初中科学浙教版八年级上生命活动的调节神经调节【省一等奖】_第1页
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文档简介

八年级科学上第3章生命活动的调节课时5神经调节（1）一、选择题1．你听到铃声走进教室。这个反射活动中感受器所在的器官是()A．眼B．口C．耳D．脚2．目前，我国青少年近视率的整体水平仅次于日本，为36.17%，居世界第二位。青少年近视不仅影响现在的学习，而且对将来的工作和学习都会造成很大影响。下列措施中不能预防近视的是()A．看书写字一小时左右就应该休息远眺B．眼睛与书本的距离保持在30厘米左右C．看书写字时光线越强越好D．每天坚持认真做眼保健操3．神经系统结构和功能的基本单位是()A．神经细胞B．神经末梢C．神经纤维D．神经组织4．在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是()5．下图是神经元的模式图，请根据图回答下列问题：(1)填出相应序号所代表的结构名称。a:,b:,c:,d:.(2)图中箭头表示的是，它通过神经纤维来传导。6．神经冲动在神经元中的传导方向是()A．树突~细胞体~轴突B．细胞体~轴突～树突C．轴突~细胞体~树突D．树突~轴突～细胞体7．为了确保人们生命的安全，我国交通法规定禁止酒后驾车，主要是因为()A．酒精增加了肝脏的负担B．酒精使心脏、血管受损C．酒精影响人脑的控制力，行为失控D．酒精会引发慢性酒精中毒8．去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？小敏猜想：①可能是饮酒后人的反应能力下降；②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；你的猜想，可能是饮酒后人.为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下（知图）:a．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；b．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；c．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。参与人ABCDEFGHIJK饮啤酒数／杯224466881010杯以上饮酒后反应／厘米18151915222224252628无法完成测试饮酒前反应／厘米1413141213141312121313(1)小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是.(2)表中数据说明，饮酒后人的反应能力。

课时5神经调节（l)答案1.C2.C3.A4.A5.(1)细胞体细胞核突起轴突分支（2）神

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