2022年萍乡市湘东区幼儿园教师招聘笔试《幼儿保教知识与能力》试题及答案解析

PAGEPAGE392022年萍乡市湘东区幼儿园教师招聘笔试《幼儿保教知识与能力》试题及答案解析毕业院校__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．含有丰富维生素A的食物是()。A、动物肝脏B、豆制品C、米、面D、绿色蔬菜答案：A解析：动物肝脏含有丰富的营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质。其中，维生素A的含量远远超过奶、蛋、肉、鱼等食品，可有效地防治夜盲症，眼干燥症及角膜软化症等，还能维持健康的肤色，对皮肤的健美具有重要意义。动物肝脏还含有丰富的铁、维生素B12，是最理想的补血佳品之一。食用动物肝脏可促进产生新的红细胞，升高血色素，对恶性贫血有良好的治疗效果。动物肝中的维生素B2，还可以补充机体重要的辅酶，完成机体对一些有毒成分的去毒。动物肝脏中还具有一般肉类食品不含的维生素C和微量元素硒，能增强人体的免疫反应，抗氧化，防衰老，并能抑制肿瘤细胞的产生，也可治疗急性传染性肝炎。故选A。2．人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的()。A、白板说B、最近发展区C、遗传论D、认知论答案：A解析：洛克提出白板说。故选A。3．儿童语音形成的现实条件是()。A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化答案：A解析：语音的发展受遗传素质和环境、教育条件的影响。遗传素质为幼儿语音的发展提供了可能，而环境是儿童语音发展的现实条件。故选A。4．情绪表达方式不包括()。A、面部表情B、肢体语言C、言语表情D、书面语言答案：D解析：表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，通过交往，逐渐掌握了周围人们的表情手段。情绪表达方式包括面部表情、肢体语言以及言语表情。故选D。5．感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述。这是引导幼儿感知理解()。A、集合B、形C、量D、数答案：C解析：在学前数学教育的内容中，量的比较及自然测量一栏包含：①比较大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、容积等量的特征;②量的正、逆排序;③量的守恒;④量的相对性和传递性;⑤自然测量。故选C。6．教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的()。A、保教结合原则B、以游戏为基本活动的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、发挥一日活动整体教育功能的原则答案：A解析：幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。其中幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求。我国幼儿园教育的特殊原则主要包括四个：保教结合原则，以游戏为基本活动的原则，教育的活动性和活动的多样性原则以及发挥一日活动整体教育功能的原则。其中保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。而且，保教结合原则是我国幼儿园教育特有的一个原则。故选A。7．学前儿童科学教育评价中收集资料的方法有()。A、观察分析法、事件详录法和访谈法B、观察分析法、行为核检法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法答案：C解析：学前科学教育评价方式实质上也就是收集资料信息的方法，包括如何将资料信息进行记录的方法。可用于学前科学教育评价的方式有很多种，目前学前科学教育中常用的评价方式有观察分析法、访谈法、问卷调查法、测试法和作品分析法等。故选C。8．华生认为，新生儿害怕两种事件，即()。A、大声和陌生B、大声和失持C、抚摸和失持D、吵闹和陌生答案：B解析：华生认为，新生儿害怕以下两种事件：大声和失持。故选B。9．3岁前儿童的注意基本上都属于()。A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注意答案：A解析：3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3—6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3岁前儿童相比，幼儿的无意注意有了较大发展。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化，都容易引起幼儿的无意注意。比如电视、电影和各种活动教具较能吸引幼儿的注意，水里的鱼、天上的鸟，也容易引起幼儿的注意。在上课时，如果教室外面有儿童在玩耍，幼儿难以保持注意;如果有人在教室里走来走去。也易使幼儿分散注意。如果大部分幼儿不注意听老师讲话，而互相交谈或玩耍，造成一片喧哗声，教师用提高声音的方法，往往并不能吸引幼儿的注意，突然放低声音或停止说话，反而会引起幼儿的注意。故选A。10．人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于()。A、感觉和知觉B、听觉和运动觉C、感觉和推理D、感觉和嗅觉答案：A解析：感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物个别属性的反映。外部感觉有视觉、听觉、嗅觉、味觉与肤觉。知觉是人脑对直接作用于感受器官的客观事物的整体反映。故选A。11．当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋)，与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的()原则。A、优势B、镶嵌式活动C、动力定型D、抑制答案：B解析：当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋)，与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的镶嵌式活动原则。故选B。12．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()。A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法答案：C解析：环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展，环境体验法可包括精神环境和物质环境两方面，题干中教师运用了精神环境体验法。故选C。13．数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是()。A、游戏法B、讨论法C、操作法D、演示法答案：C解析：操作法是指提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。幼儿从多次与材料的相互作用的过程中，将外部的、展开的、动作逐渐向内部的、压缩的方式发展，形成了可在心理上进行的、内化的、可逆转的动作。所以说，在幼儿数学学习中，操作具有重要的作用，是幼儿学习数学的基本方法，也是最适合幼儿认知结构特点和水平的方法。故选C。14．喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。这是对()年龄段的要求。A、小小班B、小班C、中班D、大班答案：B解析：在学前语言教育的年龄阶段目标中，小班幼儿的早期阅读活动目标包括：①喜欢看书，了解看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容;②能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系;③对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字;④在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。故选B。15．幼儿舞蹈教学的基本方法是()。A、演示法B、范例法C、观察法D、示范法答案：D解析：示范法是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。美工、音乐、体育教学中则通过示范动作帮助儿童掌握学习内容和动作技能。进行动作示范时，要选择好位置，使每个儿童都能看清楚;示范动作要慢、清楚而准确，并适当加以解释，以达到明确的目的。故选D。16．()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育答案：A解析：A项，《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，当选。B项，中等教育是指在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和中等专业教育，不当选。C项，职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识、技能。此职业教育又称职业技术教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一，不当选。D项，高等教育是指在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动，不当选。故选A。17．从词性上说，幼儿对()掌握最早。A、名词B、动词C、形容词D、代词答案：A解析：在幼儿词汇使用中，以名词为最早，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。故选A。18．学前教育的目标、内容和方法都应以()为主要衡量标准。A、综合性B、启蒙性C、科学性D、现代性答案：B解析：启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。故选B。19．社会本位论主张教育目的应以()。A、学校需要为出发点B、学生需要为出发点C、社会需要为出发点D、人的需要为出发点答案：C解析：社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存与发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量。因此主张教育目的不应从人本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。故选C。20．《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。A、健康、语言、科学、社会、保健B、健康、语言、社会、科学、艺术C、游戏、健康、科学、社会、艺术D、健康、安全、科学、语言、社会答案：B解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等。故选B。21．素质教育是以()为宗旨的教育。A、提高民族素质B、提高创新意识C、全面发展D、提高创新能力答案：A解析：素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育。故选A。22．我国幼儿园的教学是()。A、教师的活动B、幼儿的活动C、个别活动D、幼儿和教师的活动答案：D解析：教学包括教师的教和学生的学。教师是教的主体，学生是学的主体。23．下列不属于学前儿童心理学研究对象的是()。A、个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前时期心理过程和个性的发展D、异常儿童心理的诊断与矫治答案：D解析：学前儿童心理学的研究对象，包括以下三个方面：①个体心理的发生;②学前儿童心理发展的一般规律;③学前时期心理过程和个性的发展。故选D。24．下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?()A、让孩子想到什么就说什么B、提供孩子们充分自由的氛围C、设法让孩子们感觉到轻松愉快D、发现孩子说得不正确时立刻制止答案：D解析：讨论法具有自由性强的特点，儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法是错误的，限制了儿童自由的思想表达，个儿童造成心理上压力和紧张情绪，故选D。25．独立性差、易受暗示，经常不加批判地接受别人的意见，照别人的意见办事，在紧急、困难的情况下表现得惊慌失措，这种性格类型是()。A、外向型B、内向型C、独立型D、顺从型答案：D解析：根据一个人独立或顺从的程度划分，性格可以分为独立型和顺从型。顺从型的人独立性差、易受暗示，经常不加批判地接受别人的意见，照别人的意见办事，在紧急、困难的情况下表现得惊慌失措。故选D。26．斯金纳操作条件反射学习理论的核心是()。A、动机B、练习C、强化D、及时反馈答案：C解析：斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到环境或教育的某种强化而形成的。故选C。27．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为()，也可作其它不同的划分。A、健康、语言、社会、科学、艺术B、语文、数学、音乐、美术、科学C、体育、语言、生活、科学、艺术D、体育、智育、美育、劳动教育、集体教育答案：A解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求提出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。故选A。28．()属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。A、学习“安静”B、学习开门C、学习浇花D、学习穿衣服答案：D解析：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。四个选项中属于生活方面的基本教育内容的是D项，学会穿衣服。故选D。29．幼儿的生活与学习浑然一体，其重要的学习途径是()。A、课堂教学B、日常生活C、大自然D、大社会答案：B解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。使学习与生活浑然一体。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。故选B。30．幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于()。A、30分钟B、45分钟C、1小时D、1.5小时答案：C解析：《幼儿园工作规程》第十九条规定，积极开展适合幼儿的体育活动.每日户外体育活动不得少于1小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境.有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。故选C。31．人生最早出现的认识过程是()。A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象答案：A解析：感知觉是人类最低级的心理过程，人从一出生都具备感知觉的能力，这是人适应外部世界的重要手段。感觉是其他一切心理现象的基础，没有感觉就没有其他一切心理现象。感觉诞生了，其他心理现象就在感觉的基础上发展起来，感觉是其他一切心理现象的源头和“胚芽”，其他心理现象是在感觉的基础上发展、壮大和成熟起来的。知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如，看到一个苹果，听到一首歌曲，闻到花香等，这些都是知觉现象。故选A。32．幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号答案：C解析：2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。儿童能以许多方式，自由地展示自己的创造力、体力、社交能力。例如，儿童把一个物体假想成另外一个物体(如把一块长方形积木当做一把梳子，这块长方形积木属于象征性符号)。因此，根据题干所述，竹竿在这个游戏中属于象征性符号。故选C。33．幼儿做值日生应从()开始。A、小班B、中班C、小小班D、大班答案：B解析：教师要有计划地组织中大班幼儿参加活动室的清洁工作，如擦桌椅、整理玩具、整理图书照料自然角、记观察日记等。故选B。34．幼儿道德情感发展三个时期依次为()。A、他律性时期、过渡性时期与自律性时期B、“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C、前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D、“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期答案：B解析：幼儿的道德情感发展可以分为三个时期，即道德情感的原伦理状态时期(0岁~1.5岁或2岁)、前道德情感时期(1.5岁或2岁~3或4岁)、他律性或尊奉性道德情感时期(4岁~6或7岁)。故选B。35．()是我国一贯的教育方针。A、重点发展B、全面发展C、局部发展D、智力发展答案：B解析：教育方针是国家根据社会发展和人的全面发展需要，在一定历史阶段提出的具有全局性的教育工作的根本指导思想和行动纲领。我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。故选B。36．幼儿期幼儿性格的典型特点不包括()。A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、很不稳定答案：D解析：在婴儿期性格差异的基础上，幼儿性格差异更加明显，并越来越趋向于稳定。在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，其典型特点具体表现在以下几方面：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动。故选D。37．食品留样时，每样品种应不少于()克以满足检验需要。A、50B、100C、150D、200答案：B解析：留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上;每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。故选B。38．()提出了“最近发展区”的概念。A、杜威B、蒙台梭利C、维果斯基D、皮亚杰答案：C解析：维果斯基认为发展是一个统一的过程，尽管在不同阶段上它与教学处于不同的关系之中。教学始终并应当走在发展的前面，而不要落在发展的后面。由此他提出了“最近发展区”的概念。故选C。39．教育目的要回答的根本问题是()。A、教育是为谁服务的B、谁掌握教育的领导权C、谁能接受教育D、教育要培养什么样的人答案：D解析：教育目的从根本上规定了教育要培养什么样的人。故选D。40．()是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。A、电话联系B、开放日制度C、家访D、家长会答案：A解析：电话、短信联系是近年来幼儿园经常采用的与家长联系的方式之一。利用电话信息联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式，能够及时沟通幼儿在家或者在园的情况，迅速处理一些应急性的问题，为家长和教师之间架起一座沟通的桥梁。故选A。41．对我国不同类型、不同层次的学校专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是()。A、教育方针B、教育目的C、教育政策D、培养目标答案：D解析：教育目的是国家的教育为了什么的事情，教育方针是国家的教育坚持什么的事情，培养目标是国家的教育要培养出什么样的人才的事情。国家依据教育目的制定教育方针和教育目标，通过坚持和贯彻教育方针实现教育目的和培养目标，通过追求培养目标实现教育目的并且使教育方针得到很好的贯彻，三者联系在一起，最终是为了给国家培养出优秀的人才。各级各类的是培养目标。故选D。42．我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。A、1994B、1995C、1996D、1997答案：C解析：我国在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义，包括体育、智育、德育、美育的目标。为此，有必要正确地理解全面发展教育，培养人的全面素质的含义。故选C。43．没有特定目的、不自觉的想象是()。A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象答案：B解析：无意想象(不随意想象)指没有特定目的、不自觉的想象，是最简单的、初级的想象。故选B。44．儿童健康发展的重要组成部分不包括()。A、体格发展B、认知发展C、社会性发展D、同伴关系的发展答案：D解析：体格、认知和社会性是儿童身心发展的三大方面，其中同伴关系的发展属于社会性发展。故选D。45．学前班是指()。A、儿童上小学前的课程辅导班B、学龄前1-2年儿童的教育组织形式C、重点小学入学考试辅导班D、学龄前儿童的社区教育组织形式答案：B解析：学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式，它是农村发展学前教育的一种重要形式，在城市则作为幼儿园数量不足的一种辅助形式，以满足群众送子女接受学前教育的一种要求。学前班大都附设于小学内，独立设置的较少。故选B。46．滴耳药水后应让患儿保持侧卧姿势()。A、10~15分钟B、5~10分钟C、3~5分钟D、2~3分钟答案：B解析：滴耳药时，先用棉签轻轻擦去外耳道内的脓性分泌物，让患儿呈侧卧姿势，病耳朝上;一手牵拉其耳郭，另一手将药液滴入耳孔中央。然后，轻压耳孔前的小突起，保持侧卧姿势5~10分钟。故选B。47．《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于()小时。A、2.5B、3C、2D、3.5答案：D解析：幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3.5小时。故选D。48．我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是()。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门答案：A解析：陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心，即南京鼓楼幼稚园;抗战时期又创办我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。49．()是环境决定论的代表人物。A、柏拉图B、格塞尔C、皮亚杰D、华生答案：D解析：环境决定论的思想从哲学上是发轫于英国经验决定论者洛克的“白板说”。近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，忽视遗传素质和儿童的年龄特征的作用。环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生，他从行为主义的刺激—反应的观点出发，过分强调外显的刺激与反应之间的联结，认为提供了某一刺激(S)就可以预言有机体的反应(R)。故选D。50．摆在幼儿全面发展第一位的是()。A、良好的智力素质B、良好的道德素质C、良好的身体素质D、良好的个性品质答案：C解析：我国幼儿园教育的目标是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿全面发展的第一位是身体的健康发展。故选C。51．沙眼的主要传播途径是()。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播答案：C解析：接触传播有两种形式，即直接接触和间接接触。流感、水痘、手足口病、红眼病(急性结膜炎)、乙肝、沙眼等疾病可有间接接触传染。52．儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：D解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。故选D。53．数学认知不包含哪项内容?()A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量和数量关系C、感知形状与空间关系D、学习十以内的加减法答案：D解析：学前数学教育认知目标包括：初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量和数量关系;感知形状与空间关系。故选D。54．《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视()的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。A、全面发展B、德智体C、儿童个性D、完整儿童答案：D解析：《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育的基本任务是促进幼儿体、智、德、美的全面发展，这是符合幼儿身心发展规律的。也就是说应该重视“完整儿童”的培养，不能片面追求幼儿的特长和技能。故选D。55．课程的基本要素是()。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价答案：C解析：课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。故选C。56．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是()。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门答案：A解析：陈鹤琴不仅于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，而且在抗战时期陈鹤琴还创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师，所以本题选A。本题属于超纲知识内容，考生需要对此补充知识进行记忆。故选A。57．出现注意的最初形态是()。A、定向性注意B、选择性注意C、有意注意D、特征注意答案：A解析：注意是一种定向反射或探究反射，原始的定向反射是不学而能的生理反应，也是儿童最早出现的最初级的注意，外来的强烈的刺激会引起新生儿暂时停止哭喊或把视线转向刺激物，这就是最初的定向性注意。故选A。58．()是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。A、资源利用模式B、补偿模式C、治疗模式D、个别化教育方案答案：A解析：资源利用模式是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。教师要多开展区角活动，发现幼儿的优势领域。故选A。59．根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()。A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的公益性事业。故选D。60．()首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良答案：A解析：古希腊哲学家亚里士多德主张，应该按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，他首次提出了“教育遵循自然”的观点;认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育，使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。故选A。61．按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应()。A、用怀疑的眼光看待幼儿B、用静态的眼光看待幼儿C、用批评的眼光看待幼儿D、用动态的眼光看待幼儿答案：D解析：教育引导发展的原则，即幼儿教师作为幼儿的支持者、合作者和引导者，要根据每个幼儿的身心发展的特点和规律，促进和引导每一位幼儿的进步，使每一位都能实现最佳发展。幼儿的身心处于不断发展的过程之中，因此幼儿教育必须以动态的发展的眼光看待幼儿。故选D。62．记忆潜伏期指的是()时间的长短。A、识记B、再认C、保持D、回忆答案：C解析：记忆潜伏期指保持时间的长短。63．儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在()。A、1岁半左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右答案：A解析：幼儿早期(1—3岁)是真正形成人类心理特点的时期，1岁半左右，幼儿已能根据物体的特性来使用。这是把物体当作工具使用的开始。儿童使用工具经历一个长期过程，可能出现反复或倒退现象。故选A。64．在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：A解析：儿童知道不在眼前的物体仍然存在，这种现象称为“客体永久性”，这说明儿童的认知发展处于感知运动阶段。故选A。65．()集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等。A、个性的调节系统B、个性倾向性C、个性心理特征D、心理过程答案：C解析：个性心理特征是指个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等。故选C。二、多选题1．幼儿园课程内容分为()。A、健康B、语言C、社会D、艺术答案：ABCD解析：幼儿园课程包括健康、语言、社会、艺术、自然科学等领域。2．下列选项中，属于幼儿教师的职业特点的是()。A、工作对象的主动性和幼稚性B、工作任务的全面性和细致性C、工作过程的创造性和灵活性D、教育影响的示范性和感染性答案：ABCD解析：幼儿教师的职业特点有：(1)工作对象的主动性和幼稚性;(2)工作任务的全面性和细致性;(3)工作过程的创造性和灵活性;(4)教育影响的示范性和感染性。故