间增长，那么这一增量就是加入过程的时间数量。他先测选择时间，他让被试用反映a去对付刺激Ａ；用反映时间b去对付刺激B;用反映时间c去对付刺激C。由于反映时间因这种变化而增长,他便从加长的反映时间中减去简朴反映时间而得出选择的反映时间。而简朴反映时是指给被试呈现单一的刺激,只规定做单一的反映,并且两者是固定不变的，这时刺激与反映之间的时距就是简朴反映时。后来，他又认为这些选择时间中应当包含辨别时间，因此他随机采用许多刺激,如A,Ｂ，C，D,但是只许用反映a去对付刺激Ａ，借以测量辨别时间。Dondｅrｓ借用反映时间的相减得到了简朴反映时，辨别反映时和选择反映时,这就是反映时间的相减法。［1]在认知心理学中,研究者们有时运用反映时相减法来鉴定某个信息加工阶段的存在,如Pｏsner等的研究;有时也用此法来鉴定一系列连续加工阶段的存在,如Ｃlａrk和Chaｓe的研究。而本研究的目的除了更好的掌握减法反映时,同时也想运用反映相减法来探究男女不同性别在简朴反映时，辨别反映时和选择反映时上是否存在差异。方法被试被试均来自福建师范大学福清分校人文科学系10级心理学专业，被试共4人,其中男生２人,女生２人，年龄在２0—22岁,色觉正常,以前参与过类似实验,对本次实验的目的较为明确。采用北京师范大学的心理学实验设计系统及ＳＰSS１3.0数据解决软件。程序采用北京师范大学心理学实验设计系统中的反映时的实验程序，程序可以自动记录被试分别在简朴反映时,辨别反映时和选择反映时上的实验结果。本研究涉及三个小实验，即分别是简朴反映时实验,辨别反映时实验和选择反映时实验，而所测量的反映时重要是视觉的反映时，涉及到的是反映材料即是红圆和绿圆。在简朴反映时实验中,只需要对圆进行反映;在辨别反映时实验中，只需要对所呈现的绿圆和红圆中按照规定对绿圆进行反映即可;而在选择反映时实验中，就需要都对红圆和绿圆做出按键反映。数据解决运用SＰSＳ１3．０以及EXCEL中的数据解决，对男生女生的三种不同反映时的数据进行解决，分别计算讨论不同性别的简朴反映时，辨别反映时和选择反映时是否存在差异。结果与分析３.１不同性别在反映时上的差异表１反映时的差异简朴反映时辨别反映时选择反映时辨别时间选择时间女生３５5374403１92９男生３24345３４9214由表1可以看出，男生在简朴反映时,辨别反映时和选择反映时上的时间均短于女生，在辨别时间上差异不大，但在选择时间上的差异却较大。３.2不同性别在辨别时间上的显著性差异表2辨别时间上的显著性水平性别NSDtＳig女生297.57-１.6920．0995男生2６9.59由表2可知，男生和女生在辨别时间上,t＝-1.6９２,P=０．0995>0.０5，差异并不显著，说明辨别时间与性别无关。3．３不同性别在选择时间上的显著性差异表２选择时间上的显著性水平性别NSDtSｉg女生2６７．０5－３.4180.00２男生233．０６由表2可知,男生和女生在选择时间上,ｔ=－3.4１8,P＝0．002<0.0５，差异显著,说明选择时间与性别有关。讨论本研究通过探讨性别在辨别时间和反映时间上的差异，得出了性别对辨别时间并无显著影响,但对选择时间却有显著影响的结论。但是,由于本研究只选取男女生被试各两名，且均来自同一班级的心理学专业的学生，代表性差,并局限性以将该结论得以推论到普遍现象上。另一方面，运用减法反映时的前提是它必须假定，所安排的两种作业中的一种作业包含另一种作业所没有的某个特定心理过程,而在其他方面均相同,这样就可以鉴定这两种作业的反映时间之差就是完毕那个特定心理过程所需的时间。但是规定这两种作业在其他方面均