初中科学浙教版八年级上水和水的溶液地球上的水-“江南联赛”一等奖

第1章水和水的溶液地球上的水同步训练A组1．我们通常所说的水资源是指(D)A．海洋水B．海洋水与陆地水C．地下水D．陆地上的淡水资源2．大气中的水蒸气主要来自于(C)A．湖泊水的蒸发B．江河水的蒸发C．海洋水的蒸发D．植物的蒸腾作用3．下列有关地球上水的说法错误的是(C)A．可以利用液化的方法证明空气中也含有水B．生物的生命活动离不开水C．长江、黄河发源地区的水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃D．海洋是地球水体的最主要部分4．不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是(B)A．仙人掌的叶刺B．热带树木树茎上长出气生根C．骆驼的驼峰D．昆虫表面的外骨骼5．下列四个地区，水循环最为活跃的是(B)A.长江、黄河发源地区B.长江中下游地区C.新疆沙漠地区D.南极冰川地区6．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是(B)A．海上内循环B．海陆间循环C．陆上内循环D．大洋循环7．为了缓解我国北方地区水资源不足的状况而实施的南水北调工程，将主要改变水循环环节中的(D)A．蒸发B．水汽输送C．降水D．地表径流8．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见(A)(第8题)A．亚洲淡水资源人均拥有量最少B．全球淡水资源的分布是均衡的C．水是循环的，没有必要担心淡水资源不足D．亚洲淡水水资源总量最多，不存在淡水水资源缺乏问题9．根据世界水储量示意图，完成下列各题。(第9题)(1)B、E所代表的水体类型分别是陆地淡水、地下淡水。(2)如图所示的水体中，冰川水为陆地淡水的主体。(3)在F所代表的各种水体中，含量最少的是生物水。同步训练B组10．水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是(A)(第10题)A．X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结【解析】X阶段是湖泊水变成水蒸气，属于蒸发；Y阶段是水蒸气变成小水珠，属于凝结；Z阶段是小水滴变大降落下来，属于降水。11．读“水循环示意图”，回答问题：(第11题)(1)下列数字在水循环中所代表的环节分别是：①降水；②蒸发；③水汽输送；④蒸腾。(2)图中②③①⑤(填序号)环节使陆地上的水不断地得到补充。(3)水循环连续进行的动力是太阳辐射和地球引力。(4)不同的水循环中都包括的环节是(B)A．地表径流B．蒸发和降水C．地下径流D．下渗和蒸腾【解析】据图可知①为降水；②为蒸发；③为水汽输送；④代表植物蒸腾；⑤为地表径流；⑥为地下径流。使陆地水不断得到补充的是海陆间循环，包括②③①⑤四个环节。不同的水循环都有水分蒸发和降水的环节。12．如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。(第12题)请观察统计图，并回答下列问题：(1)由图甲可知，我国的人均水资源约为世界人均的1/4，你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？短缺。(2)分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？地区