初中生物河北少儿版八年级下册生物与环境食物链和食物网

《食物链和食物网》练习一、选择题1.生态系统的重要功能是()A.物质循环和能量流动B.物质流动和能量循环C.物质合成和能量积累D.物质分解和能量释放2.高残留农药在下列食物链中正确累积的是()A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→猫头鹰C.阳光→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物3.如图是某生态系统中的食物网示意图，下列说法正确的是（）

A.该食物网中包含4条食物链B.蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系C.没有分解者，图中所示各食物链均不完整D.若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高4.下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是（）

A.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础B.食物链和食物网反映的是生物间的食物关系C.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的D.一个生态系统中，食物链和食物网上的生物数量是固定不变的5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的（）

A.能量流动B.物质循环C.食物链D.食物网6.下列有关食物链的书写正确的是()A.太阳→草→虫→鸟B.草→虫→鸟→细菌C.鸟→虫→草D.草→虫→鸟7.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是()A.动物能促进生态系统的物质循环B.植物作为消费者，促进了物质循环C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D.分解者对生态系统的物质循环起重要作用8.生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于（）A.化学能B.热能C.电能D.光能9.在一个平衡的生态系统中，下列生物数量最多的是()A.植物B.昆虫C.鸟D.鼠10.某生态系统中存在着这样的几种生物：狐狸、鹰、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草，这些生物因食物关系形成多条食物链，这些食物链相互交叉形成一个食物网。在这个食物网中，关于能量流动规律的叙述正确的是()A.从绿色植物流向植食性动物B.从太阳流向绿色植物C.从肉食性动物流向植食性动物D.从肉食性动物流向绿色植物11.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降二、分析说明题1.图为草原生态系统请根据图回答问题：(1)图中生产者是_____。鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_____者。鹰体内的有机物最终来源于_____进行的_____作用。(2)图中有_____条食物链，写出其中一条食物链______________________________。(3)如果狐大量减少，短期内数量增加的生物有_____和_____。(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_____________和____________。(5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_____和_____。有毒物质会通过_______不断积累。2.图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物成分和________。(2)“草→鼠→猫头鹰”是图一所示生态系统中的一条食物链，若图二中的甲、乙、丙分别表示这条食物链的三个营养级所含有的能量，则丙对应的生物是_________。(3)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会____，从而影响生态系统的稳定性。

《食物链和食物网》练习答案一、选择题【解析】该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系。【解析】鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系。【解析】细菌和真菌作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。【解析】绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成有机物为生产者，参与物质循环。【解析】若消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物减少，植物减少导致雷鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死。雷鸟因死亡而数量减下降。二、分析说明