2019-2020学年度人教版语文九年级上册名著导读《傅雷家书》巩固辅导五十九

最新教育资料精选最新教育资料精选/62019-2020学年度人教版语文九年级上册名著导读《傅雷家书》巩固辅导五十九4第1题【单选题】这本书是一部（ ）A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇C、随笔【答案】：【分析】浓盍课文内答不推填出r这本书是一群皆孤肩的教子篇a【点评】比题主要苫堂学生对作品内容的掌握情;兄段富了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.【点评】比题主要苫堂学生对作品内容的掌握情;兄段富了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.傅雷是我国著名的（ ）A、翻译B、钢琴C、书法【答案】：A【解析】：【分析】•衣书果之内容不难填出，博良是我匡著名主翻泽.【点评】比题主要若宜学生对作家作品的掌握情况，段靠了学生的阅读能力,激发学生朝傅雷说，人总得常常自己，不就解决不了问题。A、放纵B、强迫C、教育【答案】:

【解析】：【分析】•衣言屎文内容不雉填出，傅雷说,人总得常常漫直目己.不覆退就解汰不了问题.【点评】比题主要若宜学生对作品内容的掌握情;兄段靠了学生的阅读能力,激发学生朝【点评】比题主要若宜学生对作品内容的掌握情;兄段靠了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.i第4题【单选题】i第4题【单选题】傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（ ）A、情怀B、思想C、情商【答案】：【解析】：【分析】敏君果文史春木港填出r博音通过书信训鎏傅聪的盘文空r尤其是思叔【点评】比题主要苫堂学生对作品内容的掌握情;兄段索了学生的阅读能力,激发学生朝识的y【点评】比题主要苫堂学生对作品内容的掌握情;兄段索了学生的阅读能力,激发学生朝识的y趣.卜4第卜4第5题【单选题】傅雷教育儿子要做一个（ ）的艺术家A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛【答案】：【解析】：【分析】浓密民文内答不遂填出r博雷教育儿子要做f德艺兼备、人格苴越的艺术冢.【点评】比题主要考堂学生对作品人物的掌握情;兄触富了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.【点评】比题主要考堂学生对作品人物的掌握情;兄触富了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.4第6题【单选题】人一辈子都在（ ）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮一一低潮B、平常C、烦恼【答案】

【解析】：【分忻】•衣谓深文区容不难填出，人一辈子都在高朝——（氏期中浮沉,惟有朝弟的人生活才如一潭死也【点评】比题主要若宜学生对作品内容的掌握情;兄段靠了学生的阅读能力,激发学生朝4第7题【单选题】写第二封信的目的是（ ）A、提醒儿子加强学习B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独【答案】B【解析】：【分忻】，衣鬲黑立区客工港填出r号第二封信的目的皇理理L子在取得成功时要保持谦卑、不惧艰虫.【总评】比题主要考拿学生对作品内容的掌握情况，般等了学生的阅读能力,激发字生薮取知旧的兴趣.h4第8题【单选题】傅雷用（ ）来指导儿子的艺术修养A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式【答案】：C【解析】：【分析】•衣据案文内容不遂填出r便留用书信的方式来喈导儿子的芝沐修养.【点评】比题主要考堂学生对作品内容的掌握情;兄搬嫁了学生的阅读能力,激发学生朝识的兴趣.4第9题【填空题】【答案】

【第1史】凭【第2空】ye【第注】ZdD［第4空】谓［第5史】身【第5空】X-【第7空】辙【第R空】泅［第g空】明【第1闻dcu【解析】：【分析】比尊善看学生和据拼音写汉字和给汉亨注音的能力.辞等此意需要学生平时室逾里立.喜眼累后密，塞查二具书.注意句旨字.形似字的区别।避免温滑.住意此邈中的“晨曦的“腾”的正确书里.故答舂为：凭；粒：而Q;谀；麻；庭；撤；泗；明：dou.［高评】在平时的学习中,对于形似主间音字、易错字等，要勤于枳骥，加强记忆.字音蟒读要求注意平时的字音积累r尤其是多音字的辨析，在注音时。台词语含义来琼读,4第10题【填空题】著名钢琴大师;傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子:著名钢琴大师;——英语特级教师。［第1室］【第2空】偈敏【解析】：［分析］作晶内容不璀埴出r值看夫妇作为中曲s田的典范苦「谢涓r吱心赤血培养的两e哀子：旗——辛钢琴大师；博缴——关岩畤毁荻师.【点评】比题主要考查学生对作品中人物及内容的掌握清况.锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取和归的兴趣.14第11题【填空题】在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则,在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则,第一,第一,【答案】：［第1空】学问【第2生】艺术【第控】第【解析】：【分析】也猖作品内容K烟具出，在1954324上午的T妾信中，博雷表明了自己生活的准则,学向第一F艺木第一，真理第■■【点评】比题主霎考堂学生对作品中人物及内容的掌握清兄,锻惟了学生的阅读能力r激发学生获取和泪的兴直.4第12题【问答题】傅雷家书的写作特点，表现怎样不一样的父爱？【答案】:第一封信襄现了如和风细雨,款款相图地鼓励的父震;第二封信颊了清怀欢喜r懑情洋溢地勉励的父疟.【解析】：t分析】H案立工:江港回答r傅翟家书的身作持哀袤现怎样不一样的殳要r荤一封信委现了却和国频r欺歌相■.地梦」的的父爱;第二封信表现了清怀欢声,激情洋溢我勉励的戈瓷.【点阳比题主霎若亘竽生对作品内容的掌握情;兄谶称了学生的阅读健力,激发学生蔚4第13题【问答题】世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术 ”，你同意作者的看法吗？为什么？【答案】：艺术是艺术冢们之沐才生的精妙体现，它能匍告人们的臂耍，净化人口的心灵r给人以美的享受,而且在欣赏艺术时它没有世俗的功利色•t提升人的思想境界.所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣堂艺代【解析】：【分析】曲褰加内容不推解答."世界上聿高的最纯者的欢乐.草过亍底营艺术C：艺术导艺术家们艺术才毕的制用闻.,幽台人泪的侍操净由人们的心灵r给人L后期享受r而且在欣宜艺法对r"C；没有世俗的功利色彩,走升人的思后境界.所以r作者认为金商的量独自的求乐f3于欣赏艺术.【点评】比题主要考有学生对书信内容的理解能力.卜4第14题【名著导读】名著阅读。傅雷在给儿子傅聪的一封信中曾经说过： 我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？ ”请结合《傅雷家书》相关内容，谈谈你对这句话的认识。【答案】：示例：明应’的意义,首先在于息情上、精神上的巨曲解与意痛.当但聪情绪消沉时,可以呈无颜恚地向殳东顿诉,而交亲并没笆蜀高左上、横加训斥r或者说臂集式的训甑唱页「饵缪充方理解儿子的痛苦，首先尽力也安利他r让儿子觉相温暖、我心；然后侬而谈r以十分平等的口与闻也捏出一生工生的忠告.明右的境界,还在于志同道合r互为知音a作善与何聪对昔禾艺术有讦笋共同的感受可以交流，可以互相补克互相信蜜这也是“父子如朋友"的体现I【解析】：［分析】本题考至寸名苦内容的理察却同楮启示。要港台作品的内普和时代背景加以分析，曲史年言三博聪“父子用朋友”的煤回答即可.故雪塞为:“朋友的忠义，首先在于恩情上、精神上的立市理弊与思霜.当傅聪情绪消沉的,可以主芫顾虑地向父汪校诉，而父亲并没有盲高在匕楮加训后，或者说4吸条式时JI随唱反他律够充分声解儿子的痛苦.首先尽力地去嗯他2孑觉得温爨、放心；糜后娓娓而谈j以十宕平等的口气的怕提出一些人生的忠台*朋友的境界,还在于由同道白『互为如营.僧击与阳疆时音乐艺术有许方共同的密受可烟源.可以互相补充.互相借鉴,逵也星“父子近明根的冰观.【点评】矍用。读《课标》推荐的名著，知名著的作者.人坳.主题，王妾情下要了解钿.14第15题【综合题】《傅雷家书》表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?青年人血液理解长辈的情感,尊重快辈的粳L傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?长辈立灵贼喜田、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点.傅雷希望两代人建立怎样的关系？建立和著融洽.没有隔腹的朋在眼的关塞.【答案】：【解析】：【分析】(1)本/相学生提取信息的能力.青星人在和长辈相处中应曲主意睇些的问题r塞结合书信的内容家提取和娥括.匕㈤"育军人应该理解箕装的情国，尊重区辈的意见“(2,本森星老季学生提取信息的能力.长辈在和年青人相处时嬖注意的同颠样也要拳照原文中作者相