大圣教育（鲁东大学）教师资格证第一、二章附答案

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亲爱的、可爱的、美丽的、优秀的各位同学，这套试题由真题和模拟题共同组成，后期我会导出同学们做题的整体数据，根据错误率情况为大家讲解，所以一定要体现出真实的情况，方便调整学习备考思路。

现在由于疫情原因，所以多是以选择题为主，少量辨析题和简答题，重点放在答题思路上，可以适当进行背诵。基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________教资班级：________________________手机号:________________________1.国外最早的教育学著作是()。【2015.3（第1题）】[单选题]*A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》(正确答案)2.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。【2015.3（第2题）】[单选题]*A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞(正确答案)D.卢梭4.在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。【2015.11（第2题）】[单选题]*A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能(正确答案)D.认知、应用和评价功能5.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。【2016.3（第1题）】[单选题]*A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》(正确答案)D.《论教学过程最优化》6.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。【2016.11（第1题）】[单选题]*A.孔子(正确答案)B.孟子C.荀子D.庄子7.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。【2016.11（第2题）】[单选题]*A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯《大教学论》(正确答案)D.赫尔巴特《教育学》8.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。【2017.3（第1题）】[单选题]*A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞(正确答案)D.杜威9.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）。【2017.3（第3题）】[单选题]*A.《论语》B.《学记》(正确答案)C.《孟子》D.《大学》10.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。【2017.11（第1题）】[单选题]*A.夸美纽斯(正确答案)B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳11.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()。【2017.11（第4题）】[单选题]*A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》(正确答案)12.在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。【2018.3（第1题）】[单选题]*A.卢梭B.培根(正确答案)C.康德D.洛克13.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。【2018.3（第2题）】[单选题]*A.《学记》(正确答案)B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》14.提岀了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的款育学著作是（）。【2018.11（第3题）】[单选题]*A.《普通教育学》B.《大教学记》(正确答案)C.《教育论》D.《教育漫画》15.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。【2018.11（第4题）】[单选题]*A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期(正确答案)D.民国初期16.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。【2018.11（第5题）】[单选题]*A.教学过程最优化理论(正确答案)B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论17.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()。【2019.3（第1题）】[单选题]*A.教师中心，教材中心和课堂中心(正确答案)B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心18.苏联教育家赞可夫倡导的是()。【2019.3（第2题）】[单选题]*A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论(正确答案)D.范例教学理论19.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()。【2019.11（第1题）】[单选题]*A.《学记》(正确答案)B.《论语》C.《大学》D.《中庸》20.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。【2015.3（第3题）】[单选题]*A.是否有目的的培养人(正确答案)B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性21.教育的本质特点是()。【2015.11（第5题）】[单选题]*A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人(正确答案)D.完善人的自身生产22.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。【2016.11（第4题）】[单选题]*A.永恒性(正确答案)B.历史性C.阶段性D.生产性23.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪（）—特性?【2016.3（第5题）】[单选题]*A.生产性B.永恒性C.相对独立性(正确答案)D.工具性24.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。【2017.11（第2题）】[单选题]*A.阶级性B.历史性C.永恒性(正确答案)D.平等性25.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()。【2018.3（第3题）】[单选题]*A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性(正确答案)26.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。【2018.11（第2题）】[单选题]*A.相对独立性(正确答案)B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性27.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征()。【2019.3（第4题）】[单选题]*A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性(正确答案)28.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()。【2019.11（第5题）】[单选题]*A.继承性B.等级性(正确答案)C.历史性D.民族性29.古希腊斯巴达教育目的是培养()。【2015.3（第4题）】[单选题]*A.演说家B.智者C.军人和武士(正确答案)D.全面和谐发展的人30.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。【2015.3（第6题）】[单选题]*A.政治功能B.经济功能(正确答案)D.文化功能D.人口功能31.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()。【2015.11（第3题）】[单选题]*A.经济功能(正确答案)B.政治功能C.文化功能D.人口功能32.孔子曰:“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。【2016.11（第5题）】[单选题]*A.责任性B.脱离社会生产(正确答案)C.具有全面性D.结合社会生产33.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。【2016.11（第6题）】[单选题]*A.生产力发展水平(正确答案)B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态34.社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是()。【2017.11（第3题）】[单选题]*A.社会流动性功能(正确答案)B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能35.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。【2018.3（第4题）】[单选题]*A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育(正确答案)36.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。【2018.3（第6题）】[单选题]*A.政治经济制度B.生产力发展水平(正确答案)C.人口数量和质量D.社会意识开态37.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?()【2019.3（第7题）】[单选题]*A.政治功能B.经济功能(正确答案)C.文化功能D.生态功能38.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?（）。【2019.11（第3题）】[单选题]*A.政治制度B.经济制度C.人口变化(正确答案)D.文化传统39.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。【2016.11（第3题）】[单选题]*A.交往起源说B.生物起源说C.心理起源说(正确答案)D.劳动起源说40.“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。”据此，提出“集体教育”观点的教育家是（）。[单选题]*A.加里宁B.马卡连柯(正确答案)C.凯洛夫D.巴班斯基41.首次提出“教育要遵循自然”，并系统阐述了体育、德育、智育、美育要和谐发展这一教育思想的教育家是（）。[单选题]*A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德(正确答案)D.昆体良42.教育的目的、内容以及方法虽然受当时的生产力水平、政治经济制度的制约，但又存在着自身发展的规律，这反映出教育具有（）。[单选题]*A.阶级性B.继承性C.民族性D.相对独立性(正确答案)43.目前，我国在东南亚以及欧美等许多国家都开设了孔子学院，也在北京、上海等地举办国际学术会议。这些现象说明教育具有（）文化功能。[单选题]*A.传递功能B.选择功能C.传播功能(正确答案)D.创造功能44.“五经”是封建社会科考的重点书目，下列书籍中，全部属于“五经”的是

（）。[单选题]*A.《论语》《尚书》B.《大学》《诗经》C.《礼记》《周易》(正确答案)D.《孟子》《春秋》45.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.洛克(正确答案)46.“故君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话出自（）。[单选题]*A.《老子》B.《论语》C.《学记》(正确答案)D.《庄子》47.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。[单选题]*A.科学性B.价值性C.生产性(正确答案)D.未来性48.在影响教育的众多因素中，决定教育领导权的是（）。[单选题]*A.生产力B.政治经济制度(正确答案)C.文化D.科学技术49.最早将“教”和“育”两个字合为一词连用的是战国时期的（）。[单选题]*A.孔子B.孟子(正确答案)C.庄子D.荀子50.“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强，故曰教学相长也。”这句话出自（）。[单选题]*A.《论语》B.《孟子》C.《学记》(正确答案)D.《中庸》51.主张“在做中学”，在问题中学习的教育家是（）。[单选题]*A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.洛克D.杜威(正确答案)52.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培莽，

主张发现学习的专著是（〉。[单选题]*A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》(正确答案)D.《论教学过程最优化》53.古希腊古典时代教育中，以雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。[单选题]*A.苏格拉底(正确答案)B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良54.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，如中华民族一直追求“以和为贵”的思想，这体现了教育的（）属性。[单选题]*A.阶级性B.继承性(正确答案)C.生产性D.永恒性55.教育的发展受社会诸多因素的制约和影响。其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。[单选题]*A.生产力水平B.政治经济制度(正确答案)C.科技水平D.文化传统56.提倡发展性教学理论，提出教学的“高难度原则”“高速度原则”的教育家是（）。[单选题]*A.凯洛夫B.马卡连柯C.赞科夫(正确答案)D.苏霍姆林斯基57.批判学校教育，认为家庭教育比学校教育优越，同时主张自然主义