初二生物体内气体,交换教案

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教学目的：

1．理解气体交换的原理。

2．掌管肺泡内的和组织里的气体交换的根本学识。

3．了解煤气中毒及其预防。

4．学会验证人体呼出的气体中含较多的二氧化碳。

教学重点：体内的气体交换。

教学难点：气体交换的原理。

教具打定：气体交换示意图（参照教师教学用书中的“气体交换示意图”画，删去图中的分压数值）。

测验材料用具：澄清的石灰水，试管，明净的玻璃管，烧杯，香水（指有香气味的液体，如花露水），广口瓶（或培养皿）。

教学方法：测验、查看与陈述、谈话法相结合。

课时安置：2课时。

教学过程：

测验前的打定：教师提前打定好石灰水，待澄清。上课前，请两位同学将澄清的石灰水倒入试管中（石灰水要适量），并按每只烧杯内放两个试管和1个玻璃管的要求，打定出12份（测验组人数视班内人数而定），然后拿到教室，供测验时用。（本节课也可在测验室上。）

复习提问：肺内气体与外界气体的交换是怎样实现的？

（回复：是通过呼吸运动来实现的。）

引言：回复得对。但是在进入肺泡内的气体中，氧是怎样进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳又是怎样排出体外的呢？这就涉及体内气体的交换和运输的问题了。（点题）

查看：请同学们先按照其次节课文开头时的[看一看，想一想］栏目中的要求，举行查看、斟酌。

提问：人体呼出气体中的氧和二氧化碳的含量比吸入气体中的多了还是少了？

（回复：从图中看出，呼出气体中的氧含量，少于吸入气体中的氧含量；呼出气体中的二氧化碳含量，多于吸入气体中的二氧化碳含量。）

陈述：回复正确。这说明XX同学看懂了插图的意思。那么，如何证明呼出的气体中含二氧化碳多于吸入气体中的二氧化碳呢？下面做一个测验。

测验、查看：请按前后四位同学为一组坐好，每组选一人来讲台领取测验材料用具一套。测验开头，请一位同学从烧杯中取出一个试管，按测验九中的图示，先将玻璃管插入试管里的澄清石灰水中，再吹气。其他同学留神查看。

（教师巡查，同时指出：①玻璃管一端不要插到试管底部，以免影响吹气。②吹气的时间要适当，以吹至石灰水浑浊为宜。）

提问：大家都见到石灰水浑浊了吗？

（回复：见到了。）

陈述：现在请将两个试管并排在一起，对比一下二者的石灰水是否一样浑浊？

（回复：不一样浑浊。）

提问：没有吹入气体的那个试管在测验中起什么作用呢？

（回复：作比较用。）

陈述：对。另一试管中的石灰水暴露在空气中，是作比较测验用的。（教师也可以设法向另一试管中打气，以示吹入气体，这样更能说明问题。）

提问：这个测验证领略什么？

（提示：在初一做种子呼吸时释放二氧化碳的测验，也见到了试管中石灰水变浑浊的现象，在课文中简述了石灰水变浑浊的理由）。

（回复：由于澄清的石灰水遇到二氧化碳后会变得浑浊。因此，测验证领略呼出气体中含有二氧化碳。）

小结：由于空气中也含有二氧化碳。因此，正确地说，测验证领略呼出气体中含有较多的二氧化碳。至于为什么二氧化碳能使石灰水变浑浊？这是化学回响的结果，将来化学课上会讲明的。（请将测验用品交回，坐好。）

陈述：呼出的气体中氧裁减了，二氧化碳增多了。这与体内举行气体交换有关。那么，体内的气体是如何举行交换的呢？

查看：请同学们先查看课文中的“气体分散”示意图，想一想这个图表示什么意思？

（请一位同学表述图的意思，同时将放在讲台上的盛有香水的广口瓶或培养皿的盖开启。）

提问：（待同学表述完）现在大家嗅到了什么气味？

（前面的同学回复嗅到了香气味，后面的同学未答。稍等片刻，后面的同学也说嗅到了香气味）。

陈述：插图所表示的意思和同学们能嗅到香气味，都说领略气体的分散作用，而且一种气体总是由多的地方向少的地方分散，直至平衡为止。人体内的气体交换，也是通过分散作用来完成的。

体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。

查看：请同学们查看课文中的“肺泡内的气体交换”示意图。

提问：肺泡内的气体交换是怎样举行的？

（回复：二氧化碳由血液进入肺泡，氧由肺泡进入血液。）

陈述：（边讲边板书）大家留神，正确地说，肺泡中的氧分散到血液中；静脉血中的二氧化碳分散到肺泡里。

提问：为什么在肺部，静脉血中的氧不向肺泡分散，肺泡中的二氧化碳不向血液分散？

教师自答：这是由于在吸入肺泡内的气体中，氧的含量比静脉血中的多，而二氧化碳的含量比静脉血中的少。因此，氧由肺泡分散到血液中；二氧化碳由静脉血分散到肺泡中。这完全符合气体分散的原理。经过这样的气体交换，静脉血就变成了含氧丰富的动脉血。

氧进入血液后，绝大片面与红细胞中的血红蛋白结合，通过体循环被运输到全身各组织。

查看：请同学们再查看课文中的“组织里的气体交换”示意图。

提问：组织里的气体交换是指什么？

（回复：是指组织细胞与血液之间的气体交换。）

提问：从图上看，组织里的气体交换是怎样举行的？

（回复：动脉血中的氧向组织分散；组织里的二氧化碳向血液分散。〕

陈述：正确地说，动脉血中的氧与血红蛋白分开，再分散到细胞里；细胞里的二氧化碳分散到血液。

提问：为什么氧和二氧化碳的分散方向是这样的？

教师自答：这是由于组织细胞里的氧含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多的起因。

提问：经过组织里的气体