以意逆志知人论世【课件】

理论指导之一:以意逆志以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意。

第1页/共25页第一页，共26页。以意逆志“以意逆志”的赏析方法介绍：

从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测、揣摩作者的本意。

我们在鉴赏诗歌的时候常常结合自己的生活经验，也就是把自己当作诗人，然后“将心比心”去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感，从而理解诗歌的内容和主旨，这就是我们所说的“以意逆志”的诗歌鉴赏方法。第2页/共25页第二页，共26页。重点：鉴赏诗歌主旨（思想情感）第3页/共25页第三页，共26页。古诗中常见的思想感情

忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁…………第4页/共25页第四页，共26页。①忧国忧民1、揭露统治者的昏庸腐朽

如：杜牧《过华清宫》2、反映离乱的痛苦

如：杜甫《春望》3、同情人民的疾苦

如：白居易《卖炭翁》第5页/共25页第五页，共26页。1、建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》

2、保家卫国的决心

如：王昌龄《从军行》

3、报国无门的悲伤

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》

4、山河沦丧的痛苦如：文天祥《过零丁洋》②建功报国第6页/共25页第六页，共26页。③长亭送别

1、依依不舍的留念

如：柳永《雨霖铃》

2、情深意长的勉励

如：王勃《送杜少府之任蜀州》第7页/共25页第七页，共26页。欣赏诗歌：

山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问题1：这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？你是从哪些词句感受到这一点的？第8页/共25页第八页，共26页。

方法一：

解读文辞，揣摩情意从这里我们可以看出，要正确把握一首诗歌的主旨，就得从正确解读诗歌文辞入手。

这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱，表达了诗人远离尘俗、继续隐居的愿望。明月清泉，竹喧莲动，浣女归舟，层次鲜明，因果清晰，且有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。第9页/共25页第九页，共26页。

问题2、历来评者认为此诗“诗中有画”，那么究竟是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢？

我们的人生体验对于欣赏古典诗歌也很有帮助。在正确解读诗歌文辞的基础上，再结合我们的体验去解读诗歌，我们就能真正领会到诗中的情趣。

方法二:

融入体验，体会情趣

清新、幽静、恬淡、优美。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。第10页/共25页第十页，共26页。解读文辞，揣摩情意融入体验，体会情趣超越原意，推陈出新以意逆志第11页/共25页第十一页，共26页。理论指导之二:知人论世知，了解；人，作者；论，研究；世，作者所处的时代背景。

第12页/共25页第十二页，共26页。

我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的朋友。这就是知人论世的欣赏方法。知人论世“知人论世“赏析方法介绍第13页/共25页第十三页，共26页。怎样运用“知人论世”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？第14页/共25页第十四页，共26页。a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。c.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。第15页/共25页第十五页，共26页。思考：杜甫的生平为人及作品特点？李白的生平为人及作品特点？白居易生平为人及作品特点？

……1、诗人不同，诗风各异第16页/共25页第十六页，共26页。欣赏李清照的两首词：

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。

齐读，思考：1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？2.导致诗人不同情感的原因是什么？

第17页/共25页第十七页，共26页。1、两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？

《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，风格清新明快，不事雕琢，给人以美的享受。

《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。第18页/共25页第十八页，共26页。2、导致诗人不同情感的原因是什么？

《如梦令》表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。

《声声慢》是她晚年的名作，当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。2、境遇不同，诗情有别第19页/共25页第十九页，共26页。欣赏边塞诗：盛唐：王昌龄《从军行》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。

中晚唐：李益《从军北征》

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。碛(qì)里征人三十万，一时回首月中看。

宋代：陆游《书愤》

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！豪迈，勇敢悲壮，哀伤愤懑，哀痛用几个词语概括诗中作者的情感。第20页/共25页第二十页，共26页。原因？

盛唐强盛的国势，开放的思想文化，与中晚唐的颓势，宋长期的积贫积弱的国势的差异造成了不同的时代的风气和时代精神。3、时代不同，精神迥异第21页/共25页第二十一页，共26页。诗人不同，诗风各异境遇不同，诗情有别时代不同，精神迥异知人论世第22页/共25页第二十二页，共26页。你的收获？“以意逆志，知人论世”对我们诗词鉴赏有哪些启发？第23页/共25页第二十三页，共26页。

行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

课外延伸你觉得李白对人生“行路”持什么样的态度？我们应怎么评判？

第24页/共25页第二十四页，共26页。谢谢您的观看！第25页/共25页第二十五页，