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文档简介
第2讲以了解环境手法为前提，把控环境题NO.2
课堂逐点突破ContentsNO.1课前自主精读高效提能训练
NO.1课前自主精读
课堂听课有效率·反复磨炼提素养
NO.2课堂逐点突破
教材引路认知深·系统归纳记在心回扣教材标答分析①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；(绘形绘声绘色)②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。描写角度①场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔)；②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合；③烘托、映衬、象征等；④借助修辞手法来描写。描写技巧回扣教材标答分析回扣教材
标答分析①揭示主题；②深化主旨。主题方面①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容(为下文××做铺垫)，与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，结构完整。情节方面①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运。人物方面①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。环境方面作用角度揭示社会本质特征，凸显主题。主题方面推动故事情节的发展。情节方面①引导人物出场；②交代人物身份；③揭示人物心境；④表现人物性格。人物方面①交代故事发生的时间、地点；②交代时代背景，揭示社会关系，渲染特定氛围。环境方面作用角度“高效提能训练”见
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