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文档简介

《我们一起来沐浴》教课设计教材解析：本课由两面三部分构成：提示语和漫画。漫画《我们一起来沐浴》选自德国有名漫画家卜劳恩的作品。此漫画共有四幅图构成，第一幅图是一位叔叔用刷子给大象沐浴；第二幅图是叔叔给大象洗完澡后，又打来一桶水；第三幅图是大象看见叔叔很累，也帮叔叔沐浴，它用鼻子在叔叔的身上擦出好多泡泡；第四幅图是大象把桶里的水都吸进鼻子里，把叔叔身上的泡泡冲得干干净净。本课提示有两句话：第一句话是说这四幅是一组漫画；第二句话有三层意思：１、想这四幅图画了一件什么事。２、一幅一幅地看，写出每幅图的意思。３、读给同学听。教课理念：、尊敬学生的主体地位，倡议自主合作的学习方式。、培育学生的观察力和想像力。教课目标：１、培育学生仔细观察，踊跃动脑的好习惯。、培育学生能用一般话正确，流利有感情地表达故事的能力。教课要点：培育学生的观察能力。教课难点：培育学生用一般话正确表达故事的能力。教具准备：多媒体课件、挂图课时按排：一课时教课过程：一、发言导入出示课件或挂图，今日老师给同学们带来了四幅风趣的漫画，看看图中他们在干什么？二、逐图观察，睁开像想１、指引学生把这四幅图连起来看一看，谈谈这四幅图讲了一件什么事？２、同桌互说（１）依据第一幅图中叔叔的动作及表情，加上时间和地点说一说整幅图意。（２）仔细观察第二幅图，想像大象是怎么想的。（３）仔细观察第三幅图中大象及叔叔的动作，想像他们会说些什么？（４）仔细观察第四幅图，领会人物的心情，想像他们的对话。３、在说的基础上，让学生把图意写下来，不会写的字可以用拼音取代。指导学生把语句写通畅，意思表达清楚，能正确使

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