浙教初中数学八下4.2平行四边形及其性质教案_第1页
浙教初中数学八下4.2平行四边形及其性质教案_第2页
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文档简介

5.2【分析1、的地位和作“5.2（下）第五章的内容，是论证线段相等、角相等和“5.2索平行四边形的性质，这样更符合学生的认知规律，同时也使进一步研究平行四边形的性在充分让学生参与学习的过程中，渗透“猜想——实验——验证”的学习方法，注培养学生严谨、科学的学习态度，勇于探索、创新的精神，并对学生进行由一般到由于八年级学生的几何基础相对较弱，为使几何课上得有趣、生动、高效，结合本节课多辅助教学。

BC BC ABA CBCC2．合作学习180°，所得的像△CDA△ABCABCD.O O

2

AGAGEKFHCB

（除ABCD外 A′B′C′DD

BFB 4，适当提高，应用新知（一DB练习 DBABCD中 ，AD ABCD中 ， 已 B在ABCD中 B则∠ A CBC分析：本例图形简单，基本图形不足以引起对∠A∠C、∠B∠D4DB的学习 DBA即，在ABCD中如图， CB

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