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文档简介

第一课时教课内容：初读课文。教课目的：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、学会8个生字，此中田字格上边的4个只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步懂得学无止境的道理。教课要点：熟读课文，学习生字。教课难点："鼓"的书写。教课准备：投电影。教课过程：一、指导看图。1、小鹰随着老鹰飞到了大树上边2、小鹰随着老鹰飞到了大山上空3、小鹰随着老鹰飞到了更高的天空，小鹰怎么会越飞越高呢？思虑：1、小鹰怎么会越飞越高呢？2、它飞到了很高的天空呢？二、初读课文。1、自由拼读，标上自然段的序号。2、读一读：老鹰鼓起劲拼死随着喘着气摇摇头不算总算急促会飞了吧头顶上指了指回旋3、分自然段读一读。4、各人有感情地读。5、初步有感情地读。三、学习生字。1、自己剖析字形。2、组词。3、练习。四、练习。1、课本上描红。2、《习字册》上相应部分的描红、仿影、临写。五、小结。第二课时教课内容：细读课文。教课目的：1、经过朗诵，察看插图，帮助学生理解课文内容。2、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心勤学，不停进步。教课要点：帮助学生读懂课文。教课难点：使学生懂得学识止境的道理。教课准备：投电影。教课过程：一、学习第一、二自然段。1、看图，小鹰跟老鹰飞到哪儿？2、小鹰飞到大树顶上，它以为怎么样？老鹰是怎么以为的？3、指名读，指名说小鹰和老鹰的话。指导读课文领会心思。4、指名用"已经"说话。5、分角色朗诵。二、学习第三、四自然段。1、指导看图：小鹰飞到大山的上空，这时它又以为怎么样？老鹰认为如何？2、自读，画出小鹰和老鹰的话》3、指导读小鹰的话。4、集体读老鹰的话，领会老鹰的话的意思。5、分角色朗诵。三、学习第五、六自然段。1、自读课文第五自然段，小鹰是如何勤苦锻炼的？2、指导读小鹰的话，领会感情。3、把小鹰的三次话比较读，抓住"已经"、"真的"、"总算"，领会不一样的语气，读出不一样的心情来。4、指名读第6自然段，读后看图，投影指引学生思虑：小鹰看到更高处还有鹰在回旋，小鹰会想些什么？它会怎么做？5、自由读。6、分角色读。三、总结课文。1、练习有感情地朗诵课文。2、思虑议论：老鹰为何一次又一次地向小鹰提出新的要求？（希望小鹰虚心学习，永不只步，不停登攀新的顶峰）学过了这篇课文，你懂得了什么道理？四、讲堂练习。口头扩词。旋（）（）鼓（）（）练习说话》随着已经五、作业。练习分角色朗诵课文。第三课时教课内容：剖析记忆字形，指导写字。教课目的：1、使学生掌握本课生字。2、正确写好生字。教课重难点：指导写字，正确掌握笔顺规则。教课准备：带田字格的小黑板。教课过程：一、集体朗诵全文，发问：学了这篇课文，你懂得了什么道理？二、帮助学生记忆字形。1、指名读本课生字。2、进行口头扩词。3、指名学生剖析

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