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文档简介
观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构实验目的:
1、识别植物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能
2、尝试制作临时玻片标本
实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、刀、镊子、滴管、洋葱、碘液、吸水纸等。实验指导(步骤):第1页/共23页第一页,共24页。1、制作临时玻片标本:⑴、制作方法介绍:净→滴→取→浸→展→盖→染→吸⑵、制作过程演示:(教师演示,学生观察)2、染色:3、观察4、画图注:滴:植物滴清水、动物滴生理盐水第2页/共23页第二页,共24页。一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片标本1、净片:
(方法演示:手拿玻片一端的两侧,用洁净的纱布,由一端向另一端轻轻擦拭,直到擦干净为止,再用手拿玻片另一端的两侧,重复同样的动作,直到干净为止。擦盖玻片时,由于盖拨片很薄,擦时要小心,可用左手拇指和食指夹住盖玻片边缘,把纱布平铺在右手手掌上,从上下两面轻轻夹住盖玻片,平均使用力量慢慢轻擦,这样才不会把盖玻片擦碎。)第3页/共23页第三页,共24页。2、滴液:将载玻片平放在实验桌上,用滴管吸取1~2滴清水,放在载玻片中央。
第4页/共23页第四页,共24页。
(1)、
取洋葱3、取材第5页/共23页第五页,共24页。
取鳞片第6页/共23页第六页,共24页。
取表皮(2)、撕膜第7页/共23页第七页,共24页。4、浸、展、盖:将所取的洋葱表皮放入载玻片中央的清水中并充分展开;用镊子把生物材料放那一滴清水上,并展平
。用镊子夹取盖玻片,让盖玻片的一侧先接触水滴的边沿,然后慢慢放下。
第8页/共23页第八页,共24页。
5、染:(1)、盖上盖玻片,从盖玻片一侧滴加碘液第9页/共23页第九页,共24页。
(2)、在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸引,重复2-3次第10页/共23页第十页,共24页。1、制作临时玻片标本注意事项:⑴滴在载玻片中央的清水要适量,1~2滴即可,不要太多。⑵盖玻片的时,要注意方法:避免产生气泡。⑶撕取的表皮不宜过大。长、宽各为0.5cm。第11页/共23页第十一页,共24页。2、染色⑴染色的目的是什么?⑵染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后)?⑶染色的方法?便于观察之后在盖玻片的一侧滴一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次。3、观察4、画图使用显微镜时的操作要讲究科学、规范使用。①⑥②③④⑤思考:请填写出图中各标号的名称第12页/共23页第十二页,共24页。细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质植物细胞的基本结构支持保护线粒体含有细胞液生命活动的场所第13页/共23页第十三页,共24页。请大家自学并完成学习目标1的学习内容:识别植物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能;第14页/共23页第十四页,共24页。(一)、细胞壁1、位于植物细胞的最外层2、有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态的功能一、自学成果汇报:(分组汇报学习成果,互相点评)二、小结与归纳:第15页/共23页第十五页,共24页。
控制细胞内外物质的进出,保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行。
(二)、细胞膜:(三)、细胞质:
进行生命活动的重要场所,内含细胞器。第16页/共23页第十六页,共24页。(2)、叶绿体:
植物进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物。
(1)、线粒体:
“动力工厂”
,有氧呼吸的主要场所,分解释放有机物中的化学能,为细胞生命活动提供能量。
1、细胞质中的细胞器:第17页/共23页第十七页,共24页。(四)、细胞核:
控制中心,内含有遗传物质,传递遗传信息。
。
2、液泡:
成熟的细胞都具有中央大液泡,内含细胞液。第18页/共23页第十八页,共24页。知识点回顾:
1、
植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。2、
细胞是生物体生命活动的基本单位。第19页/共23页第十九页,共24页。课堂训练与评价:
1、
在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是
、
、
和
。2、
生物体的生命活动是以
的各种生命活动为基础的,细胞是生物体
和
的基本单位。细胞壁细胞核细胞膜细胞质细胞功能结构第20页/共23页第二十页,共24页。巩固练习:
1、植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是()A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.线粒体2、在细胞中能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核第21页/共23页第二十一页,共24页。3、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是()A.细胞膜B.细胞质
C.细胞壁D.细胞核4、“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于()中A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁第22页/共23页第二十二页,共24页。谢谢您的观看!第23页/共23页第二十三页,共24页。内容总结观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。1、识别植物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能。⑵、制作过程演示:(教师演示,学生观察)。第2页/共23页。(
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