《细胞的分裂》的教学设计_第1页
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文档简介

微课内容：细胞的分裂教学目标：描述细胞分裂的基本过程教学重点：动植物细胞的分裂过程中各结构的变化和动植物细胞分裂的异同点教学难点：遗传物质的变化特点教学方法：引导学生观察和探究教学过程：引入课题：一粒种子逐渐成为一株枝繁叶茂，花果飘香的高大植物,是什么原因能够使生物体逐渐长大呢?这与细胞的分裂有关。那么，细胞分裂的过程是怎样的？一、动物细胞的分裂过程首先来看动物细胞的分裂过程,请看视频并思考下列问题:1、动物细胞的各种结构发生了怎样的变化？2、各结构变化的先后顺序是怎样的？再通过图片看一下动物细胞的分裂过程，可以看出，动物细胞的分裂是细胞核最先一分为二，然后细胞膜向内凹陷，将细胞质一分为二形成两个新细胞，且每个细胞中各含一个细胞核。二、植物细胞的分裂过程那么植物细胞的分裂过程又是怎样的呢？请接着看下面的视频并思考下列问题：1、植物细胞的各种结构发生了怎样的变化？2、各结构变化的先后顺序是怎样的？再通过图片来看一下植物细胞的分裂过程：植物细胞的分裂，细胞核最先一分为二，然后在两个细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质一分为二，形成两个新的细胞，且每个细胞各含一个细胞核。三、动植物细胞的分裂过程的异同点不难看出，动物细胞和植物细胞的分裂过程有相同的地方：1、细胞分裂由内至外进行的。2、细胞分裂过程中最明显的变化是细胞核最先一分为二。动植物细胞分裂也有着不同的地方，细胞质被平均分成两份的方式不同。1、动物细胞中央的细胞膜向内凹陷。2、植物细胞则是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。四、细胞的分裂过程中遗传物质的变化特点过渡：细胞分裂过程中，细胞核被一分为二了，它里面的遗传物质是不是也被一分为二了呢？如果是，细胞核内的遗传物质会随着细胞的分裂不断减半，同一物种的遗传物质就无法保持稳定。因此这个假设不成立。那么细胞核内的遗传物质到底是如何变化的呢？请看图片。可以看出，细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制，从而使遗传物质加倍，然后再平均分到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代保持一致，这样，就保证同种生物之间遗传信息的稳定性。五、细胞分裂的结果细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂后形成的新细胞个体变小，分裂产生的新细胞要逐渐生长从而体积变大。一个细胞分裂成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞，3个细胞分裂呢？N个呢？通过分裂，细胞数目发生什么变化呢？细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞数目增加了，体积随着生长增大了，所以，一粒种子长成了一棵参天大树。六、课堂小结总之，细胞分裂是活细胞增殖

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