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《赏花灯》幼儿园大班美术教课设计《赏花灯》幼儿园大班美术教课设计作为一位不辞辛勤的百姓人民教师，经常需要用到教课设计，编写教课设计助于累积教课经验，连续不停提升教课质量。那么优异的教课设计是什么样的呢？以下是帮大家整理的《赏花灯》幼儿园大班美术教课设计，欢迎阅读与珍藏。活动目标：1、激发少儿对绘画的兴趣，能说明表达出自己对过节的快乐感觉。2、培育幼儿的'观察力、想象力和创建力。3、掌握无头人物的画法，运用遮挡关系合理安排面景画面布局。4、鼓舞幼儿与伙伴战略合作绘画，体验合作中绘画的乐趣。5、让幼儿体验自主、独立、创建的能力。活动准备：1、教师范画2、幼儿用油画棒、黑色水笔、画纸。活动过程：一、讲话引入主题，激发幼儿的活动兴趣。教师：快快乐乐的新年过完了，小朋友们玩的快乐吗？有没有和爸爸一同赏花灯啊？你们厌烦看花灯吗？小朋友向学一学，你是如何看花灯的？（启迪幼儿，认识仰头胸膛看花灯）二、出示仰面人物的范画1、指引幼儿观察画面中仰头向上看的小朋友，观察仰面人物的五官地点。教师：这是一个仰头向上看的有变牧童，你们认真看看他的头皮、眼睛、嘴巴的侧边和正面人相同吗？有什么不一样样？2、小结：头发在下，嘴巴在上，和正面的人物相反。三、请几名幼儿到前面做模特请其余学童观察这几位幼儿小朋友，试一试他们反面有什么不一样样的地方？要点指引幼儿从发型、穿着、高矮、动作等方面进一步观察仰面人物。四、教师合适调整幼儿的前后地点关系启迪幼儿思虑：看花灯的人好多，街道上很拥堵，这可怎么办呢？正确指引幼儿用遮挡关系表现人多。五、幼儿着手绘画，教师逐渐指导。1、教师：今日我们就来画一幅《赏花灯》的情形画，喧闹把你看花灯的喧闹场景画得来，花灯能够是随意轮廓的。2、绘画提示1）注意划分人物的不一样神态，能够是男孩也能够是女孩。2）运用掩盖关系表人出人多，合理安排过场布局。3）注意色彩的协分配色以及仰面人和背景故能之间的远近、

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