2020年中考物理真题集锦-专题五十七：欧姆定律实验探究

2020年中考物理真题集锦——专题五十七：欧姆定律实验探究

1.（2020甘孜州，14）小刚用图所示电路探究"一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中,

当A、B两点间的电阻由5C更换为10。后，为了完成探究，他应该采取的措施是（）

A.将变阻器滑片适当向右移动

B.保持变阻器滑片不动

C.将变阻器滑片适当向左移动

D.适当增加电池的节数

2.（2020常德，18）如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V,实验准备了

阻值分别为5Q、10Q、20。的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器,

使电压表的示数为2V,再分别用5C、20c的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正

确的是（）

A.用5Q电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大

B.用5。电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小

C.用20Q电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大

D.用20Q电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小

3.（2020江西，17）如图所示，是电学中常见的电路图，在48两点间分别接入下列选项

中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）

A.探究电流与电压的关系一改变庠值电阻两端电压

B.探究电流与电阻的关系一调节电阻两端电压成倍数变化

C.测量庠便电阻的阻值一多次测量求平均值，减小误差

D.测量Z］、灯泡电功率一改变小灯泡两端电压，求平均电功率

4.（2020鄂州，15）小周同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，风是已知阻

值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，能够测出未知电阻网阻值的电路是（）

A.只有甲B.只有乙丙

C.只有甲乙丙D.甲乙丙丁都可以

5.（2020遂宁，8）物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不

变，R）为阻值已知的定值电阻，Ri为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或

6.（2020自贡，13）如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中a、b电表应分别为（）

B.a为电压表，b为电压表

C.a为电流表，b为电压表D.a为电压表，b为电流表

7.（2020甘孜州，32）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。

⑴开关闭合前，滑动变阻器的滑片P要移动到（选填“a"或"b"）端；

⑵闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故

障可能是以下四种中的_A-

A.Rx处断路B.滑动变阻器处断路C.Rx处短路

（3）排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，

其中电流表的示数为_&A,此次测得电阻的结果为Rx=_A_n

8.（2020沈阳，17）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图甲所示，多次改变电

阻R的阻值，并记录对应的电流表示数，得到如图乙所示的电流/随电阻夕变化的图象。由

图象可以得到电压表示数始终保持V不变；若符图象中4、8两点所对应的电阻

RA、RB串联使用，则通过它们的电流之比八：4=。

甲乙

9.（2020甘孜州，32）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。

⑴开关闭合前，滑动变阻器的滑片P要移动到（选填"a”或"b”）端；

⑵闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故

障可能是以下四种中的_A_

A.Rx处断路B.滑动变阻器处断路CRx处短路

（3）排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示,

其中电流表的示数为一dA,此次测得电阻的结果为Rx=_A_n

10.（2020恩施，23）如图，在做“探究电流与电压、电阻关系”实验中，采用了6V蓄电

池、最大阻值为50Q的滑动变阻器、电流表和电压表等器材。

a—<§>—1名

aR2b

⑴在研究电流与电压的关系实验时，一般是连接同一电阻刷，通过适当来改变K两

端的电压；

⑵在研究电流与电阻的关系实验时，当用10。的电阻连接在电路AB间测得电压为2V后，

断开开关，用20a的电阻替换AB间的隔，然后闭合开关，应将滑片向（选填a、b、

或下）端移动，直到看到时，才能读出所需电表的示数。

11.（2020陕西，20）如图-1是小明测量未知电阻R阻值的实物图。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最(选填“左”或“右”)端。

(2)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图-2所示，

则电流表的示数为A,本次测得R1的阻值为

(3)现有另一个未知电阻Rz(阻值约为400Q),若仅将图-1中的R替换为R2,其它器材

和电路连接不变，则不能测出Rz的值，其原因是实验中表无法读数。

12.(2020呼和浩特，19)用如图所示的电路测量小灯泡的功率，电源电压恒定为12V,电

压表量程为0~15V,电流表量程为0~0.6A,滑动变阻器规格为“44Q,1A“，灯泡L标

有“8V,0.5A”字样，不考虑灯丝电阻的变化，电路中各元件都在安全的条件下，求：

(1)灯泡L的电阻值；

(2)滑动变阻器允许的取值范围；

(3)电流表示数的变化范围；

13.(2020南京，28)有两个阻值未知的定值电阻尼、尼(入约6Q,尼约500Q)和一个电

水壶，要求测出未知电阻的阻值和电水壶的额定功率。

（1）图甲是测量石阻值的部分实物图，电源为两节干电池；

①用一根导线将电路连接完整（连线不得交叉）（）；

②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到（选填或"B”）端;

③闭合开关，移动滑片P,发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是导线（选

填“a”“b”或"c”）内部断路；

④排除故障后，闭合开关，移动滑片P,当电压表示数为L2V时，电流表示数如图乙所示,

则RFQ;

（2）小明从图甲中的器材和电阻箱（符号规格“0~9999Q5A"）、若干开关及导

线中选择器材，连成图丙所示的电路，测出了%的阻值请将所选元件符号填入虚线框内

（3）小华利用家里的电子式电能表和秒表估测电水壶的额定功率。她只让电水壶正常工作，

记下电能表的指示灯闪烁S次所用时间为灯由于电能表常数被遮挡，她借助额定功率为

R的电热水器，只让电热水器正常工作，记下指示灯闪烁检次所用时间为0则电水壶的

额定功率为。

14.（2020镇江，25）小华用图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）

⑴图1是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请指出图中在器

材操作上存在的两个不妥之处：①—；②—O

⑵闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数始终为3V,而电流

表示数始终为零，已知仅导线发生故障，则图1中导线—（选填"①"、"②"或"③”）

发生了一（填写故障名称）

（3）小华进行了六次实验，记录实验数据并在U-I图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流

的关系图像如图2所示，则根据记录的数据和图像可知：

①小灯泡的额定功率为___W。

②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为一

A.5Q2AB.10Q2AC.20c1AD.30Q1A

（4）实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画

出的U-I图像应为图3中的虚线—（选填“①"、“②"或“③"），你选择的依据是一

15.（2020丹东，32）小明用图甲所示的电路，做伏安法测定值电阻实验。

（1）按图甲连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片后，电流表示数为0.3A,此时电压表

的示数如图乙所示，则定值电阻Rx的阻值为Q；

（2）为了使测量结果更准确，小明进行了多次测量，记录了每次测量中电压表和电流表的数

值，计算出每次测量所对应的&的阻值，再求R、的；

（3）小明又设计了另一种测量电阻R、的方案，电路图如图丙所示，电路中定值电阻尺的阻

值已知，电源电压未知。请你完善下列相关操作步骤，并写出电阻R、的表达式；

①断开S-闭合S、S2,用电压表测两端电压，读出电压表示数为Q；

②（填各开关的状杰），用电压表测R、两端电压，读出电压表示数为。2；

③电阻R,的限值表达式为&=（用5、4、4表示）。

（4）小明在完成实验后，利用图丁所示的电路，测出了额定电流为/额的小灯泡L的额定功

率。电路中定值电阻R。的阻值已知，电源电压和滑动变阻器的最大阻值未知。请你完善下

列相关操作步骤，并写出小灯泡L的额定功率的表达式。

①断开S2,闭合S、S,,调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为，小灯泡L正常

发光；

②断开S-闭合S、S2,,读出电流表示数为4；

③断开5,闭合S、S2,调节滑片至最左端，读出电流表示数为乙；

④小灯泡的额定功率的表达式为/=（用/额、A、右、&表示）。

16.（2020郴州，27）小明在学校实验室用伏安法测量电阻的阻值，设计并连接电路如图所

示，经实验得到表格数据（电源电压〃M=3V）。

Rx

实验数据记录表

序号电压表示数U/N电流表示数77A待测电阻尼/Q

12.00.0825.0

21.50.1311.5

31.00.156.7

40.50.222.3

（1）实验中电压表应选取V的量程。

（2）数据分析发现，根据实验原理兄=亍•测得用的阻值（如记录表中第四列所示）远超过

误差允许范围，产生这一错误的原因是小明在连接电路时

（3）小明认真分析后，认为利用以上数据也可求得待测电阻的阻值，则正确计算待测电阻阻

值的表达式为（用〃班、U、Z）表示，代入数据可得Q（计算结果保

留1位小数）。

17.（2020包头，11）物理兴趣小组为了“测量液体的密度”，设计了如图甲所示的实验装

置。特制容器底部是一个压敏电阻A（厚度不计），通过导线与电路相连，电压恒为12V,

定值电阻凡=20。，电流表的量程00.6A,压敏电阻月上表面涂有绝缘漆，其阻值随

所受液体压强的大小变化关系如图乙所示，工作时容器底部始终保持水平。

33

(pzK=l.OxlOkg/m,g取lON/kg)

(1)闭合开关，电流表示数为o.08A,缓慢向容器内注水，电流表示数将—(壤''变大”

“变小"或‘‘不变")，注入深度为50cm的水时，水对压敏电阻的压强是Pa,电流表

示数为A.

(2)断开开关，将水倒出，擦干容器，置于水平操作台上，注入深度为50cm的待测液体,

闭合开关，电流表示数为0.24A,则待测液体的密度水的密度，该液体的密度是

________kg/m"

(3)若注入待测液体时俯视读数，该液体密度的测量值_______真实值。

18.(2020济南，20)在“探究电流与电压的关系”的实验;中

(1)小军首先选用了一个阻值为15c的电阻器开始连接实验电路，上图所示是他已经连接

的部分实睑电路。小军在连接实验电路时，操作上出现的错误是.

(2)请你用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。

(3)连接完实验电路,检查无误后，闭合开关，电路工作正常。过一段时间后，突然发现一

个电表的示数变为零，而另一个电表的示数变大。若此时实验电路中只有一处出现故障,

则可能的情况是

A.电阻器短路，电压表示数为零B.电阻器开路，电流表示数为零

C.变阻器短路，电压表示数为零D.变阻器开路，电流表示数为零

19.(2020盐城，28)小明和小华一起探究电流与电阻的关系。器材有新干电池两节，5Q、

10。、20Q的定值电阻各一只，“20。1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只,

导线若干。

(1)用笔画线代带导线将甲图中电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻减小

();

(2)将滑动变阻器滑片移动到最端。闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，

可能是定值电阻R出现了故障；

(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数IV,此时电流表示数如图乙所示,

大小为A；

(4)小明逐一将10。和20。的电阻接入电路，继续进行实验。当Q的电阻接入电路

后，无法将电压表示数调节到IV。于是，他改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验。

调节后的电压值应该不低于V；

(5)实验结束后，小华觉得可以通过调整顺序来避免实验中存在的问题。合理的顺序是

20.(2020广东，22)做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为

6V的电源，电流表(0~0.6A),电压表(0~3V),开关，阻值分别为5。、10。、15Q和

20。的定值电阻各1个，最大阻值分别为10。和50Q的滑动变阻器各1个，导线若干。

(1)如图所示的实验电路中，正确的是,应选用最大阻值为Q的滑动变阻器；

(2)若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针(选填“向

右”“反向”或“几乎不”偏转；

(3)按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑

片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是；

(4)纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记

录实验数据的表格补充完整。

①八V。

实验序号1234

②_______2015105

③_______

21.(2020长沙，36)为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。

导线两端电压表指针电流表指针

触接点偏转情况偏转情况

C不偏转偏转

b、c不偏转不偏转

b偏转不偏转

(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变

小；

(2)小英连好电路后，经检查电路连接无误。闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零,

移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电

压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障：O

(3)排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在表中。

请你分析数据，在图乙中画出电阻R的I-U图象。

数据序号12345

电压U/V0.61.01.82.02.4

电流I/A0.060.100.140.200.24

22.(2020龙东，30)探究电流与电压的关系实验中，小伟设计了如图所示的电路。

甲乙内

⑴请你帮助他们用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；

⑵小伟首先把5a的电阻接入电路，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片缓缓向(左或

右)端移动，直到电压表示数恰为IV,电流表示数如图所示。此时电流的大小为A:(3)

小伟不断调节滑动变阻器的滑片，多次改变电阻两端的电压并记录对应的电流值如下表，由

此可以归纳出结论是.

次数123

U/V123

R=5Q

I/A0.40.6

(4)小伟接着测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，把5a的电阻换成了额定电压为2.5V

的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V,读出电流表的示数，根据

公式求出额定功率。但是在实际实验时闭合开关后，发现电压表指针向左偏

转这可能是O

23.（2020温州，7）在研究“电流与电压的关系”时，小明连接了如图甲的电路，电源电

压〃为3伏。

（1）闭合开关后，小明发现电流表指针如图乙，出现这种现象的原因是;

（2）改正错误操作后，小明分别将电阻尼为5欧、10欧和20欧的定值电阻接入电路，测得

电阻用的电压〃和电流To数据，如表一所示。小明想进一步研究“电阻麻的电流变化量大

小△与电压变化量大小△“的关系”，根据数据计算出部分电压变化量大小A〃和相应的

电流变化量大小△及，如表二所示，则表二中的a为；

表一

组别第1组第2组第3组

扁（欧）51020

似伏）1.02.22.51.21.82.41.62.42.8

公（安）0.200.440.500.120.180.240.080.120.14

表二

组别△以伏)ATo（安）

第1组1.5a

第2组0.60.06

第3组0.80.04

(3)小明发现，滑动变阻器电压变化量大小AU与电流变化量大小AR的比值，总是等于定

值电阻曲的限值，请结合上表数据和所学电学知识解释此规律O

24.(2020黔西南，19)小明用如下图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系

(1)在方框内画出此实验电路图。

(2)连接电路时，开关应处于状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑

片P应置于端。

(3)闭合开关，移动滑动变阳器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原

因可能是(填序号).

A.滑动变阻器断路B.电阻R短路C.电阻R断路

(4)排除故障后，用5Q的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示

数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入下表中。

(5)将5。的电阻换成10Q的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时,

记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是

(6)再将电阻换成15C,重复上述操作。

(7)进行多次实验，其目的是为了得到o

(8)分析表格中的数据可得出结论：一定时，o

25.(2020重庆B,16)小倩同学在探究“电流与电压关系”的实验中，选用器材有：学生电源

(电压恒为4.5V)电流表、电压表、定值电阻R,导线若干和标有“50。0.5A”字样滑动

变阻器R'.

(1)用笔画线代替导线，将图13甲中的电路连接完整。(要求：滑片P向D端移动时，电

路中的电流变大，且导线不能交叉。)

(2)连接电路时，开关必须(选填“断开”或”闭合”)。在电路连接完整后，

闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到(选填"A"或"B")端。

(3)闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路

故障可能是定值电阻R发生了(选填"断路"或"短路

(4)排除故障后闭合开关S,移动滑片P,当电流表的示数为0.28A时，电压表指针位置如

图13所示，则定值电阻R的阻值为_________C。多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记

录的实验数据如下：

崎：心如而"

一2~~3~4

1.0

—2・0

电流//A「0.102.4

—o;10.200.24

根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体的

两端的电压成—比。

(5)在实验过程中，滑动变阻器R'接入电路的阻值不得小于

26.(2020锦州，26)小飞同学在探究“电流与电阻关系”实验中电源电压9V不变，滑

动变阻器规格为"50Q2A”，电流表、电压表各一个，10Q、20Q、30Q、40Q的定值电

阻各一个。

(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______«(要求：滑动变阻器连入电路

的阻值最大)

(2)开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数均为零，电压表示数接近电

源电压，原因是定值电阻发生了(填“短路”或“断路

(3)排除故障后，将10。的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位

置，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数为Vo

(4)接着小飞用20Q的定值电阻替换10Q的定值电阻后，再闭合开关，移动滑片使滑动变

阻器接入电路的阻值______(填“变大”或“变小”)，他这样操作的目的是»

(5)若在实验过程中，为了能够利用上述的四个定值电阻得到四组数据完成实验，他应控制

电压表的示数最小为V。

(6)同组的小彬同学设计了图丙的电路。在电源电压恒为〃的电路中，只用了一个电压表、

一个阻值为尼的定值电阻及滑动变阻器，测量额定电压为〃题的小灯泡的额定功率。具体操

作如下:

①闭合开关S,将开关S1接a,；

②保持滑动变阻器滑片位置不变，再将开关&接6,读出电压表的示数为出

③小灯泡的额定功率尸期=o(用U版、Ik、就表示)

27.(2020湘潭，29)如图甲，是研究小灯泡电阻的实验装置，灯泡的额定电压为2.5V,

滑动变阻器最大阻值是50Q,电源电压保持6V不变。

(1)用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整的电路。

(2)连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，且无论怎样移动滑动变阻器滑片P,

小灯泡的亮度都不变，则原因可能是

A.开关开路

B.电压表短路

C.滑动变阻器接的是下端两接线柱

(3)正确连接后，闭合开关，移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数。当滑

片P移到某处，电压表示数为L5V时，要使小灯泡正常发光，应(选填“增大”或

“减小”)滑动变阻器接入电路中的阻值。

(4)将所测数据绘制成如图乙所示的U-I图象。由图可知：小灯泡的电阻是变化的，主

要是因为小灯泡灯丝的(选填“温度”、“长度”或“横截面积”)发生了变化；此小

灯泡的额定功率是Wo

(5)利用此装置还可以探究电流与电阻的关系，只需将图甲中的小灯泡换成不同阻值的定

值电阻，并使定值电阻两端的电压保持不变，即可进行实验。

①接入某定值电阻后，闭合开关，移动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2V时，电流表

的示数如图丙所示，为A,则接入的定值电阻的阻值为

②实验时，为了确保不同定值电阻两端的电压能达到并保持2V不变，换用的定值电阻阻值

不能大于。o

28.(2020眉山，24)小亮做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，

额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导

线。

(1)在图甲中请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

(2)小亮连接电路时，刚接好最后一根线，就发现小灯泡发光了，产生这一现象的原因

是。

(3)在改正(2)的错误后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片先调到甲图所示的最

端(选填“左”或“右

(4)小亮滑动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所

示的U-I图象，根据图象提供的信息，小灯泡正常工作时的电阻约为Qo

(5)完成上述实验后，小亮进一步思考，只用一只仪表结合已知最大阻值为R4的滑动变

阻器，在不超过2.5V恒定的电源电压下，不考虑温度对电阻的影响，能否测出小灯泡的阻

值呢？于是他设计了两种情况的电路如图丙、丁所示。其步骤如下：

A.在丙图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电压表示数U,,再滑到b端记下电压表示数

Ub»

B.小亮通过这两个数据和R4可计算出灯泡电阻Rm,其表达式为Rm=o

C.在丁图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电流表示数I,,再滑到b端记下电流表示数

Ibo

D.小亮通过这两个数据和R4也可计算出灯泡的电阻R.,其表达式为R.=o

29.(2020广州，23)小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L的额定电压分别为2.5V、1.5V。

⑴根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接起来；

⑵电路正确连接后，闭合开关，两灯发光，如图丙电压表Vi的示数为,V2的示数为

2.8V,L是否正常发光______?

丙

(3)小明将L换成额定电压为2.5V的LED,闭合开关后发现LED亮，而，不亮;

①小明认为此时L烧断，他判断是否正确?_____依据是_______；

②小芳认为L两端电压不够，将图乙中的电池增至三节，闭合开关，两灯不亮，此时V】、

V2的示数均为4.4V,这可能是烧断(选填“LED""L")。

30.(2020毕节，21)在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新干电池，电阻的阻值

为5Q„

(1)图甲是没有连接完整的实验电路，若滑动变阻器的滑片向右移动时电压表的示数变大,

用笔画线代替导线，将电路连接完整；

(2)电路连接完毕后，闭合开关，发现两只电表示数如图乙所示，则电路中的故障可能是

(3)实验数据记录见表，其中一个电流数据记录错误，这个数据是

实验序号1234

电压U/N0.61.21.82.4

电流〃A0.120.240.300.48

(4)分析实验数据可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压

31.(2020上海，25)小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源(电压为1.5伏

的整数倍保持不变)、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若

干。他正确串联电路后，将电压表并联在电路中。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，将测

得的两组数据记录在表一中。小华观察数据思考后重新连接了电压表，将新测得的两组数

据记录在表二中。小华通过数据处理求出了待测电阻的阻值，完成实验。

表一

实睑序号电压表示数（伏）电流表示数（安）

12.60.18

22.30.20

表二

实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）

32.20.20

42.60.24

①获得表一实验数据的过程中，小华将电压表并联在的两端；

②实验中小华所用的电源电压为伏；

③根据表一中实验序号1的数据，计算此次待测电阻的限值为欧；（精确到0.1欧）

④根据实验数据，计算并判断所用滑动变阻器的规格能否为“10欧2安（需

写出计算过程）

32.（2020重庆A,16）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别

用5CJ0C.15Q的定值电阻进行探究。

请用笔画线代替缺少的2根导线，将图15甲的电路连接完整（要求:导线不能交叉，滑片P

向B端移移动时，电路中的电流变大）。

（2正确连接电路，闭合开关，移动滑片P,发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障

是定值电阻R（选填断路”或“短路'）；排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电

压表的示数如图乙所示，为V.

（3）将不同小组的可数据汇总后，得到表1的数据，分析可得:在电阻定的情况下，通过导体

的电流和导体体两端的电压成比。

（4）在进步探究”电流与电阻的关”实验中：

①若保持定值电阻两端的电压为L5V不变，在表1的数据中有可用于分析。.

②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再次提供一个30。的定值电阻R0,某小组在实

验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压压调为1.5V.其原因是滑动变阻器的最大值

太—（选填""大"或“小）该小组组所使用的滑动变阳器的规格可能是（选填下

列选项前的字母）

A.10£23AB.20Q2AC.50Q1A

33.（2020海南，20）用如图甲所示的电路测量定值电阻尼的阻值，测量数据记录如下：

实验次数123

电压UN1.52.02.5

电流77A0.160.24

电阻〃a9.410.4

(1)第2次测量时，电流表示数如图乙所示，为一A,对应的电阻值为一Q。

(2)根据三次实验数据可得定值电阻兄=―0(结果保留一位小数)o

(3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后连接

接线柱夕与&C与〃时，电压表和电流表示数都为0,连接接线柱。与E时，电压表和电

流表指针明显偏转，则电路的故障是—o

(4)如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为R的滑动变阻器，和如图丙所示电

路，来测量电阻兄的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为

滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为则电阻尼=一.(用相关物理量的符号表

示)

34.(2020天津，26)为了比较方便地测量出未知电阻的阻值，物理兴趣小组的同学设计了

一个“电阻测量盒”：将一个电源(电压不变).一个阻值为《的定值电阻、一个开关和

一个电流表用导线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，如图所示。未使用时,

盒内开关断开，电流表无示数。使用时，将盒外的两根导线分别与待测电阻尺的两端相连,

读取开关闭合时电流表的示数乙、开关断开时电流表的示数乙，经计算得知&的阻值。

电限测量盒

请你解答如下问题:

(1)在下图的虚线框内画出测量盒中符合上述设计要求的两种可能的电路图()；

第一种第：种

(2)在你所设计的电路中任选一种，推导出待测电阻R、的数学表达式(请注明所

选择的电路，尺表达式用已知量和测量量表示)

35.(2020内江，24)一个物理课外实验小组用如图甲所示的电路来测量某待测电阻兄的

阻值，其中定值电阻层=20C。请你帮实验小组完成：

(1)按照甲图的实验电路图，用笔画线代替导线将乙图连接完整(部分导线已连好)；

(2)在连接电路时，开关应闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于—(选填“左”或

“右”)端;

(3)闭合开关S”将开关S2掷于“1”时，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记下此时电

压表的示数为处保持滑片位置不变，将开关S2掷于“2”时，记下此时电压表的示数为

小则待测电阻尼阻值的表达式兆=_(用花、灰、&表示)。

%U,

(4)重复步骤(3),共得到5组〃、〃的数据，并计算出式的值，如下表所示，则5组4

数据的平均值为_；利用容的平均值，求出待测电阻尼为

12345

0.250.300.360.400.44

u2rv0.861.031.221.361.49

3.443.433.393.403.39

%

(5)实验中，采用了多次测出〃和〃的值，并由《的平均值，求待测电阻尼阻值的目的是

Ui

为一。

36.(2020绥化，28)小飞要测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，选取电压是6V的电源。

(1)用笔划线代替导线，将图甲的实物图连接完整()o(要求滑动变阻器的滑片向右

滑动时，小灯泡变亮，导线不允许交叉)

(2)此实验的原理是。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最瑞。(填“左”

或“右”)

(3)图乙中，小灯泡的尸〃图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随的变化而变化,

小灯泡的额定功率是W„

(4)小飞又取来限值是600Q的定值电阻共、一个开关和阻值约5c的未知电阻兄，用如图

所示的电路来测量小的阻值，小飞的实验方案如下:

a.闭合S“断开S2,读出电压表的示数是〃

b.闭合&和S2,读出电压表的示数是员

则电阻兄=(用〃、区和花表示)，小飞的实验方案(填“能”或“不能”)准

确测得电阻石的阻值，理由是o

37.(2020泰州，29)在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。

(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求：开关闭合前无需移动滑片

(2)闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为

A.导线④断路

B.导线③断路

C.导线②断路

D.导线①断路

(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为IV时，读出电流表示数并记录在

上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录

在表格中。

实验序号U/N7/A

①1.00.20

②2.00.40

③3.00.58

（4）分析表中数据，可得出的结论是：

（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之

间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异

可能是由于造成的。由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要（写

具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。

38.（2020丹东，31）小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电源（电

压恒为6V）、定值电阻（5。、10。、15C、20c的各一个）、滑动变阻器标有“30Q2A\

电流表、电压表、开关、导线若干。

（D要探究“电流与电阻的关系”，必须改变接入电路的定值电阻阻值大小，通过调节滑动

变阻器接入电路的阻值来控制定值电阻两端的不变，测量并记录不同电阻所对应的电

流。

（2）按电路图正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到—（选填“阻值

最小”或“阻值最大”）端；闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数。经检查，电

流表、电压表连接无误，则电路存在故障可能是(选填"开关断路”、”定值电阻断

路”或“滑动变阻器断路

(3)排除故障后，小明首先将5Q的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使定值电

阻两端的电压控制值为2V,再将定值电阻由5Q换成10Q后，接下来应将滑动变阻器的滑

片向—(选填“靠近"或“远离”)滑动变阻器接入电路的下接线柱方向移动，使电压

表示数仍为2V；当把15c的定值电阻换成20。的定值电阻进行第四次实验时，无论怎样调

节滑动变阻器的滑片，电压表示数都超过2V。若仍想成功完成第四次实验，在不更换现有

电源和滑动变阻器的前提下，应重新设置定值电阻两端的控制电压的最小值为Vo

(4)小明完成实验，分析记录的实验数据后，得出的结论是o

39.(2020包头，10)在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源由三节新干电池串联组成，

小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为8Q,滑动变阻器的规格为“20Q1A”。图甲是某实验

小组未连接完整的实验电路。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，导线不能交叉。

(2)闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表和电压表均无示数。小组成员找

来一个两端接有导线的定值电阻(阻值为10Q),一端接在电源负极接线柱上，另一端依次

触碰接线柱A,B、C,只有触到C时，灯泡才发光，若导线无断路，且导线和器材连接均完

好，电路只有一处故障，则故障是O

(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为—V,小灯泡正常发光。电流表

示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为Wo

（4）某同学想利用该电路“测量定值电阻R、的阻值”，于是取下小灯泡，将电阻R、接入小

灯泡所在位置，滑动变阻器滑片移至最大阻值处，闭合开关，移动滑片，测量四组对应的

电压和电流值，数据如下表：

一取用”工”

~2-

也th■e出UZ

J_,二1.216—

电流〃A

0240J2

由数据可得，电阻4的阻值为C;

（5）能否将阻值约为50Q的电阻接入图甲中小灯泡所在位置（其他连接均不变）测量其阻值,

你的判断是理由是。

40.（2020遂宁，18）小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻的关系”实验时，选择的实

验器材有:电源（电压恒定为3V）、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器（规格为“20

C2A”）和导线若干

⑴图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时

发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“X”，用笔划线代替导线正确连接

（注意:导线不能交叉）.

⑵改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大,电阻箱阻值调到5J2,闭合开关，发现电

压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原B3可能是-▲（写出一条即可）

（3）排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表接者他们将电阻箱阻值调到10Q闭合

开关，调节滑片，直到电压表的示数为一▲V,此时电流表的示数如图丙所示，读数

为一▲A.

(5)分析表中数据得出的结论是:电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成▲.

⑹为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的阻值不得超过=

▲Q.

41.(2020巴中，30)某学习小组测量未知电阻兄的限值，他们分成A、B两组用不同方法

进行实验。

(1)A组设计了如图甲所示的电路图。

①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电

路中的电流变大。

②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最端(选填“左”或“右这样

做的目的是。

③闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V。电流表的

示数/如图丙所示，则斤一Ao待测电阻兄=Qo

（2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为届。

①闭合Si,断开S2时，电压表的示数为〃；

②闭合&、S?时，电压表的示数为功；

③电阻兄=（用〃、〃、兆表示）。

（3）评估A、B两组实验，使用A组实验优点是一

42.（2020北京，31）在其他条件相同的情况下，电阻较小的导体，其材料的导电性能较强。

如图所示的电路中，R是甲种材料制成的电阻丝，兄是乙种材料制成的电阻丝，它们的横截

面积相同，长度分别为A、。且闭合开关S后，观察到电流表人的示数7；大于电流

表&的示数请分析并判断甲、乙两种材料导电性能的强弱。

43.（2020西宁，21）某同学按如图1所示的电路图进行实验：兄为定值电阻，闭合开关S,

通过改变滑动变阻器兆滑片的位置，使电压表片的示数分别为2V,4V,6V,电压表V2和V

及电流表A的示数如表所示：

项目第一次第二次第三次

电压表％的示数U/V246

电压表V2的示数U/