非谓语动词动词ing形式动词ed形式2

非谓语动词（动词-ing形式和动词-ed形式）性质非谓语动词具有动词的特点，但在句子中起着名词、形容词、副词的作用，充当主语、表语、定语、宾语、宾语补足语、状语，即：除谓语以外的一切成分。

及物与不及物

语态类别时态vt.vi.主动语态被动语态主动语态-ing

一般式:

(与谓语动词同时发生)makingbeingmadegoing完成式:(先于谓语动词发生)havingmade(不作定语）havingbeenmade(不作定语)havinggone(不作定语)-ed只有一般式:不强调时间先后，只说明原因、条件等

×made(表被动)gone(表完成)非谓语动词时态&语态对照表v.-ing

1．作主语

Seeingisbelieving.注意：it作形式主语时，可用动词不定式，但下列句型常用动名词：Itis+nogood(nouse,fun,awasteoftime)+doing…2．作表语

Hisjobiswashingandcooking.3．作定语

Thisisherfather’swalkingstick.4．作宾语

Whenhecamein,weallstoppedtalking.注意：

mind,miss,excuse,enjoy,escapeconsider,admit(承认)，advise,appreciate,avoid,finish,face,practise,suggest,stop,delay,imagine,include,keep,quit,resist,payattentionto等动词以及介词后接动名词作宾语。C跟踪演练Billsuggested_____ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A.havingheld B.toholdC.holding D.hold【解析】选C。suggest后面要接动名词作宾语，A项是动名词的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的一个动作，由句意可知不合题意。5.作状语：

①时间状语：Readingtheletter,Icouldn’thelpthinkingofmyschoollife.②原因状语：Beingill,Ididn’tgotoschoolyesterday.③方式或伴随状语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.跟踪演练Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,______allfourpeopleonboard.A.killed B.killingC.kills D.tokill【解析】选B。句中逗号后没有任何连词，因此不是并列谓语，可排除A项；C项时态不对也可排除；现在分词killing可作状语表示飞机坠毁的结果，而不定式作结果状语时往往用onlytodo形式。Bplayinghavingkept6．v.-ing的时态：一般式和完成式（1）如果动作没明确表示出时间是与谓语同时发生或在谓语之前发生，用一般式。Weareinterestedin_______chess.（2）如果动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常用完成式。I’msorryfornot___________mypromise.（3）在某些词后，常用一般式，尽管其动作是在谓语所表示的动作之前发生的。Onhearingthebadnews,shecried.I’llneverforgetseeingthatfilmforthefirsttime.7.v.-ing的语态doingbeingdonehavingdonehavingbeendone（1）

Hewasafraidof__________athome.（2）

Thehouseshowednosignof_____________________.注意：有些v.-ing在句中虽是主动形式，却有被动含义。Thehouserequires/needs/wantsrepairing.Thebookisworthreading.beinglefthavingbeendamaged8.固定句型(1)Thereisnouse/good/sense/harm＋doingsth.做某事没用(不好/没意义/没有害处)(2)havedifficulty/trouble/problems/ahardtime/agoodtime/fun＋(in)＋doing(3)spend/waste/losetime(in)doingsth.(4)Thereisno...＋doingsth.(thereisno表“不可能”)9.使用v.-ing的几个注意点(1)作状语用的现在分词，其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事。例如：Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.（正）(Standing＝Whenwestood)Standingontopofthetallbuilding,thewholecitycouldbeseen.（误）(2)短暂动词（即瞬间动词）的现在分词被动式不可作宾语补足语或定语。例如：Hesawtheoldmanknockeddownbythecar.(knockeddown不可改为beingknockeddown或havingbeenknockeddown)

v.-ed形式1.作定语：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作表语：Theglassisbroken./WhenIgottotheclassroom,thedoorwaslocked.3.作宾语补足语：Youmustget/haveyourhaircut.

4.作状语：Givenmoretime,wecandotheworkmuchbetter.跟踪演练1.Nowthatwe’vediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions_____?A.taking B.takeC.takenD.totake【解析】选C。句意：既然我们已经讨论了我们的问题，人们对我们做的决定满意吗？decision和take之间是被动关系，而A、B、D三项均表示主动，不合题意。CC2.______bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.

A.Beingencouraged B.EncouragingC.Encouraged D.Havingencouraged【解析】选C。encourage与主句主语manyfarmers之间为逻辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除B、D两项；A项表示该动作正在进行，不符合题意；Encouragedbytheadvancesintechnology为过去分词短语作原因状语。

v.-ing被动式与过去分词用法的区别1.作宾语时，v.-ing的一般被动式表示一个正在发生的被动动作，过去分词则表示一个已发生过的被动动作或没有时间性的状态。例如：

Doyouseethehospitalbuilt(建好的)/beingbuilt(正在建造的)there?2.作原因状语，v.-ing被动式与过去分词可以互换。例如：Beingled(＝Led)bytheParty,theChinesepeoplehavewongreatvictories.3.作方式或伴随状语，不用v.-ing被动式，而用过去分词。例如：Thesoldierslayontheground,coveredwithnothing.4.作时间状语，若动作先于句子的谓语动作发生，且有具体的过去时间，不可用v.-ing一般被动式或完成被动式。例如：Builtin1192,thebridgewasveryuseful.

如果没有具体的过去时间状语，可用过去分词或v.-ing完成被动式。例如：Discussed(＝Havingbeendiscussed)manytimes,theproblemwassettledatlast.

如果要强调分词状语的动作发生的时间在谓语动作之前，则宜用v.-ing完成被动式，而不用过去分词。例如：Nothavingbeeninvited,shehadtostayathome.5.在have,get之后宜用过去分词作宾语补足语，不用v.-ing被动式或不定式被动式作宾语补足语。例如：I’llhavemyhaircut.(cut不能改为beingcut或becut)Hegothiswatchrepaired.(repaired不能改为beingrepaired或toberepaired)6.在make,order,want,like,wish等动词后，多用过去分词作宾语补足语，少用v.-ing被动式作宾语补足语。例如：Thespeakercouldn’tmakehimselfheard.(一般不说beingheard)7.心理状态动词的-ing形式与-ed形式

所谓心理状态动词是指含有使动意义，使人产生某种情感、心理变化的动词。例如：surprise使惊讶；interest使感兴趣。它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的；interesting令人感兴趣的；surprised（因……）感到惊讶的；interested（因……）感兴趣的。下面的句子可显示两者的区别：Thefilmissointerestingthattheyareallinterestedinit.Shewasmuchsurprisedatthesurprisingnews.8.get,become,look,seem,appear,remain等系动词后都可跟done,表示被动或主语的状态，如remainseated/hidden,getpaid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等。注：常用bedone＋介词短语表示所处的状态，如下：beaddictedto… 沉迷于……beabsorbedin… 全神贯注于……beaimedat… 旨在/意图……bearmedwith… 有……装备beburiedin… 埋葬在……bebasedon/upon… 以……为基础beburdenedwith… 担负着……becrowdedwith… 挤满了……becoveredwith/by… 覆盖着……becoatedwith… 涂抹了……becombinedwith… 与……联合becomparedwith… 与……相比较becaughtin… 陷入……

belostin… 沉迷于……beconcernedabout… 关心……bedressedin… 穿着……bedevotedto… 专心致志于……bedividedinto… 分成(几份/几组)bedesigned/meant/intendedfor…专为……而设计beengagedin… 忙于……beengagedtosb. 与某人订婚befixedon… 专注于……befacedwith… 面临着……befilledwith… 装满了……begreetedwith… 受到了……问候begrownup 已经长大了behiddenin… 躲在……belinkedto… 与……有关beconnectedwith… 与……相连/有关bemadeof/from/upof 由……制成/组成beknownas/for/to… 以……著称/因……著名/

为……所知beloadedwith… 载有……belocatedin/on/at… 位于……bemarried(tosb.) 与某人结婚bepavedwith… 铺着……bereplacedwith… 更换为……berelatedto/with… 与……有关beseparatedfrom… 与……隔开beshoulderedwith… 肩负着……bestationedin… 驻扎在……

besurroundedwith/by… 四周环绕着……9.固定用法generally/frankly/roughlyspeaking 一般说来/坦白说/粗略地说considering… 鉴于/考虑到……judgingby/from… 从……来看，依据……来判断supposing/supposethat… 假定……providingthat… 假定……accordingto… 依据……including… 包括……owingto… 由于……talking/speakingof…

谈及……

given… 考虑到……providedthat… 如果……10.连词＋分词(短语)

有时为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清楚，可在非谓语动词前加连词。连词有when，while，if，unless，though，after,before,as等。但分词的主语和主句的主语必须一致。（1）感官动词带宾语补足语的结构see,observe，hear,notice,watch,feel，lookat,listento＋宾语＋dosth.(主动，全过程或经常性动作)doing(主动，正在进行)done(与宾语是被动关系)注意:

若感官动词在被动语态中，则要还原to。11.分词作宾语补足语(2)get/send带宾语补足语的结构get/send＋宾语＋doing表示“使……起来”，动作由静止到运动并持续下去。get＋宾语＋todo＝let/havesb.do表示“让某人做某事”。get＋宾语＋done＝havesth.done表示“使某事被做”。send＋宾语＋todo表示“派某人去做某事”。(3)make带宾语补足语的结构使役动词make＋宾语＋do/done；宾语与do为主动关系，与done是被动关系；若make在被动语态中，要还原to。（4）have带宾语补足语的结构have＋宾语＋todo意为“有某事要做”(主语本人做)tobedone意为“有要做的事情”(不是主语本人做)do意为“让某人做某事”doing意为“让某人一直做某事”done意为“让人做了某事”或“遭遇某事”（5）keep/leave＋宾语＋doing(主动,且持续进行)/done(被动)（6）catch＋宾语＋doing表示“发现某人正在做某事”，宾语与doing为主动关系，且动作正在进行。（7）find＋宾语＋doing(主动，正在进行)/done(被动、状态或完成)课堂小结英语非谓语动词题的七条经典原则原则一：用作目的状语，原则上要用不定式原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成时原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生;用-ing，表示动作正在进行;用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义分析句子结构,辨别“谓语与非谓语”找逻辑主语

一般来说，作状语的非谓语动词的逻辑主语是句子的主语；非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。作宾语补足语的非谓语动词的逻辑主语是宾语；作定语的非谓语动词的逻辑主语是被修饰词。分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。D跟踪演练1.______manytimes,hefinallyunderstoodit.A.Told B.TellingC.Havingtold D.Havingbeentold【解析】选D。此处为非谓语动词作状语，与句子主语he之间为被动关系，故可排除B、C两项。根据前后句的逻辑关系，非谓语动词应用完成时态表示动作发生在句子谓语动词understood之前。故选D。C2.Theplay_____nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.A.producedB.beingproducedC.tobeproduced D.havingbeenproduced【解析】选C。句意：下月将要完成的那个戏剧主要是为了反映当地的文化。play与produce之间为被动关系，又因nextmonth为将来的时间，而A项指过去已完成的动作；B项指正在被完成的动作；而D项经常作状语，也表示已经完成的动作，均可排除，故选C。3.—Hurryup,Mary!It’stimetogo.—I’mgetting_____.Havealittlepatience.A.dress B.dressingC.todress D.dressed【解析】选D。考查非谓语动词。句意：——玛丽,快点，我们该走了。——稍等一下，我正在穿衣服呢。getdressed是一个固定词组，表示“穿衣服”。故选D。DA4.Heisratherdifficulttomakefriendswith,buthisfriendship,_____,ismoretruethananyother’s.A.oncegained B.whentogainC.aftergaining D.whilegaining【解析】选A。这里“oncegained”是oncethefriendshipisgained的省略形式，由此可知，thefriendship与gain之间存在被动关系，故选A。5.Withareport_____abouttheaccident,Ihavetofindsomewitnessesforhelp.A.write B.writingC.writtenD.towrite【解析】选D。考查非谓语动词。with后面的非谓语动词有三种形式，过去分词常用来表示动作的完成或被动，现在分词表示主动或进行，不定式表示动作还没有发生。从“Ihavetofindsomewitnessesforhelp”可知关于这次事故的报告还没有写，故选D。D

1.(2013·浙江高考)______howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.Hearing B.HearC.Havingheard D.Tobehearing【解析】选A。考查非谓语动词的用法。句意:听到别人对你刚读过的书的反应会增添一份喜悦。该句的谓语动词为creates,youhavejustread是修饰book的定语从句,空格处需要的是句子的主语,该动作又是一个主动的动作,所以该主语应该用动名词短语充当,故选A。非谓语动词短语的动作和主句谓语动作几乎同时发生,C项完成形式的时间与句意不符。高考链接

2.(2013·江苏高考)LionelMessi,________therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.set B.setting C.toset D.havingset【解析】选D。考查非谓语动词。句意:里奥内尔·梅西曾在一年内创造最多得分记录,因此他被认为是欧洲最有天赋的足球运动员。由句子谓语动词isconsidered可知此题考查非谓语动词形式,主语与set之间为主谓关系,且表示的动作发生在谓语动词之前,故用现在分词的完成式形式。3.(2013·天津高考·10)Insomelanguages,100wordsmakeuphalfofallwords_____indailyconversations.A.using B.touseC.havingused D.used【解析】选D。考查非谓语动词。句意:在一些语言中,100个单词就能组成日常交际中所用到的一半的词汇。分析句子成分可知,use作words的定语,words与use之间是被动关系,故选D。4.(2013·安徽高考·32)

intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.A.Tofound B.FoundingC.Founded D.Havingfounded【解析】

选C。考查非谓语动词。句意:这所建于20世纪初期的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。本句主语是theschool,与found之间是被动关系,故用过去分词作状语,故选C。5.(2012·全国卷Ⅰ·28)Thepartywillbeheldin