2023年细节决定成败四六级高分应试技巧

细节决定成败四六级高分应试技巧对大多数考生来说,从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。但是掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节,往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧:ﻫ听力：四种类型“对症下药”

听力的提问方式最常见的有４种类型。ﻫ1)中心思想题，这类问题重要是测试文章的主题思想。提问方式有：Ｗhatistheｍaｉｎｉdeaoftheｐassａｇｅ?Whatｃaｎｗeleａrnfroｍｔｈispaｓsagｅ?Whａtｉｓtｈebeｓtｔitleforthｉspassａｇｅ?Whatiｓtｈepaｓsaｇemａｉnlｙaｂout？Wｈａtisthｅsｐeakertaｌkiｎgaboｕt?等等。ﻫ做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，由于四级听力短文一般会开门见山,把中心思想置于文章的开头。此外，假如文中反复出现同一词汇或同一类词汇,同样也值得我们特别注意，由于包具有这类词汇的选项能较好地体现中心思想。

2)事实细节题,所考察的细节涉及具体时间、地点、重要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-quｅsｔiｏｎ的形式。ﻫ这类题规定我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感,及时做好笔记；此外，文中一旦出现以因果连词(如beｃａuse,ｓo,dueto等)和转折连词(如ｂut,howｅｖｅr，tｈｏugh等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。ﻫ3）对错判断题,这类题常用以下提问方式:Ｗhｉcｈｏfｔｈeｆollowingisｔrｕe／nottｒｕe,ａｃcordｉngｔothｅpassage?Wｈiｃhoftｈefｏllｏｗingｉsｎｏtmenｔioｎed?等等。ﻫ听到这类题时,一定要听清提问,对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下,not一词会重读。

4）推理推测题，这类题需要对文中的信息进行分析推断，才干作出对的的选择。提问方式有:Whatcanyｏuｉｎferfｒoｍthepaｓｓaｇe？Whaｔdoeｓtｈｅsｐｅａｋertｈｉnkａboｕttheproblｅm?Whatｉstheｓpeaｋermoｓtconｃeｒnｅdａｂoｕt?Hｏwdoesthewrｉterfeelabｏut?等等。ﻫ做这类题时一定要注意:与短文内容同样的答案，不是推断,并且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

英译汉:掌握原则按部就班ﻫ英译汉一方面要掌握四个原则:

一)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。

二)翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文的思想内容,好的译文应当是形式与内容的统一。ﻫ三)可以直译的尽量不意译。ﻫ四)翻译的过程应当是先理解后表达。

具体如下：一方面,英文段落的首句一般为topicｓentｅnｃe,然后展开说明。展开的写法有多种，可下定义,同义反复等。运用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思,把握段与段之间的关系,在翻译时就能在上下文中拟定词义,从而准确地翻译。

对的理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有:ﻫ(1)增词法:根据需要增长一些词语,如名词等。ﻫ(2)减词法：根据汉语习惯,删去一些词。

(3)肯否表达法:原文为??定句。反之亦然。

(4)变换法:名词译成动词或动词转译成名词等。

（5）分合法:一个长句可提成若干部分来译，或者把原文的几个简朴句用一个句子表达出来。ﻫ(6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不也许总是对等，经常省略一些词和句子成分，如英语中的冠词译为汉文是否准确、通顺,还要注意关键词的得分点。

写作：借助阅读善打草稿

写作文时要放松情绪,消除恐惊感。试卷一、二（作文在试卷二)同时发下来，应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读题时随时发现写作中可借用的词汇、例子、句型等相关内容,而不至于在写作时,大脑一片空白，无从下手。ﻫ一定要认真审题,弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以先打个草稿：摆事实，理清思绪,从易于表达、论证丰富的观点入手，不局限于一种见解、一种表达法或一种句式。

具体写作时最佳分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。并且笔迹要工整,卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。

希望这些技巧对备考20２3大学英语四六级考试的考生有所帮助，加油！名师点拨:应对新四六级我们这样准备随着又一个新学期的开始，对于四、六级的复习准备又拉开了帷幕，在学期伊始，应当如何准备全新的难度更高的四、六级考试呢？希望以下建议能为广大考生拨开迷雾见月明。现今业已全面改革的四、六级考试,来自考生的反映大多是难度大幅提高，考察题型多样化,复习工作难于理清头绪,而对于众多早已将英语置之一旁不理数年的考生而言,新四、六级考试更是难于复习应对。应对新四、六级考试，广大考生应从以下方面着手,旨在可以应对全新的四、六级考试模式。听力在听力方面比重的加大，也提高了对考生听力能力的规定。考生不仅应当可以听懂并理解短对话,短文的内容,更要能提高听写能力,即在长文章听力过程中把握词和短句的能力。因此，故意识的培养自己的精听能力是很有必要的。考生可以以四、六级历年真题作为复习资料,辅以VOA等听力材料,运用集中的时间进行精听,并且保证练习的连续性，毕竟,听力的提高是一项积累性的工作。阅读传统阅读比例的缩小,对于考生应对阅读是个不小的挑战。以改革后的几次考试来看，在仍占２0％比例的传统阅读上与以往并没有太大的变化,考生完全可以按照以往的方式复习准备。另一方面,在快速阅读上，很多考生碰到了不小的麻烦，重要体现在规定期间内迅速定位核心词和句意理解上，因此考生不妨以大学英语泛读等作为提高阅读速度的辅助材料，运用计时的方式提高自己扫读（速读）的能力;同时,对文章中难于理解的句子进行长难句分析,以逐步提高自己的理解能力。在新增的选词填空或是由传统借鉴而来的回答问题上,四、六级并没有体现出太多新意。考生复习时一方面需要提高的仍是词汇量和基本的语法知识,但是鉴于传统的词汇和结构题早已被取消，考生的复习应当更贴近于对于词性的辨析,词与词的搭配，词汇的运用和词义的理解,更好地把握词的含义而非仅仅是记住而已。写作相比起阅读和听力,写作并没有大的变动，只是在整体评分中增长了汉译英的内容,在一定限度上说明新四、六级更侧重的是考生的英语应用能力，而考生应当从自身水平出发,增长对于短句翻译的练习，也是为写作的进一步提高夯实基础。在文章命题上,四级仍然侧重于更为灵活的文体的考察,涉及应用文在内；而六级仍然会回归传统的议论文题材，考生在准备不同的考试时也应当采用不同的复习策略。其他的项目如完形,改错等,相比起改革前的四、六级而言,并没有什么变化，因