小学品德山人版六年级下册第二单元珍爱和平生活3放飞和平鸽

主题三放飞和平鸽第一课时世界人民渴望和平教学目标:1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。4、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事教学准备:配合教学内容的课件教学过程:一、创设情景，讨论交流入情入境师:让衔着檄揽枝的翔，是我们每一个人的愿望。但是，令我们感到遗憾的是，无数个纯洁的呼唤在硝烟中湮没，无数个幸福的家庭在炮火中破碎。你们了解这些给人类带来巨大伤害的战争吗?学生汇报资料。师:两次世界大战不仅给全世界人民带来了无法磨灭的创伤，而且让世界经济、科技、水平倒退。(出示电脑课件1:播放世界战争的纪录片)师:除了给世界带来巨大影响的两次世界大战之外，当今世界上还有哪些战争给你留下了深刻的记忆?学生交流。(可以对巴战争、非洲国家的内乱等引起全世界关注的重大战争进行学习，增进学生对战争发生的原因、过程的了解，为感受战争的破坏做好铺垫。)二、入情入境，深刻体会师:战争意味着家园被毁、血流成河、互相残杀、永无休止……给我们带来了太多恐怖的记忆。战争给你感触最深的是什么?学生可以利用照片、新闻等方式互相交流。师:战争打破了多少孩子童年的幻想，击碎了多少人美丽的懂惯，让我们一同来回顾这些不堪回首的画面。(出示电脑课件2:播放战争后千疮百孔的画面)师:你们看到这些战后的景况有什么感受?师:战争的破坏是巨大的，特别是近几年发动的现代战争，对人类生命与健康的危害，对生态环境的破坏程度，远远超过了以往的常规战争。(出示电脑课件3:介绍现代战争中使用的生化武器、核武器)师:你了解现代战争的特点吗?(出示电脑课件4:现代战争知识竞答)让学生们在竞赛中了解现代战争的特点及破坏性师:现代战争不仅给我们的家园带来了毁坏，也为人们的健康带来了一生的阴影。(出示电脑课件5:海湾战争综合症)师小结:战争过后留下的是一片废墟，尸横遍地、无辜的儿童成了孤儿。我们真诚地希望，战争从我们身边走开!第二课时教学目标:通过了解各国人民反对战争、推动和平进程所采取的行动和措施，感受维护世界和平是全世界人民的共同心愿。教学过程：一、和平的呼声师:战争给我们带来了无数恐怖的记忆，这是一场我们不想继续的游戏。全世界爱好和平的人们一次次用行动呼喊——抵制战争、爱好和平!让我们听一听来自和平的呼声吧!(出示电脑课件1:播放世界各国人民反战示威的新闻)师:看了这些新闻，你有什么感受?学生交流。师:不仅在欧洲国家反战示威经常举行，在亚洲国家人们也走上街头，表达自已反对战争的强烈愿望!(出示电脑课件2:出示日本民众反对参拜靖国神社的照片)师:你们了解他们示威游行的原因吗?(介绍日本侵略战争及日本政府对战争的态度，让学生对靖国神社问题进行更深层次地了解。)师:在参与反战游行的队伍中，人们都会把自已的心愿制作成标语和横幅，你想用什么话语表达出自己的愿望?学生构思创作、交流展示。二、渴望和平在行动师:反战示威游行仅仅是世界人民渴望和平的一个缩影，爱好和平的人们还通过许多方式，呼吁和平、抵制战争。学生交流所见所闻，例如:和平墙、战争纪念碑、签订相平公约……感受人类爱好和平的强烈愿望和实际行动。师:你知道"国际和平日"是哪一天吗？师:联合国将每年的9月21日定为国际和平日，用这一天纪念和加强所有各国人民之间的和平友谊，在这一天倡议全球停火。(出示电脑课件:展示和平庆祝活动)小结:我们希望每一天都是国际和平日，让"我们爱和平"的呼唤传遍世界!第三课时共同的渴望教学目标:通过了解各国人民反对战争、推动和平进程所采取的行动和措施，感受维护世界和平是全世界人民的共同心愿。教学过程：一、在诗歌中感悟师:战争打破了多少孩子童年的幻想，击碎了多少人美丽的懂惯。无数个纯沽的呼唤在硝烟中涅没。但愿有一天，和平鸽能在焦土上方重新飞翔!诗配乐《向往和平》师:欣赏完这首诗歌，你有什么想说的吗?师:你还知道哪些期盼和平的诗歌，能为我们吟诵一下吗?(让学生入情入境，使向往和平、反对战争的愿望更加强烈。)二、在故事中体味师:课前，请同学们收集了你所喜欢的有关和平的故事，谁先来展示一下，以表达自已爱好和平的心情。(在故事朗诵会中，通过生动的故事，讲述战争的罪恶，和平的可贵。)三、在歌声中畅想师:古往今来，爱好和平的方式表达自己矢志不渝的和平之心，创作出了无数振奋人心的歌曲、舞蹈、电影等作品，例如《国际歌》《闪闪的红星》等，让我们一起来欣赏一下。(出示电脑课件出示有关歌颂和平的艺术作品片断)让我们也来唱响和平的歌声，唱出自己的心声吧!学生齐唱《让世界充满爱》。第四课时教学目标:1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。4、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。教学过程：一、重温和平之路师:中国是爱好和平的国家，中国人民是爱好和平的人们，我们深知:"一个国家要富强，首先要走和平发展之路"。1955年，我们敬爱的周总理在"万隆会议"上阐述了我国的和平外交原则，即"和平共处五项原则"。你了解其中的内容吗?学生介绍。师:不仅对于我国的和平发展有着重要的意义，而且对亚非国家、对世界的和平共处有着深远的影响。在2023年万隆会议50周年纪念活动中，胡锦涛主席重申我国和平原则，为弘扬万隆精神做出了典范!二、实现和平之举师:回顾历史，立足现实，中国人民是这么说的，也是这么做的，中国政府采取了一系列措施，为推动世界和平进程做出自己的努力。学生根据课前搜集的资料，进行交流展示。教师予以补充、指导。师:我们都知道，现代战争中核武器有着巨大的杀伤性和破坏性，有很多国家都在积极地发展自己国家的核武器。但是中国却率先签署了《核不扩散条约》，庄严承诺:在任何时候、任何情况下决不首先使用核武器!师:你知道我国做出这样决定的原因吗?师:军队是维护国家安全的重要保障，许多国家都在极力壮大部队。这是我国近几年军队人数的曲线图，从中你发现了什么?(出示电脑课件1:出示我国近几年军队人数曲线图)小结:中国将坚定不移地走和平发展道路，努力实现和平的发展、和谐的发展，同各国人民一道创造世界更加美好、和平的明天。(出示电脑课件2:出示我国做出的和平行动)第五课时中国人民爱好和平教学目标:1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。4、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。教学过程：一、和平在行动师:古今中外，和努力从未停息。我们少年儿童更应该在心底种下和平的种子，成为和平的使者。看，世界各地的儿童，都在用自已的行动表达自己美好的愿望呢!(出示电脑课件1:出示世界儿童形式多样的和平活动)师:哪一个国家儿童的和平活动，最令你感动?师:1986，我国少年儿童的代表和世界各国的儿童共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。让我们共同朗诵这份对和平的心声吧!(出示电脑课件2:出示《儿童和平公约》二、我们爱和平师:中国人民爱好和平，我们作为中国的少年儿童，更要用自己稚嫩的双手，为呼吁世界和平而做出自己的贡献。师：你想用什么方式，表达自己的美好愿望？学生交流、集思广益，可以通过绘百米画卷、签订和平公约、唱歌、写倡议书、折千纸鹤等方式表达心情，寄托旧己对和平的向往。师:那就快快行动，制作自己的作品吧!三、和平展示会师:同学们将自己热爱和平的心情倾注在了作品中，那就请大家来展现一下自己的构思和创意吧!全班可以制作主题展牌，展现大家的作品。小结:一份份饱，让我们感受到同学们期望世界和平的心情。让我们在心中播撒下和平的种子，精心培育，让它生根发芽;让我们一起行动，付出我们力所能及的努力。为了人类的和平，为了世界的和平!第六课时教学目标:1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。4、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。教学过程：一、和平的使者师:有一种动物，它可以算得上是大明星了，因为它得到了全世界人们的喜欢，你知道它是谁吗?(点击电脑课件1:出示和平鸽)师:你喜欢它吗?说说自己喜欢的原因。读阅读材料“和平鸽”的由来(让学生从催人泪下的故事中了解和平鸽不平凡的诞生历程，加深对来之不易的和平生活的珍惜之情。)师:现在，你想对和平鸽说点什么?二、和平的卫士师:和平鸽是人们追求和平的化身，不仅如此，人们还用各种形式表达自己对和平的不懈追求。你还了解哪些关于和平的纪念活动?师:"诺贝尔"奖可谓家喻户晓。它用于表彰在各个领域做出杰出贡献的人们。1979年的诺贝尔和平奖授予印度修女特里萨，以表彰她"为克服贫穷所做