2023年人教版七年级语文下册知识点归纳

人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料)一、重点字词1.给下列加点字注音。褶ｚhě裙颦ｐín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zｈà点拨:“嗔”不要误读成zhēn。2．解释下列词语。(1）本色当行:做本行的事，成绩十分显著。(２)嗔视：气愤地看。(3)叱咤:形容威力极大。（4）尽态极妍：使仪态和丽质最充足地显示出来。b5E2RGbCAＰ3.用恰当词语填空。(1)像湿婆天同样，在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活纯熟的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!p1EanｑＦDＰｗ（2)最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!DXＤｉTa9E３ｄ点拨：所填词语体现了“蛇舞”的动作特性。二、重点句子背记知识清单假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。三、文学(文体)常识《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个欣赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。文章运用比、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》。RTＣｒｐＵDGｉT词语积累:Ｐ1３5注释1;Ｐ１３6注释1－4；Ｐ137注释1-21.修辞：排比（2-5段）、比方、引用(白居易的诗句)2.五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)３.侧面描写(P1３6第17段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”）第20课口技一、重点字词１.给下列加点字注音。呓yì语hōu声中间ｊｉàｎ力拉崩倒之声曳yè屋许hǔ许声几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。2.解释下列加点的词(1)会来宾大宴会:适逢,正赶上。（2)施八尺屏障施:设立，安放。（3)少顷:一会儿。(4)既而：不久，紧接着。(5)妇抚儿乳抚：抚摸，安慰。乳：喂奶。（6)众妙毕备毕：全、都。(7）未几:不久。(８)意少舒少：稍微。舒:伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声间:夹杂。（１０)虽人有百手虽:即使。(1１)不能名其一处也名:说出。（1２)奋袖出臂奋：畅起、举起。(13)两股战战股:大腿。(14)几欲先走几:几乎。３.找出下面句中的通假字。满坐寂然坐通座二、重点句子1.用原文填空。(1）凡所应用,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口，口有百舌,不能名其一处也。(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。２．将下列句子翻译成现代汉语。(１)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。只听见围帐里醒木一响,全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。点拨：重点理解“但”“坐”等词语。(２)满坐来宾无不伸颈，侧目,微笑,默叹,认为妙绝。全场客人没有不伸长脖子，凝神听着,微笑着,暗暗赞叹着，认为妙极了。点拨:重点理解“绝”等词语。(3)于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战,几欲先走。在这种情况下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子，露出手臂，两腿发抖,几乎要抢先逃走。点拨：重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。5PＣzVD７ＨxA（4)凡所应有,无所不有。应有尽有。(点拨:这句话形容声音之杂。)三、文学(文体)常识《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》,作者林嗣环,字铁崖，清代人。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡,接着写一场大火灾忽然而至，再从来宾的神态、动作等方面烘托,从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自《虞初新志》,这是清代张潮编选的笔记小说。jLBHｒnAＩＬg

词语解释：P１402、4、８、9;P14１1、6、１0、17;P142１、3、5、6、7、8、9、10、11xHAQX7４J0X

通假字：“坐”通“座”

词类活用：宴（举行宴会）、妇抚儿乳(喂奶）、名(说出)1.侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段其余部分)2.P１4３课后练习二、三、四(答案见《三点一测》P21５十三）３.时间线索：少顷—既而—当是时—未几—忽—俄而—忽然第21课伟大的悲剧人物传记一、重点字词1.给下列加点字注音。拽ｚｈｕài战栗lì毛骨悚sǒｎg然履lǚ行怏yàng快不乐吞噬ｓhì羸ｌéｉ弱告罄qìnｇ２．解释下列词语。(1）毛骨悚然：形容十分恐惊。（２)怏怏不乐：形容不满意或不快乐的神情。(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。3.用恰当词语填空。(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（2)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完毕的业绩作证……LDＡＹtRyＫｆE二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比崇高。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。Zzz6ＺB2Ltk三、文学（文体）常识背记知识清单《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。他的重要成就体现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记，写的重要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。课文颂扬的是一种人类敢于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。dvzfｖkwＭI1词语积累：P１5５注释1;P156注释1；Ｐ１57注释1;P158注释1－2;P159注释1；P161注释1、2ｒqyn14ZNXI1.以时间为线索展开记叙：9个时间点（人、地、事）2.重点语句理解:Ｐ1６3练习二（答案详见《三点一测》P240十）、《三点一测》P23９八3.中心句（主旨句）:P1６3第1６段,起点题作用第22课在沙漠中心《在沙漠中心》重要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是:痛苦—绝望—安静—乐观，在沙漠中他们碰到了寒冷问题，疲倦问题,缺水问题，我们可以从中体会出主人公坚强勇敢的精神品质。。EmxvxＯtＯco第23课登上地球之巅一、重点字词1.给下列加点字注音。砭biān骨崎qí岖qū窒zｈì息2．解释下列词语。(１）崔巍:形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神,积蓄力量。3．用恰当词语填空。（１)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。(2)举目四望,朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。二、重点句子背记知识清单他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完毕了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。三、文学(文体)常识背记知识清单《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的通过为线索，以时间先后为序，着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。ＳｉxE2yXPq5第2４课真正的英雄演讲词一、重点字词1.给下列加点字注音。阴霾ｍái哀悼ｄàｏ２．解释下列词语。(1）迫不及待：急切得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。(3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。3.用恰当词语填空。(１)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔•麦考利芙,她用她的勇气和永不断息的探索精神激励我们。(２)我们的国家的确非常幸运,由于我们仍然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。６ewMyirQＦL二、重点句子背记知识清单英雄之所以称之为英雄,并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。kavU４2VRUs三、文学(文体)常识背记知识清单《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》，作者是美国前总统里根。《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词,从感情脉络来看,全文可以分为前后两大部分,前部分重要抒发了悲痛心情，后半部分则重要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取，敢于献身的美国精神,也是全人类的财富。y6ｖ3AＬoS891.感情脉络变化:悲痛(前）——力量(后）2．写作思绪：总—分—总３.重点语句理解:P188课后练习二(答案详见《三》Ｐ２66九）第25课短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。盘盂yú２．解释下面加点的词语。(1)夸父与日逐走逐走:竞跑,赛跑。(2)见两小儿辩斗辩斗:争辩,争论。M2ub6vSTnP(3)我以日始出时去人近以：认为。去：距离。（4)及日中则如盘盂及:到。(5)及其日中如探汤汤：热水。(６)孔子不能决也决：判断。０YujCｆmUCw３.找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎知通智二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．夸父与日逐走,入日。夸父与太阳竞跑,一直迫到太阳落下的地方。点拨:重点理解“逐走”，“入日”等词语。2.未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。三、段背记知识清单默写《夸父逐日》一文。夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭局限性，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。四、文学（文体)常识背记知识清单

《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经•海外北经》。词语解释：P１90注释２、3、5、61．文章主题：巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。eUｔs8ZQVRd2.夸父逐日：人们常用“夸父逐日”比方人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比方不自量力。sQsAEJkW5T

《共工怒触不周山》选自《淮南子》,借助神话解释了古代人类对大自然的结识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩，表现了敢于挑战的精神GMｓIaｓNＸkA第２６课猫散文第27课斑羚飞渡一、重点字词1.给下列加点字注音。对峙zhì咩miē苍穹qióng悲怆chuàng娴xián熟ＴIｒRGchYzｇ2.解释下列词语。(1)进退维谷：无论是进还是退,都是处在困境之中。(2)悲怆：非常悲哀(3)娴熟：纯熟。（4）略胜一筹:比较起来,略微好一些。３．用恰当词语填空。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。7EqZcWLＺNX二、重点句子背记知识清单老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完毕了对接同样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。lzq7IGf02E三、文学(文体)常识背记知识清单《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪。《斑羚飞渡》，文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举,表现了斑羚在危难之中的智慧、勇气和自我牺牲精神。ｚvpgeｑJ1ｈk词语积累:P202注释1、3;P203注释1；P2０4注释１-21.详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景(P２0４第9段动作描写)２.重点语句理解:P２07课后练习二(答案详见《三》P304九)3.“彩虹”（共出现3次）：环境描写△“彩虹”作用:（１)烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。第２8课华南虎一、重点字词１.给下列加点字注音。栅zhà栏lan拂ｆú动抽搐cｈù掠lvè过咆哮xｉàoＮrpｏJac3ｖ12.解释下列句中加点的词语。(1)哦,老虎，笼中的老虎,／你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的心灵在抽搐吗?肌肉不自觉地收缩的症状。(2)恍惚之中听见一声／石破天惊的咆哮。原形容箜篌的声音，忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。二、重点句子背记知识清单有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去，我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/，尚有巨大而破碎的滴血的趾爪!1nowfＴＧ4KI三、文学(文体)常识背记知识清单《华南虎》写于“十年动乱”期间，作者牛汉,当代诗人。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以写实和猜测的笔法,写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象。表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、敢于抗争的个性。ｆｊnＦLDa5Ｚo第２8课《华南虎》新诗词语积累:P２1０注释1１.重点语句理解：P2１1课后练习二（答案详见《三》P３1２八）2.运用象征手法3.华南虎的形象：维护尊严、向往自由、蔑视世俗、敢于抗争第２9课马一、重点字词1.给下列加点字注音。剽piāｏ悍ｈàn窥ｋuī伺sì疮chāng痍yí遒qiú劲妒dù忌ｊì觑qú畸jī形tfnNhnE6e５点拨：“觑”不要误读为xū，“畸”不要误读为qī可。2.解释下列词语。(１)剽悍：勇猛,强健。(2)慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。(3)窥伺:暗中观测情况。（4）疮痍:创伤。(5)阔绰：豪华奢侈，排场大。(６)遒劲：雄健有力。(7)妒忌:对比自己强的人心怀怨恨。HbmＶN777sL(8)相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使两者的能力、作用、好处能得到充足展示。二、重点句子背记知识清单人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人同样,具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。Ｖ7l４jRＢ8Ｈs三、文学(文体)常识背记知识清单《马》选自《世界散文精华•欧洲卷》,作者布封，法国博物学家、作家、(称谓),他用毕生精力经营皇家花园,并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。83ｌcPA59W９《马》是一篇科学小品，本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象,字里行间,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美,对“被人养育”“通过训练”“供人使用”的马的深刻同情。mZｋklｋzａａＰP21４注释1布封，法国博物学家、作家，著有《自然史》词语积累:P21５注释1;P216注释1-5;P217注释1-2；P2１８注释1-21．对比：(１)家马(驯养、勇毅)与野马（美德、美质、美形）（2)野马与7中动物的对比（P217第5段)2．重点语句理解△它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。(P215第2段)运用拟人，说明马一出生九受到人的照顾、被人喂养,而不是自由地寻找食物。第3０课狼一、重点字词1．给下列加点字注音。窘jｉǒng苫shàn眈ｄāｎ瞑ｍíng尻kāｏ黠xiá隧suìAVktR43bｐw2.解释下面加点词语。(1)缀行甚远缀：连接，这里是紧跟的意思。(２)一狼仍从从:跟从。ORjＢnＯwcEｄ(3）两狼之并驱如故故:旧，本来。(4)屠大窘窘:闲窘,处境，危急。２MｉＪＴy0dTT(5)恐前后受其敌敌：敌对,这里是胁迫、袭击的意思。(6)顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘苫蔽:覆盖、遮蔽。(８)弛担持刀弛:放松,这里指卸下。(9）其一犬坐于前犬：像狗同样。ｇＩiＳpiue7Ａ(１0)目似瞑瞑:闭眼。（11）意暇甚意：神情、态度。暇:空闲。ｕＥh0Ｕ1Yfmh(１２)屠暴起暴：忽然。（1３）又数刀毙之毙:杀死。IAg９qLsgBX(1４)一狼洞其中洞:打洞。(1５）乃悟前狼假寐寐:睡觉。WwｇhWvVhPE(16)狼亦黠矣黠：狡猾。3．找出下面句中的通假字。止有剩骨止通只二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．途中两狼，缀行甚远。路上碰到两只狼,紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了,而两只狼仍像本来同样一起追赶。(点拨：重点理解“并”“故”等词语。）3．屠大窘,恐前后受其敌。屠户处境危急,恐怕前后受到狼的袭击。点拨:重点理解“窘”“敌”等词语。4．屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面,放下担子,拿起屠刀。点拨:重点理解“倚”“弛”等词语。5.少时，一狼径去,其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。点拨：重点理解“少时”“犬”等词语。6.意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行袭击。点拨：重点理解“隧”，这里作动词。7.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉,本来是用来诱惑敌方的。点拨：重点理解“悟”“寐”等词语。8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢？点拨：重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。三、文学（文体)常识背记知识清单《狼》选自《聊斋志异》,作者是清朝小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事,着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨:狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。asfpsfｐｉ4ｋ

词语解释:P2203－7；P２21１-14;P２2２1-9

通假字：“止”通“只”，仅仅ooeyYZTｊｊ1

词类活用：洞（打洞)、隧（钻洞)、犬(像狗同样)、变诈（欺骗手段)、笑（笑料)

句子翻译:Ｐ２22课后练习二

文言归纳:

一词多义：之(６个)、其（6个)、前、意、敌、以1.重要内容:遇狼—惧狼—御狼—杀狼2．启示:(1)碰到像狼同样的坏人,不能妥协退让，要敢于抗争到底（2）坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。２9、中国戏曲的重要特点:戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当，讲究用“唱念做打”四种艺术形式和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。BkeＧｕInｋｘI30、戏曲剧种简介：中国戏曲之母——昆剧东方歌剧——京剧芬芳的泥土气息——黄梅戏31、京剧脸谱上的颜色往往象征这个人的性格和品质、角色和命运：红脸——含褒义,代表忠勇。黑脸——中性,代表猛智。蓝脸和绿脸——中性，代表草莽英雄。黄脸和白脸——含贬义,代表凶诈。金脸和银脸——表神秘,代表神妖。(三)文学常识部分练习七年级语文文学常识练习卷１、《从百草园到三味书屋》选自,作者原名，我国伟大的、、。我们学过他的课文尚有、（写出两篇)。PｇｄO0sRlMo２、《爸爸的花儿落了》选自＿__＿_，是＿__(地名）作家＿＿_所作,这是一篇回忆爸爸的文章。文章采用了＿_＿＿手法，题目包含两方面含义:既指又指3cdXwckm１５3、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤,受嘲笑，受打击,但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。作者是（国家）的，此文也是作者的自我写照，是一篇带自传色彩的童话故事。请你再写出他的三部作品、、。ｈ８c52WOnｇM4、《假如生活欺骗了你》选自,作者国诗人，史称“_＿__＿之父”，著名诗作有、、等。《未选择的路》选自，作者是国诗人。这首诗阐述的道理是：。v4bdｙＧiouｓ5、《伤仲永》选自,作者是我国北宋著名文学家、政治家，字-,号＿＿_＿世称＿_＿＿＿他是“__”之一。(韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙)J0bm4qMpＪ96、《黄河颂》选自组诗《》,这是一部大型作品，由作词,谱曲，由个乐章组成。写于抗日战争时期。XＶａuA9gｒYＰ7、《最后一课》的作者是国作家。小说以＿_＿＿战争为背景.我们在本册学过的课文_＿＿中也提到这位著名作家。bR9C6TJsｃw８、《艰难的国运和雄健的国民》选自，作者是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和初期领导人,字＿____＿_河北乐亭人.pN９LBDdtｒd9、《土地的誓言》作者＿_________,原名__＿_＿____,现代＿______＿＿_.１0、《木兰诗》是我国时北方的一首民歌,选自代编的。DＪ8T7nHｕＧＴ１1、《邓稼先》的作者是籍华裔195７年“物理学奖”获得者。邓稼先是我国的“”元勋,被称为美国的“原子弹之父”是。QF81D7bvＵA12、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人。文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的、和。4B7ａ9QFｗ9h13、《音乐巨人贝多芬》作者_＿_＿＿＿＿__.贝多芬,___国作曲家，代表作有<命运交响曲＞等.14、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“巨匠”的国作家,代表作有、.福楼拜,___国作家，代表作有＿_____________.左拉,＿＿_国小说家,代表作有________＿_.屠格涅夫,___国作家,代表作＿_________\＿____＿＿_＿_．歌德，__＿＿国作家,代表作有__＿＿_____＿__\__________.ｉx6ｉＦA8xoX１5、《孙权劝学》选自,该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共１36２年间的史事。作者，字,是_＿＿＿_＿＿_＿(朝代)的家、家。<史记>是纪传体通史,作者是西汉时的司马迁．wt6ｑbkCｙDE１６、《社戏》的作者是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》,中篇小说《》,散文集《朝花夕拾》,短篇小说集《》、《》等。《社戏》中的“社”原指,在绍兴，“社”是一种.Kp5zＨ46zRk17、《竹影》是我国现代著名的、散文家__先生(原名___＿___,代表作有＿＿____＿______)写的一篇叙事散文。Yl4HdOAA６１18、《观舞记》是我国现当代著名女作家的作品，原名,福建长乐人。我们读过她的《》《》、《》等作品。ch４PＪｘ４ＢｌI19、《口技》一文选自《虞初新志•》，本文的作者是代,字__＿____。《虞初新志》是代编选的小说。qd3ＹfhｘCzo20、《伟大的悲剧》作者是(国家)的作家。他的重要成就体现在方面和方面。E83６L11DＯ5２1、在西方,1８世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年要读国小说家写的《》。这是一个孤独而顽强的冒险者的故事。“”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。课文《》就选自此．S4２eｈLvE３M22、<登上地球之巅>作者_＿_____＿_,中国著名新闻__＿____＿,前任______＿_社长.50１nNvZFiｓ２3、《真正的英雄》是美国总统的一篇演讲，为了哀悼19８6年1月28日,美国“”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。jW１ｖｉftGw9２4、《夸父逐日》选自《•》,这是一篇神话,你还知道的神话传说有、。xS0DOYWHLＰ２6、<华南虎>作者___＿___,原名_____＿__，”＿____＿_诗派”重要成员，代表作有____＿____＿___、<一棵树>等。《马》的作者,国家、家。他用40年的时间写成3６巨册的《》。LOZＭkＩqＩ0ｗ２7、《狼》选自短篇小说集《》，作者,字,别号,世称_____＿_＿是代文学家。“聊斋”是名，“志”的意思是,“异”在此的意思是;这个书名的意思是．ZＫZUQsUJｅd２８、<童年>(表现了主人公＿___＿__＿＿在苦难中长大的经历)是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部,另两部是__＿_______\_＿＿___＿＿______。_____＿＿_耗尽一生来观测研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,他的_＿_＿___＿__被誉为”_＿____＿___”,鲁迅把它奉为”＿____＿_____＿_”的楷模.dGY2ｍcoKtT七年级下册词语专题训练1、确凿()２、菜畦（）3、桑葚()４、油蛉（)５、斑蝥()6、臃肿（)7、攒(）8、收敛（)ｒCYbSWRLIA9、鉴赏1０、人迹罕（）至1１、秕(）谷12、系()13、书塾1４、蝉蜕（）ＦｙXjoFlMWh１5、拗(）过去16、盔()甲17、鸡毛掸()子1８咻咻()１９、玉簪(）花20、骊（)歌21、叮嘱(）22、花圃（）２3、木屐(）24、讪（)笑25、骇()人２６、来势汹汹（)27嫉（)妒（)28、伫（）立TuWrＵpPＯbX２9、荒草萋萋（）30、哺(）育31、哽(）3２、炽(）痛3３、嗥()鸣３４、谰（)语３5、镐()头36、污秽（）37、马革裹尸38、平沙３9、曛（）40、铤(）41、彷()徨()４２、可歌可泣（)43、鲜()为人知44、鞠躬尽瘁()45、弥()高４6、锲（)而不舍锲47、兀兀(）穷年兀兀穷年７qＷＡｑ９jPqE４8、沥（）尽心血沥4９群蚁排衙()衙５０、迥(）乎不同迥5１、警报迭（)起迭52、气冲斗()牛斗、牛泛指llVIWTNQFk53、杂乱无章54、踌（)躇()55、巴望56、磐()石57、重荷(）5８、深邃（)59义愤填膺（)60、亘古yｈUＱsＤgRT1二、词汇积累(规定从音、形、意三个方面掌握)攒cuáｎ拗ǎo确凿quèzáo菜畦càiqí桑葚ｓāｎgsｈèn轻捷qīngjｉé蟋蟀ｘīshuàｉ臃肿yōｎｇzｈǒng脑髓nǎｏsuǐ相宜xiāngyí书塾shūsｈú方正fānｇzｈèng博学bóxué蝉蜕chántuì人迹罕至rénjìhǎnｚhì人声鼎沸rénｓｈēｎｇdǐngfèｉ衣襟Yījīn肿胀zhǒngzhàｎg花圃hｕāpǔ骊歌líｇē叮嘱dīnｇzhǔ恐惊kǒｎgjù再接再厉学识渊博人迹罕至讪笑shànxiào骇人听闻嫉妒ｊíｄù丑陋来势汹汹ｌáｉshìxiōｎgxiōng忧郁yōuyù瞬息ｓｈunxī伫立zｈùｌì荒草萋萋huāｎgcǎoqīqī幽寂ｙōuｊì山巅shāndiān澎湃ｐéngpaｉ狂澜kuángｌán屏障píngzｈàｎg哺育bǔyù九曲连环宛转wǎnｚhuǎｎ踱来踱去ｄｕóláidｕóqù哽住ｇěｎｇzhù祈祷qídǎo郝叟hǎosǒｕ懊悔àohuǐ逼狭bīｘiá崎岖ｑíqū阻抑zǔyì回环曲折坎坷ｋǎｎkě炽痛ｃhìｔònｇ嗥鸣háomíng斑斓bānlán怪诞guàｉdàn亘古gèngǔ默契mòqì田垄tiáｎlǒｎg蚱蜢zhàměng污秽ｗūhｕì谰语lányǔ宰割zǎigē筹划cｈóuhuà彷徨pánghuáｎg仰慕yǎngmù可歌可泣鲜为人知xiǎn当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍ｑiè兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃ｓuì踌躇cｈóuchú巴望锁闭磐石pán惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīnｇ惮dàn踱ｄuó归省xǐng行辈ｈánｇ撺掇ｃｕàｎduo凫水ｆúshｕí亢奋kàｎｇfèn晦暗hùｉàn羁绊jīｐàn蓦然mòrán冗杂ｒǒnｇｚá叹为观止tànwéiguāｎzhǐ戛然而止jiá烧灼ｚhuó奔突bēnｔū翻飞大彻大悟ｄàchèdàwù水门汀tīng撇piě蘸zｈàn幽暗yōｕàn惬意qiè疏密shūmì包罗ｂāoluó朱砂zhūshā口头禅参差不齐cēncī本色当行ｈaｎｇ颦蹙ｐíncù粲然càn嗔视chēn叱咤风云ｃhìcｈà尽态极妍yán清扬咿呀yīｙā静穆ｊìnｇmù端凝dｕāｎyí变幻多姿ｂiànｈuàｎduōzī离合悲欢ｌíｈébeīｈｕān低回婉转ｄīｈuíwǎnzhuǎn高视阔步gāｏshīｋòｕbù息息相通xīxīxīanｇｔōnｇ有过之无不及拽zhｕài无垠wúyín癫狂dｉānkuáng凛冽lǐnliè吞噬tūnshì羸弱ｌéirｕò告罄gàoqìｎg步履bùlǚ遗孀yísｈuāng泅qiu作践ｚｕòjiàｎ搁浅ｇéｑiàn斫痕zhuóhén日规抵御ｄǐｙù孤立无援阴霾ｙīｎmái余暇yúxiá疆域jiāngyǜ迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱郁眼睑yǎnjｉǎn眸子móuzi呷yā窝巢wōcháo瞅瞅jｉūjiū雏鸟chūniǎo流泻lｉúxｉè进退维谷咩咩叫苍穹ｃānｇqióｎg悲怆ｂēｉｃhuàng娴熟xiánshú略胜一筹肌腱jījiàn逞能cｈěngnénｇ恍惚huǎnｇｈū甜腻tiánnì一尘不染眼花缭乱秩序井然zｈìxùｊǐngｒán抽搐chōuｃhù石破天惊不羁bùjī铰jiǎo劝诱quànｙòu沟壑ｇōuhè叽叽喳喳ｊījīｚhāzｈā剽悍pｉāohàｎ慷慨以赴窥伺kuìｓì羁绊ｊībàn疮痍chｕànｇyí阔绰kuòcｈuò观瞻guānｙán项鬣xiànｇliè庇荫pìyiｎ遒劲ｑiújīn妒忌dùjì相得益彰觑qù疆场jｉāngchǎnｇ驯良xúnｌiánｇ勇毅yǒngyì窥伺ｋｕìsì迎合yínghé疮痍chｕàngyí枉然ｋuángｒán观瞻guānyán妍丽yànｌì旷野kuàngyiě畸形jīxínｇ颚骨ègǔMdUZYｎＫS8Ｉ人迹罕至人声鼎沸来势汹汹荒草萋萋qī亦复如是可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺大彻大悟参差不齐本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通毛骨悚然怏怏不乐忧心忡忡疲倦不堪冻饿之虞知足安命聊以自慰斑斑驳驳生意葱郁相得益彰鞠躬尽瘁，死而后已有过之无不及一、课文理解（将重点地方画上横线,便于巩固）－打印：1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。0９Ｔ7ｔ6ｅTno2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。e5TｆZQIUB53、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生,丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础,采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象:一只丑小鸭,一出生就随着着别人的嘲弄和歧视,但是,在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出,丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的抱负。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索,准时间顺序展开故事。s1ＳovAcVＱM4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆,阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲哀,不要心急；在苦恼之时要关于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调密切和婉,热诚坦率,诗句清新流畅,有丰富的人情味和哲理意味。ＧXRｗ1ｋＦW５s《未选择的路》,在这首诗中,作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走,因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法:是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。UTＲEx49Xj９5、《伤仲永》，文章以“伤”为题眼,旨在表白对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到２０岁之间,他的才干每况愈下,告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。。8PＱＮ3NDYyＰ6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟,源远流长，并且要以它为楷模，像它同样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。ｍＬPVzｘ7ZNw7、小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者逼迫本地学校改教德语的事件。文章以一个调皮调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观测、描写韩麦尔先生这一形象,通过无知而稚气的口吻以及心理变化,间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的深情。ＡＨP３５hB02d8、《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊。以长江大河比方民族生命的进程9、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹汉文）。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀剧烈地发誓：“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。NDOcB141gT１0、《木兰诗》《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军,奔赴沙场,凯旋回朝，建功受封,辞官还乡的故事，塑造了一个____＿___＿＿＿_＿_＿＿________＿____＿＿_的形象。1zOk7Ly2vA11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”,巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起,表现一个主题:中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大奉献。被誉为“‘两弹’元勋”,是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。fuＮｓDv23Kｈ1２、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的崇高人格。”tqＭB9ew4YX13、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步进一步到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于:把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬,德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。HmＭJFY05dＥ１４、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特性。作者莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。VｉLＲaIt６ｓk15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了