幼儿园户外特色区域活动方案

Word-11-幼儿园户外特色区域活动方案

幼儿园户外特色区域活动计划（篇1）

俗话说得好，不出正月都是年。虽说许多伴侣已经整改行装、整理情绪重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。

幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热喧闹闹地互相拜年，高开心兴地预备元宵节活动，快欢乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。所以，今日我们也趁着这股热乎劲，给大家送上一节好玩的教导活动——说说春节那些事。

活动任务

1、引领孩子们乐于沟通共享春节故事，体悟春节的舒畅氛围。

2、培养幼儿的语言表述本事以及聆听本事。

3、连接年前关于“过年”的教导内容，引发幼儿对照真切经受，回忆春节的节庆风俗，对照不同地区的差异，并大胆连贯地举行表达。

活动预备

1、预备对联、福字等实物或者图片。

2、预备春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。

活动重难点

重点：共享春节的见闻。

难点：大胆连贯地表达自己春节中的欢乐经受。

活动过程

提问引出谈话主题

小伴侣，春节你们都是从哪里过的?做什么了?

展示对联、福字，启发幼儿研究

(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联普通贴在什么地方?有什么考究吗?

(2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些好玩的事情?请你和小伴侣说一说。

(3)还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢?

互动环节

(1)请两个小伴侣一组相互说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物?请小伴侣们用自己的方式记录下来吧。

(2)请小伴侣跟大家共享一下自己春节中吃过的美食和欢乐经受吧。

压岁钱怎么花

引发引领环节：

孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么?普通什么人才会收到压岁钱呢?

压岁钱有什么作用么?

互动研究环节：

(1)刚才，有小伴侣共享自己给长辈拜年获得了无数压岁钱，很高兴，下面小伴侣们思量、研究一下，这些压岁钱你想怎么用?

(2)幼儿分组研究，并用思维导图中的气泡图举行展现，能够用图画表示。

(3)各组共享。

延长活动

新年的时候绝对会收到无数祝愿，请孩子们说一说都收到过什么祝愿?

新的一年，小伴侣们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小幻想呢?

请小伴侣们想一想，并把它画下来吧。

幼儿园户外特色区域活动计划（篇2）

任务：

1、懂得庇护眼睛的正确办法，知道庇护眼睛的重要性。

2、乐观参加研究，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

重点：

懂得庇护眼睛的正确办法，知道庇护眼睛的`重要性。

难点：

知道眼睛的各种用处，情愿乐观参加研究，大胆说说自己的主意。

预备：

1、利用提问，让幼儿说出眼睛的用处。

师：小伴侣，我们的幼儿园美丽吗？（美丽）哪儿美丽呢？（幼儿回答）

你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）

那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分离说出眼睛的许多用处）

师小结：眼睛可以看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？

那你们看教师的眼睛在说什么？（愤怒）

谁的眼睛也会说话？（请几个小伴侣上来表演。）

师：谁能告知大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很开心等等。）

2、利用嬉戏让小伴侣感知眼睛看不见的味道

师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小伴侣的表演一样传递感情。

今日，教师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟教师做嬉戏？

那你们就一起戴上它吧！

教师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么色彩，什么外形？

再戴上眼罩来摸一摸教师在哪里？有没有摸到？

为什么我们戴上眼罩就不知道教师手上有什么，就摸不到教师呢？（由于眼睛看不见）

3、教导小伴侣如何关怀协助盲人。

我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有些人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）

那我们看到盲人该怎么办呢？（让小伴侣各抒己见，说说如何协助盲人）

4、通过故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有庇护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？

让小伴侣听故事录音。

听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）

5、让小伴侣看情境表演，推断对错。

师：不好好庇护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出许多笑话，那我们日常应当如何庇护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？假如做得对我们一起送他一个五角星好不好？

6、告幼儿怎样庇护眼睛。

刚才我们看到了有些小伴侣做对了，有些小伴侣做错了，那我们到底该怎样庇护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）

师小结：小伴侣真聪慧，一下子说了这么多庇护眼睛的好办法。今后我们一定要记住了：

（1）千万不要用脏手揉眼睛。

（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时光不要太长。

（3）不要躺在床上看书。

（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。

（5）不要在光芒太强或者太暗的地方写字、画画。

（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。

（7）要多吃新奇的水果、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。

7、让幼儿正确做出看书画画的姿态并利用实物投影仪出示出来，让他们看到自己做得对不对。

今日教师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会庇护自己的小眼睛。（让小伴侣从电视上观赏自己的样子）。

师小结：从电视上看到我们的小伴侣做得真好。教师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个庇护眼睛的小卫士将庇护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧！

幼儿园户外特色区域活动计划（篇3）

一、设计意图

1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛劳。

2.利用亲子活动促进父子间的感情，让爸爸明了自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时光陪孩子。

二、活动时光

父亲节前一周6月11日--6月15日

三、活动预备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

四、活动计划

1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛劳了!

2.老师引语：

首先谢谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上惟独妈妈好!”父亲——被我们忘记了吗?其实，父亲也有其温和的一面，父亲也有着与子女游戏的盼望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在开头第一个亲子嬉戏。

3.亲子嬉戏环节

(1)梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光洁整洁，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面向家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，迅速跑到对面尽头，速度最快者为成功。

(3)我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来暗示为成功者。

(4)击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

4.结束部分

音乐响起，幼儿亲手为爸爸颁奖。全体合影留念。

老师小结：在繁忙的工作之余多留点时光陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。

幼儿园户外特色区域活动计划（篇4）

一、指导思想

为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传扬民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动计划。

二、目标任务

1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提升水平，提升幼儿动作的灵便性协调性全面提高幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐熬炼一小时。

2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断举行各班级竞赛，激活幼儿熬炼的乐观性，不断提升幼儿园整体水平。

3、乐观开展体育特色的实践活动，办出年级的特色，走出一条具有我园特色的教导新路。

三、工作措施

1、强化管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订详细实施方案，并准时记录好各项活动的开展状况，每月定期研讨并举行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。

2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增添大量体育设施，保证熬炼的需要。

3、做好体育特色队的基础教导和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并选择出优秀选手参与幼儿园特色体育队，预备参与体育竞赛或出示。

4、抓基础。通过体育课、体育活动课、大课间活动等时光举行基础教学训练活动。

幼儿园户外特色区域活动计划（篇5）

活动任务

1、在与家长共同操作活动中体悟亲子活动的乐趣，促进幼儿对操作活动及亲子活动的爱好。

2、鼓舞幼儿大胆担当目标，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开辟思路、激活幼儿大胆制造，发明各种各样举行嬉戏的办法。并在与家长、学生的共同嬉戏中进一步体悟集体活动的乐趣。

活动预备

每个家庭预备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（多一点），三~五根牛筋，针和线

办法：（请不要提前做好）

家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

活动过程

一、利用嬉戏引起幼儿对米球的爱好。

二、展示做米球的材料，引发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小伴侣，你们看这是什么？

2、你知道它是怎么做出来的吗？

3、让幼儿自己动手试一试。