中考语文专题复习-记叙文中的动作描写

记叙文动作描写动作描写知识引入请在横线上填上合适的词语，使前后连贯。有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她________，令顾客信服。01什么是动作描写？怎样让动作描写活起来02你讲我听03过关斩将04目录1什么是动作描写？动作描写什么是动作描写？动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。2怎样让动作描写活起来动作描写知识加油站【动作描写要求】准确具体生动传神符合人物身份和年龄特点（1）按时间先后示例：扫开一块雪，支起一面竹筛，撒一些秕谷，远远地牵着，看鸟雀来啄食，轻轻一拉，便罩住了。（2）选用准确的动词描写【例题】下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词，好吗？为什么？“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑（走）而去。我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。

——《走一步再走一步》（2）选用准确的动词描写【练习】请用动词填空。上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……我立马

1

起耳朵，

2

下身子，直向座位

3

去。然后身子一

4

，屁股一

5

，课本一

6

，若无其事地看起书来……（3）分解动作【例题】比较两个片段，哪个更好，为什么？A：他艰难地爬过铁道去买橘子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。B：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（3）分解动作【练习】运用动作描写，改一改下面的片段：罗纳尔多拿到球，冲到禁区前，一脚，把球踢进网中。（4）选择最能揭示人物性格、心理的动作进行描写例：我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。注意【注意】（1）选择符合人物身份和情景的动作。（2）多种人物描写方法配合使用。（3）运用修辞手法。3你讲我听动作描写你讲我听知识梳理让动作描写活起来，有哪几种方法？4过关斩将动作描写过关斩将

下面是某一学生《学游泳》的动作描写，请修改。

今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时。我们就回家了。游泳真开心。过关斩将

根据孟郊《