初中化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳2

二氧化碳和一氧化碳（第二课时CO的性质）学习目标知识与技能：1.掌握CO的性质、2.知道CO的主要用途及防治3.了解CO和CO2性质差异的原因，并知道一些区分它们的方法过程与方法：1.通过CO和CO2化学式的不同，引出新课，激发学生兴趣2.通过生活中的例子，引出CO的性质3.通过实验视频让学生观看实验并得到其化学性质情感态度与价值观：培养学生怎样防治CO中毒，保护环境的意识【重难点】：CO和CO2性质的比较和鉴别【碳的氧化物的性质的对比】：完成下列表格中有关CO2的性质（涉及反应的写出相应的化学方程式）CO2CO物理性质色、态、味水溶性密度化学性质可燃性还原性氧化性与水反应与澄清石灰水反应毒性思考：CO和CO2性质不同是由于（）A.组成元素不同B.原子排列不同C.分子构成不同D.二者含碳量不同【当堂作业】A组：1.有关CO和CO2的下列叙述中，正确的是（）溶于水，都能使紫色石蕊溶液变红都是由碳元素和氧元素组成的化合物浓度大时都可以使人致死，因此都有毒煤炉上放一盆水能防止CO中毒2.小刚发现室内煤气泄漏，有人中毒，他首先应做的是（）A.迅速做人工呼吸B.立即关闭煤气阀门，打开窗户C.拨打急救电话D.立即打开换气扇开关3.在O2COCO2等三种气体中，有剧毒的是_________；不能在空气中点燃的是_______;能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液变红的是___________；能把氧化铜还原成铜的是_________4.三氧化二碳是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A．有毒B.可以燃烧C.密度比空气小D.能还原氧化铁B组：5.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A.通入澄清石灰水B.观察颜色C.通入紫色石蕊溶液D.点燃6.除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是（）；除去CO2中少量的CO的方法是（）A.把混合气体点燃B.把混合气体通入澄清的石灰水C.把混合气体通入灼热的氧化铜D.把混合气体由一个容器倒入另一个容器中【自习课练习】知识回顾知识回顾物性性质：CO是一种_、的气体，它的密度比空气_______，溶于水化学性质：（1）CO具有可燃性：点燃纯净的CO，它能够______________，放出__________,火焰呈_________燃烧的化学方程式为：。(2)CO有毒性：CO极易与血液中的_______结合，从而使，造成生物体缺氧，严重时会危及生命。冬季用煤火取暖时要__________________，并注意室内________________（3）CO具有还原性：CO和木炭、氢气一样具有_________性，能将CuO还原成________，同时生成_________。CO还原CuO的实验现象：黑色粉末变成_____________，澄清石灰水_____________反应的化学方程式为：。1.每年的5月31日是“世界无烟日”。香烟的烟气中含有几百种有害物质，其中易于血液中的血红蛋白结合的物质是（）2.下列有关CO的说法中，正确的是（）有人说闻到了煤气味，证明CO是一种有刺激性气味的气体有人说屋内放一盆水，可防止CO中毒，证明CO可溶于水有人说工业上可利用CO冶炼金属，证明CO有还原性有人说CO有毒，说明CO不能做燃料3.下列各组气体，可用同一方法收集，且又是该气体最佳的收集方法，这组是（）O2COB.H2O2CO2COCO2CO2C3.既具有可燃性又有还原性的气体化合物是（）

C.

H24.下列有关CO和CO2的说法正确的是（）A.常温下都是难溶于水的气体B.都能与氧化铜发生反应C.都可由碳和氧气反应制得D．都能与石灰水发生反应5.下列鉴别CO和CO2的方法中，不正确的是（）A.分别通入紫色石蕊溶液B.分别通入灼热的氧化铜C.分别观察颜色和闻气味D．分别通入澄清的石灰水中6.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（）A.点火燃烧B.通过灼热的氧化铜粉末C.通入石灰水中D.通入石蕊试液中7.按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中所发生的化学方程式煤炉底部在煤充分燃烧过程中所发生的反应_________________煤炉中部产生毒气的反应___________________________8.一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是（）组成：由碳原子和氧原子组成性质：能燃烧用途：可以作燃料危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据：________________________________________(写一条)9.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。⑴有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 （填序号）A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．它们都有毒 D．它们都能溶于水⑵也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：。⑶其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：。10.碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，回答下列问题：（1）在石墨和金刚石中，可用于制作铅笔芯的是______________(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者_________________不同（3）如图所示，碳和碳的氧化物的转化关系中，转化①的基本反应类型属于___________，转化②在工业上的用途是_________________11.已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，XYZ之间有如下转化关系。请回答下列问题。写出X的化学式____________(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：_______________________________（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体XY都含有______元素和_____元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出XY性质不同的一个例子___________________12.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。（1）物质X的化学式。（2）在物质的分类中，CO属于物。（3）从图中任选一种物质，它的一种用途。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式。___________________________________13.现有A和B组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：根据实验推断，并写出下列物质的化学式：，B._______，C.________，D.______，E._______。14.某同学设计了如图所示探究CO性质的实验装置（1）他认为可实现①说明CO具有可燃性②说明CO具有还原性③有效防止CO对环境的污染④充分利用能源中的__________(填序号)（2）写出该装置反应过程中发生反应的化学方程式16.实验室用一氧化碳还原铜的装置如下图所示，试回答下列问题：(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了_________________(2)在A处观察到的现象是___________________________________，反应的化学方程式是___________________________________；在B处观察到的现象是__________________，说明A有________气体产生(3)在C处观察到的现象是_________________________,点燃尾气的目的是_______________，反应的化学方程式是__________________________________(4)实验结束时先撤去酒精灯，继续通入CO直至玻