部编版三年级语文下册第一二单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第一二单元测试卷【复制】[复制]语文考试时间为9点—9点30，请同学们认真答题，仔细审题。交卷后记住查看错题解析！姓名：座号：[填空题]*_________________________________.下列词语中读音正确的是（）[单选题]*A.束缚（hù）B.投掷（zhèng）C.打捞（láo）D.缭（liáo）乱(正确答案)2.请选择加点字拼音正确的一项（）[单选题]*A.挨打（ái）痕（hén）迹(正确答案)B.纤细（qiān）疲倦（juàn）C.羽翼（jì）仿佛（fó）D.蚂（mà）蚱闲散（sàn）3.下列四组词语，有错别字的一项是（）[单选题]*A.鸳鸯发芽小溪梅子B.贷款网络贡献救援C.偶尔纤细几痕疲倦D.饱胀破裂资势花瓣(正确答案)4.下列句子中，哪一句不是拟人句（）[单选题]*A.一阵微风吹过，一池的荷花都在舞蹈。B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。C.瓢虫飞了起来，张开它的黑绸衬裙——膜翅。(正确答案)D.那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。5.下列理解不正确的一项是（）[单选题]*A.“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软B.因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”(正确答案)C.“却山行”中的“却”是“再、又”的意思D.《惠崇春江晚景》中，河豚不是诗中描写的画面景物6.《燕子》一课描写的顺序是（）[单选题]*A.燕子的外形——春光里的燕子——燕子的飞行和停歇(正确答案)B.春光里的燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形C.燕子的外形——燕子的飞行和停歇——春光里的燕子D.燕子的飞行和停歇——春光里的燕子——燕子的外形7.兔走触株中的“触”字是什么意思（）[单选题]*A.触动B.感动C.碰，撞(正确答案)D.触摸8.下面诗句是描写春天的是（）[单选题]*A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(正确答案)C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。9.“因释其耒而守株”的“因”是什么意思（）[单选题]*A.于是(正确答案)B.因为C.因此D.趁机10.下列成语使用错误的一项是（）[单选题]*A.与其守株待兔，不如脚踏实地。B.你怎么敢和我相提并论！C.鹿没精打采地离开了池子边。D.做任何事情都要从邯郸学步开始。(正确答案)11.下列说法不正确的是（）[单选题]*A.《守株待兔》告诉我们对于意外的收获不要心存侥幸。B.《陶罐与铁罐》告诉我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处。C.《鹿角和鹿腿》告诉我们只有实用的东西才有价值。(正确答案)D.《池子与河流》告诉我们才能一旦让懒惰支配，就会一无所为。12.下列说法错误的是（）[单选题]*A.《荷花》的作者是叶圣陶。B.《昆虫备忘录》选自《昆虫记》。(正确答案)C.《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。D.《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》。13.下列诗词名与作者搭配不正确的是（）[单选题]*A.《忆江南》——白居易B.《三衢道中》——李白(正确答案)C.《惠崇春江晚景》——苏轼D.《绝句》——杜甫14.新型冠（）状病毒传染性很强，我们出门要戴口罩，勤新手。[单选题]*A.ɡuān(正确答案)B.ɡuàn15.根据图片猜诗句（）（）[单选题]*泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(正确答案)二、判断对错16.就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。中的“没精打采”的意思是看起来没精神，形容不高兴，不振作。（）[单选题]*√(正确答案)×17.“这清闲的的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”这句话可以改成“这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。”（）[单选题]*A.√(正确答案)B.×18.“希望、盼望、渴望”是一组近义词，它们在用法上没有区别。（）[单选题]*A.√B.×(正确答案)19.闪闪的星星像弟弟的眼睛，这是拟人句。（）[单选题]*A.√B.×(正确答案)20.在《燕子》这篇课文中，燕子“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞的姿态也不同。（）[单选题]*A.√(正确答案)B.×21.《荷花》这篇课文第二段，三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。（）[单选题]*A.√(正确答案)B.×22.鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。（）[单选题]*A.√(正确答案)B.×23.《陶罐和铁罐》中，铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。（）[单选题]*A.√B.×(正确答案)24.《忆江南》这是一首七言诗。（）[单选题]*A.√B.×(正确答案)三、阅读短文，完成练习。

上课

上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……25.根据意思填词语。

(1).形容善于有步骤地引导别人学习。[单选题]*A.循循善诱(正确答案)B.引路人(2).形容精神饱满的样子。（）[单选题]*A.低首微笑B.神采飞扬(正确答案)27.“笑眯眯”是对老师（）的描写。[单选题]*A.动作B.语言C.神态(正确答案)D.心理