2022-2023学年度第二学期五年级道德与法治教学工作计划_第1页
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2022—2023学年度第二学期五年级道德与法治教学工作计划一、教材分析五年级下册道德与法治共三个单元十二课。第一单元《我们一家人》教育学生要积极和父母沟通，增进家人之间的相互理解，主动为父母分忧，自觉承担家庭责任，弘扬优秀家风，传承中华传统美德；第二单元《公共生活靠大家》教育学生懂得在社会生活中要规范自己的言行，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，积极参与社会公益活动，培养公共意识；第三单元《百年追梦，复兴中华》使学生初步了解中国近代史，认识中国共产党带领中国人民经过28年浴血奋战取得抗日战争、解放战争的伟大胜利，建立了新中国。再经过社会主义建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代，中华人民共和国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大蜕变，培养学生的民族自豪感，努力把自己锻炼成为有理想、有本领、有担当的时代新人。二、学情分析五年级共有三个教学班，学生84人。由于疫情原因，三年的线上教学导致部分学生基础比较薄弱，三个班学困生比例较高，大部分学生还没有形成课前搜集相关资料的学习习惯，学习的主动性和积极性比较差。三、教学任务目标（一）引导学生正视成长过程中的变化，了解家长的想法，学习主动与父母沟通，化解矛盾的方法。（二）引导学生学会承担家庭责任，与父母平等相处。（三）引导学生理解“家风”的含义，并从小事做起传承和弘扬优秀家风。（四）引导学生认识公共生活，懂得要自觉维护公共利益的道理。（五）教育学生在公共生活中要自觉遵守公共秩序，积极参加社会公益活动，服务社会，为社会发展做贡献。（六）了解从鸦片战争到新中国建立的近现代史，懂得只有共产党才能救中国的深刻道理，培养学生的爱国主义精神。（七）了解社会主义建设时期、改革开放时期、中国特色社会主义进入新时代以来中国取得的巨大成就，增强学生的民族自豪感，激发爱国主义情怀。四、教学措施（一）认真研读2022年4月新颁布的《义务教育阶段道德与法治课程标准》，准确把握本学段教学要求，进一步增强教学的目的性。（二）在充分研究教材、分析学情的基础上认真备好每一节课，力求做到目标清晰准确，教学方式灵活，突出教学重点。（三）积极探究“活动式”教学模式。教学中充分激发学生兴趣，通过表演、讨论、辩论等多种活动形式，使学生经历质疑、明理、反思、悟情、实践的过程，达到知情意行的统一，从而内化于心，外化于行，做到知行合一，表里统一。（四）注重学生搜集、整理和社会实践活动能力的培养。每次课前都要提示学生搜集与学习内容有关的课外资料，并对资料进行整理，用以课堂交流讨论时使用。每次课后都要安排学生一些力所能及的实践性作业，比如帮父母做家务，参加清扫卫生的社区活动等。（五）积极参加学科教研活动，努力提升学科专业素养和业务能力，在

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