初中历史人教部编版七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国【全国一等奖】_第1页
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第9课秦统一中国同步测试题一、选择题1、“秦王扫六合，虎视何雄哉!”下图中扫灭六国的“秦王”指的是(

)

A.秦孝公

B.商鞅

C.赢政

D.李斯2、为秦的统一打下了基础的改革是A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．管仲改革3、秦始皇多次游泰山，留下了很多碑刻。根据你所学的历史知识，这些碑刻的文字可能是(

)A.金文

B.楷书

C.甲骨文

D.小篆4、秦朝时被秦始皇派名将蒙恬到北方打击的北方少数民族是(

)A.突厥

B.匈奴

C.蒙古

D.维吾尔5、秦的统一，所起的历史作用是①结束了诸侯长期割据混战的局面②有利于人民安定生活③使郡县制能在全国推广，加强了中央集权A．①②③

B．②③

C．①③

D．①②6、秦始皇令人劈山凿沟修建了一项水利工程，奇迹般地把长江水系和珠江水系连接了起来，这项水利工程是(

)A.都江堰

B.郑国渠道C.六辅渠

D.灵渠7、秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对(

)A.分封制

B.中央集权C.郡县制

D.禅让制8、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是(

)A.临洮一咸阳

B.临洮一辽东C.陇西一辽东

D.临洮一函谷关9、秦的统一，具有划时代的伟大历史意义。它结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱局面，符合历史发展的要求。始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（

）A．焚书坑儒

B．推行郡县制

C．修长城

D．统一文字二、非选择题10、阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

----《汉书·食货志》

材料三“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”……

——《史记·商君列传》

材料四

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）材料二中反映了什么历史事件？从材料一的两幅图中，指出该事件的历史背景？

（2

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