六年级下册数学苏教版课件第2课时 解决问题的策略（2）（教学课件）

六年级数学下册课件苏教版解决问题的策略第2课时解决问题的策略（2）

把分数转化成比，更容易理解数量之间的关系。提示：椅子：桌子=1:390元30元全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？2（教科书第28页例2）已知：共42人大船可坐5人小船可坐3人10只船正好坐满42人分析数量关系根据条件选择合适的策略先画10只大船坐50人。方法一：画图法从图中可以看出大船有6只，小船有4只。每只小船可坐3人，要从四只大船中各去掉2人。6只4只方法二：列表法①从大船有9只，小船有1只开始列举，一直到

找到符合要求的答案为止。大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较919×5+3=48多了6人828×5+2×3=46多了4人737×5+3×3=44多了2人646×5+4×3=42正好②从大船和小船同样多开始列举，再根据总人

数进行调整。大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较559×5+3=48少了2人646×5+4×3=46正好方法三：假设法假设全部是大船。小船的只数是8÷2=4(只)大船的只数是10−2=6(只)10只大船可乘坐50人，比42人还多8人；因为每只小船比每只大船少坐2人，所以小船的只数是8÷2=4(只)，大船的只数是10−4=6(只)。小船：(10×5−42)÷(5−3)=4(只)大船：10−4=6(只)列式方法三：假设法假设全部是小船。小船的只数是8÷2=4(只)大船的只数是10−2=6(只)10只小船可乘坐30人，实际上有42人；多了12人是因为把大船当做了小船；大船：(42−10×3)÷(5−3)=6(只)小船：10−6=4(只)列式每只大船比小船多坐了2人，也就是说12÷2=6(只)，则小船有4只。方法四：列方程设大船有x只，则小船有(10−x)只；列式5x+3(10−x)=422x=12x=610−x=10−6=4根据大船坐的总人数+小船坐的总人数=全班人数，列方程解答。答：租的大船有6只，

小船有4只。全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？小船：(10×5−42)÷(5−3)=4(只)大船：

10−4=6(只)检验：解答正确。5×6+3×4=42(人)6+4=10(只)（教科书第29页练一练）（1）按照下面的步骤画图。①画8个圆，表示一共有8只动物。②假设8只都是鸡，给每只动物画2条腿。

算一算画出的腿比22条少多少条。鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据下面的提示，选择一种方法找出答案）③一只兔比一只鸡多2条腿，给其中的几只动物

填上2条腿，是画出的腿正好是22条。④鸡有()只，兔有()只。8只动物若都是鸡16条腿，少6条53兔鸡（2）先假设鸡和兔同样多，再调整。鸡的只数兔的只数腿的总条数和22条比较444×2+4×4=24535×2+3×4=24多2条相等1.停车场有小轿车和摩托车共36辆，这些车共有100个车轮，小轿车和摩托车各有多少辆？小轿车：(100−36×2)÷(4−2)=14(辆)摩托车：

36−14=22(辆)答：小轿车有14辆，摩托车有22辆。2.鸡与兔共有120只，鸡的脚数比兔的脚数多60

只，鸡、兔各有多少只？60÷4=15(只)120+15=135(只)鸡的只数:兔的只数=2:1兔：120−90=30(只)答：鸡有90只，兔有30只。提示：假设再增加15只兔，则鸡、兔的脚数一样多，那么鸡的只数就应该是兔的