初中历史人教部编版七年级下册期中 说课一等奖

2016-2017学年江苏省徐州市实验三中七年级（下）第一次月考历史试卷一、选择题（每题2分，共26分）1．国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，使中国重归统一时的皇帝是（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．秦始皇 D．唐高祖2．“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础．下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）A．重视纳谏 B．吸取隋亡教训 C．轻徭薄赋 D．任用姚崇为相3．俗话说“忠言逆耳，良药苦口”．下列能“以人为镜”、采纳魏征忠言的帝王是（）A．汉武帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天4．隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次经过的河段有（）①通济渠②邗沟③江南河④永济渠。A．①②③④ B．④①②③ C．①②③ D．①②5．下列对科举制影响的叙述不正确的是…（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响6．唐朝时期改进后的耕地工具是（）A．筒车 B．耧车 C．曲辕犁 D．耦犁7．“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家，”是唐朝《陇西行》的一句诗，它反映了当时的汉藏关系，对诗句的理解符合事实的是（）A．金城公主嫁给松赞干布 B．文成公主嫁给松赞干布C．藏族社会风俗完全汉化 D．吐蕃归属唐朝管辖8．2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美。节目如问：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”诗句作者是谁？你的回答是（）A．李白 B．杜甫 C．王之涣 D．王维9．制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代三省六部制的表述，正确的是（）A．由分封制逐步发展而来 B．唐朝首创这一制度C．三省既有分工又有合作 D．中央集权达到顶峰10．2012年是中印建交62年。早在唐代，就有一位杰出的历史人物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。他是（）A．鉴真 B．张骞 C．玄奘 D．郑和11．学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A．文明初露曙光 B．繁荣与开放C．由分裂走向统一 D．封建国家陷入危机12．下列关于五代十国的叙述，错误的是（）A．北方的五个政权加上南方十个政权的合称B．五代十国是唐朝末年藩镇割据局面的延续C．五代十国时期，南方政局相对比较稳定D．五代十国时期，统一是一个客观存在的必然趋势13．我国经济重心由北方向南方转移的态势已相当明显是在（）A．三国两晋南北朝 B．隋朝C．唐朝 D．五代十国二、判断题14．史实与推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的选√，错误的选×．史实推论正确与否唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐太宗采取恩威并施的民族政策，促进了全国各民族的大融合。唐朝文学家皮日休评价隋运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”他认为隋运河加强了南北交流，促进了经济发展。“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”鉴真是中印文化交流的重要使者三、综合探究题：15．阅读下列材料，回答问题材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”﹣﹣《唐太宗集》材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”﹣﹣杜甫（1）以上两则材料与唐朝历史上两位著名皇帝相关，他们是哪两位皇帝？（2）材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面？（3）材料二中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，统治者采取了和材料一中的皇帝哪些相同措施促使了盛世局面的出现？（写出三点即可）16．阅读下列材料，回答问题材料一中国被称为“诗的国度”，而诗之圣者莫过于唐。材料二唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”（1）根据所学知识，列举唐朝最具有代表性的两位诗人和称号。（2）材料二中提到的“长策”是指什么？它创立的标志是什么？（3）根据所学知识分析唐朝诗歌繁荣的根本原因。

2016-2017学年江苏省徐州市实验三中七年级（下）第一次月考历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共26分）1．国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，使中国重归统一时的皇帝是（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．秦始皇 D．唐高祖【考点】51：隋朝的建立．【分析】本题考查的是隋朝建立的知识点．解答本题需要准确记忆隋朝统一的意义．【解答】581年，隋文帝杨坚建立了隋朝．589年隋朝灭陈重新统一了南北，结束了自东晋以来的近3个世纪长期分裂．589年属于公元6世纪80年代．故选A．2．“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础．下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）A．重视纳谏 B．吸取隋亡教训 C．轻徭薄赋 D．任用姚崇为相【考点】58：贞观新政和贞观之治．【分析】本题考查的知识点是贞观之治，注意把握其形成原因．【解答】唐太宗统治时期，重视用人，吸取秦亡教训，故出现政治清明，经济发展，社会安定，出现治世局面“贞观之治”，这为唐朝的强盛奠定了基础．故选D．3．俗话说“忠言逆耳，良药苦口”．下列能“以人为镜”、采纳魏征忠言的帝王是（）A．汉武帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天【考点】57：唐太宗的纳谏和用人．【分析】本题考查的是唐太宗统治的相关内容．【解答】根据所学知识可知：唐太宗虚心纳谏、从谏如流，他采纳魏征忠言，把魏征比作自己“知得失”的一面镜子．故选C．4．隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次经过的河段有（）①通济渠②邗沟③江南河④永济渠。A．①②③④ B．④①②③ C．①②③ D．①②【考点】53：隋朝大运河．【分析】本题以隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭为切入点，考查隋朝大运河．【解答】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭．从南北往南，涿郡到洛阳段为永济渠，洛阳到淮水段为通济渠，淮水到江都段为邗沟，江都到余杭段为江南河．因此隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次经过的河段有通济渠、邗沟、江南河．故①②③符合题意．故选C．5．下列对科举制影响的叙述不正确的是…（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响【考点】5D：科举制的创建及影响．【分析】本题考查的是科举制的影响．【解答】科举制改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职；促进了文学艺术、教育事业的发展；科举制是世界上最早的考试制度，对世界产生了深远影响．科举制度对高门权贵和平民百姓都是公正平等的，一视同仁的，所以C项叙述不正确．故选C．6．唐朝时期改进后的耕地工具是（）A．筒车 B．耧车 C．曲辕犁 D．耦犁【考点】5E：盛唐的社会气象．【分析】本题以唐朝新的发明为依托，考查的是唐朝农具革新的知识．【解答】唐朝时期，农民改进了犁的构造，创制的耕地工具是曲辕犁．故选C．7．“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家，”是唐朝《陇西行》的一句诗，它反映了当时的汉藏关系，对诗句的理解符合事实的是（）A．金城公主嫁给松赞干布 B．文成公主嫁给松赞干布C．藏族社会风俗完全汉化 D．吐蕃归属唐朝管辖【考点】5F：唐朝的民族关系和民族政策．【分析】此题考查的知识点是唐朝的民族关系和民族政策，要牢记文成公主入藏和亲的史实及其历史意义．【解答】材料中“贵主”是指文成公主，“贵主和亲”是指文成公主入藏和亲．唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，文成公主人藏，促进了吐蕃经济文化的发展，奠定了汉藏密切交往的基础，B正确；金城公主嫁给的是尺带珠丹，所以A不符合史实；“一半胡风似汉家”说明随着汉藏经济文化交流的深入，吐蕃族的风俗、文化等受到唐朝较大的影响，因而可以排除C；和亲政策是唐朝稳定同周边少数民族政权关系的手段，D错误．故选B．8．2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美。节目如问：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”诗句作者是谁？你的回答是（）A．李白 B．杜甫 C．王之涣 D．王维【考点】5G：唐朝中外文化交流的发展．【分析】本题主要考查了唐朝对外交往的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．【解答】题干选自《哭晁卿衡》，唐代伟大诗人李白创作的一首七言绝句．诗曰：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶．明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧．”是李白得闻友人晁卿衡回日本途中沉船，误传晁衡已溺死后，写下这首诗来悼念他．晁卿衡：即晁衡，又作“朝衡”，日本人，原名阿倍仲麻吕．故选A．9．制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代三省六部制的表述，正确的是（）A．由分封制逐步发展而来 B．唐朝首创这一制度C．三省既有分工又有合作 D．中央集权达到顶峰【考点】59：三省六部制．【分析】本题以制度创新是历史发展的动力之一为切入点，考查三省六部制的确立．【解答】根据所学知识可知，隋朝确立三省六部制；唐朝沿用隋朝的三省六部制，并进一步完善．唐朝三省指的是中书省、门下省、尚书省．三省分工明确，中书省负责草拟和颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省“无事不总”，负责执行国家的政令．故选C．10．2012年是中印建交62年。早在唐代，就有一位杰出的历史人物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。他是（）A．鉴真 B．张骞 C．玄奘 D．郑和【考点】5G：唐朝中外文化交流的发展．【分析】本题考查玄奘．【解答】唐朝时中国与天竺（今印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘．贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师．贞观后期，携带大量佛经回国．他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．故选C．11．学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A．文明初露曙光 B．繁荣与开放C．由分裂走向统一 D．封建国家陷入危机【考点】51：隋朝的建立；55：唐朝的建立．【分析】本题考查隋唐时期的历史特征．【解答】公元6世纪至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代．隋朝创立科举选官制度，焕发出社会发展的活力．隋唐统一多民族中央集权国家进一步发展，中央与边疆少数民族地区联系更为密切．国家统一，经济繁荣．故选B．12．下列关于五代十国的叙述，错误的是（）A．北方的五个政权加上南方十个政权的合称B．五代十国是唐朝末年藩镇割据局面的延续C．五代十国时期，南方政局相对比较稳定D．五代十国时期，统一是一个客观存在的必然趋势【考点】62：五代十国．【分析】本题考查了五代十国．五代是指后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权．【解答】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”．五代十国是北方的五个政权加上南方十个政权的合称这个表述是错误的．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安．当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展．五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势．故选A．13．我国经济重心由北方向南方转移的态势已相当明显是在（）A．三国两晋南北朝 B．隋朝C．唐朝 D．五代十国【考点】69：中国古代经济重心南移的过程和原因．【分析】本题主要考查了中国古代经济重心的南移过程的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．【解答】五代十国时期，北方战乱不断，给人们带来了深重的灾难．南方相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展．我国经济重心由北方向南方转移的态势已相当明显．故选D．二、判断题14．史实与推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的选√，错误的选×．史实推论正确与否唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐太宗采取恩威并施的民族政策，促进了全国各民族的大融合。×唐朝文学家皮日休评价隋运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”他认为隋运河加强了南北交流，促进了经济发展。√“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”鉴真是中印文化交流的重要使者×【考点】5F：唐朝的民族关系和民族政策；53：隋朝大运河；5G：唐朝中外文化交流的发展．【分析】本题以判断正误为切入点，考查唐朝的民族关系、隋朝大运河、唐进的对外关系．【解答】唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一．”的史实，只表明了唐太宗开明的民族政策，与各民族的大融合无关，故推论错误．“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉．”意思是往北可以通到北京经营渔业，往南可以通到扬州（古时扬州亦称江都）经营运输，大运河的利用价值是很广的．因此推论是正确的．“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞扬鉴真对中日文化交流的巨大贡献，而不是中印，故推论错误．故答案为：史实推论正确与否唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一．”唐太宗采取恩威并施的民族政策，促进了全国各民族的大融合．×唐朝文学家皮日休评价隋运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉．”他认为隋运河加强了南北交流，促进了经济发展．√“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”鉴真是中印文化交流的重要使者×三、综合探究题：15．阅读下列材料，回答问题材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”﹣﹣《唐太宗集》材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”﹣﹣杜甫（1）以上两则材料与唐朝历史上两位著名皇帝相关，他们是哪两位皇帝？（2）材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面？（3）材料二中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，统治者采取了和材料一中的皇帝哪些相同措施促使了盛世局面的出现？（写出三点即可）【考点】58：贞观新政和贞观之治；5B：开元盛世．【分析】（1）本题主要考查阅读分析能力．识记唐太宗和唐玄宗统治前期的相关内容．（2）本题主要考查唐太宗的治国思想；唐太宗亲眼看到隋朝的农民战争中灭亡，吸取隋亡教训，出现了贞观之治的局面．（3）本题主要考查唐玄宗的统治；唐玄宗采取了一系列措施导致盛世局面的出现：重视发展生产，崇尚节俭，任用贤才，改革吏治，出现了开元盛世的局面．【解答】（1）材料一是唐太宗关于君民关系的论断；材料二中出自杜甫的诗《忆昔》，诗中描述了唐玄宗统治前期开元盛世的景象．（2）本题主要考查阅读分析能力．材料一中，唐太宗把舟比作人君，把水比作老百姓，他认为不可以让舟航行，也可以把舟翻掉，这段话要表达的核心思想是认识到人民群众力量的伟大；导致该思想的主要原因是唐太宗参加过隋末农