小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思_第1页
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-4-小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思【--小班体育教案】小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在体育嬉戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性，愿意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦和欢乐，探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的基本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向，快来看看幼儿园小班体育《乌龟爬呀爬》含反思教案吧。【活动目标】1、愿意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦和欢乐。2、在体育嬉戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。3、探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的基本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。4、能依据指令做相应的动作。5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。【活动预备】拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。【活动过程】一、拼图乌龟导入，集中幼儿留意力。师：小伴侣，今日咱班来了一位小客人，他特别淘气，你们猜猜他是谁啊？（老师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一部分小伴侣就会猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最终是乌龟的壳。这样渐渐的出示一下子把幼儿的留意力吸引住了。）二、幼儿探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的基本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。师：小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？1、小乌龟到场地上四散爬，老师观看（观看幼儿爬时的动作是否正确）。2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿依据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的爱好。师：小乌龟们，听，小铃的声音，哪只聪慧的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样？3、小乌龟快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示，老师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调全都向前爬。）4、幼儿集体练习爬，引导幼儿把握爬的基本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。老师小结：小乌龟真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调全都向前爬。三、送粮食。师：小乌龟有好伴侣找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀？（老师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请小乌龟帮个忙。冬天到了,小兔家买了很多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来请小乌龟帮忙，你们情愿吗？小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到，小伴侣怕累吗？（每次只能运一包粮食，运完后要从山洞外面爬回来。）2、给好伴侣送粮食。（幼儿排成一队，老师带领幼儿钻山洞。）3、小乌龟你们今日做了这么多事情，也累了，咱们听音乐做运动休息一下吧。四、播放音乐，老师带领幼儿做放松运动，结束嬉戏。教学反思这节课通过幼儿仿照喜爱的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式特别适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验仿照小乌龟爬行的乐趣的同时，熬炼和提高幼儿四肢的协调力量，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合嬉戏进行了活动练习，

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