江西省上饶市职业高级中学2022年高二生物测试题含解析

江西省上饶市职业高级中学2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.海洋中电鳗有放电现象，其电能是直接由A．热能转变而来

B．ATP转变为ADP时释放的化学能转变而来C．光能转变而来

D．有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来参考答案：B2.下列是对生物进化的一些理解，其中错误的是

A．突变与基因重组都会打破遗传平衡

B．选择是进化的动力

C．变异是不定向的

D．自然选择使种群的基因频率定向改变参考答案：A3.在开展生物学实践活动时，为了研究影响大豆生长的条件，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少量以下有关这一实验设计的评价正确的是A．如研究光照对植物生长的影响只需将甲、乙花盆都改放在光亮处B．如研究温度对植物生长的影响只需将甲、乙花盆都改放在黑暗处同时都给足水

C．如研究水分对植物生长的影响必需将甲、乙花盆都改放在光亮处D．本实验设计可达到同时研究光和水分对植物生长的影响的目的参考答案：C4.下列有关线粒体、叶绿体和细胞核的叙述，正确的是A．都存在于植物细胞中

B．都具有双层膜结构C．都具有染色体

D．都是能量转换器参考答案：B5.下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是A.其合成的前体物质为色氨酸B.既能防止落花落果，也能疏花疏果，这是其生理作用两重性的表现C.光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，但不能影响琼脂块中生长素的分布D.其含量增高时，会促进乙烯的合成，二者通过协同作用共同调节植物的生长参考答案：D生长素由色氨酸经过一系列反应形成的，A正确。生长素生理作用的两重性表现在低浓度促进、高浓度抑制，既能防止落花落果，也能疏花疏果，B正确。光照能使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，但不能使生长素在琼脂块中运输，C正确。低浓度的生长素能促进植物的生长，而高浓度的生长素会促进乙烯的合成，从而抑制植物的生长，因此两者之间通过拮抗作用共同调节植物的生长，D错误。6.下列关于人体健康问题的叙述，正确的是A.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应

B．获得性免疫缺陷综合症和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病

C．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足

D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病参考答案：A7.一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，得到如下结果图。据图分析正确的是()

A．0.1～1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用

B．本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组

C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/L

D．不同浓度的NaHS溶液对柳条生根和根的生长的促进作用可能相同参考答案：D8.不同物种动物的精子与卵细胞一般不能自然受精，这与精子和卵细胞膜上的下列哪种物质密切相关（

）A．糖类

B．磷脂

C．糖蛋白

D．载体参考答案：C9.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl

溶液)对患者进行治疗。其原理是(

)

A．升高细胞外液的离子浓度

B．促进抗利尿激素的分泌

C．降低细胞内液的离子浓度

D．减少细胞外液液体总量参考答案：A10.下列关于基因突变与染色体畸变的叙述中，正确的是（）A．基因突变在显微镜下不可见，染色体畸变可以用显微镜观察B．基因突变发生在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体畸变发生在减数分裂C．基因突变是有害的，染色体畸变是有利的D．基因突变无论发生在体细胞还是生殖细胞都是可遗传的，染色体畸变若发生在体细胞一定是不可遗传的参考答案：A【考点】基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【分析】1、因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；时间是有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期；发生在生殖细胞能够遗传，发生在体细胞一般不能遗传．2、染色体畸变包括染色体结构、数目的改变，可以用显微镜观察；在有丝分裂和减数分裂的过程中都能发生；发生在生殖细胞能够遗传，发生在体细胞一般不能遗传，但进行无性繁殖也能遗传．【解答】解：A、基因突变是基因的碱基对的增添、缺失或改变，在显微镜下是不可见，染色体畸变可以用显微镜观察，A正确；B、基因突变和染色体畸变都可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中，B错误；C、基因突变和染色体畸变都是有害大于有利的，C错误；D、基因突变无论发生在体细胞还是生殖细胞都是可遗传的，染色体畸变若发生在体细胞也是可以遗传的，D错误．故选：A．11.在观察细胞中DNA的RNA分布的实验中，使用盐酸的目的是（）①改变细胞膜的流动性；

②改变细胞膜的通透性；③改变细胞膜的化学组成；

④将DNA与蛋白质分离；⑤将RNA与蛋白质分离；

⑥利于RNA与染色剂结合；⑦利于蛋白质与染色剂结合；

⑧利于DNA与染色剂结合．A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥参考答案：B【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，第一步是取材制片：一般选择易获取的口腔上皮细胞，第二步是水解：用盐酸处理使口腔上皮细胞膜通透性增大，染色质中DNA和蛋白质分离；第三步是冲洗：洗去盐酸；第四步是染色：用吡罗红甲基绿染色剂染色；第五步是观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察．【解答】解：在观察细胞中DNA的RNA分布的实验中，使用盐酸的目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．故选：B．【点评】本题考查DNA和RNA在细胞分布，属于考纲理解层次．意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．12.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是

A.乙烯

B.脱落酸

C.赤霉素

D.生长素参考答案：A13.当你专心答题时，参与的高级中枢主要有

（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）

⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③

B．②③

C．②④

D．④⑤参考答案：D14.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是

A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

B．血液中钙盐过多引起肌无力

C．再次接触同种过敏原引起过敏反应

D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失参考答案：D15.下列叙述符合基因工程概念的是A．植物A体细胞与植物B体细胞融合，杂种细胞中含有植物B细胞中的抗锈病基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B16.将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是()A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子参考答案：C17.生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是

（

）

A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

D．把合成β-胡萝卜素有关基因转进水稻育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻参考答案：B18.某哺乳动物的一种成熟细胞不含有DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度的关系是参考答案：A19.研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到下图所示结果。据此可判断A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性B．青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高C．生长素、青霉素都能够促进插条生根D．高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用参考答案：B20.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是（）A．本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验B．本实验操作顺序是：振荡试管→滴培养液→盖盖玻片→稍待片刻→显微计数C．若一个小方格中酵母菌过多，可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数D．计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌参考答案：A【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，要控制好无关变量．在营养物质和生活空间充裕的条件下，酵母菌呈“J”型曲线生长；在体积恒定、营养物质一定的条件下，酵母菌呈“S”型曲线生长．但随着酵母菌数量的增多，营养物质的不断消耗，且生活空间恒定，种内斗争加剧，所以会导致酵母菌数量减少．培养后期的培养液中，酵母菌由于大量繁殖，数目太多，不易计数，所以应稀释．酵母菌是兼性厌氧型生物，在培养液中分布不均匀，所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡．【解答】解：A、本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验，A正确；B、本实验操作顺序是：振荡试管→盖盖玻片→滴培养液→稍待片刻→显微计数，B错误；C、稀释不是将培养瓶内的培养液稀释一定倍数，是将取出来的培养液稀释一定倍数，C错误；D、计算时要遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，D错误．故选：A．【点评】本题考查了酵母菌种群数量变化的实验，意在考查学生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力，难度适中．考生要能够识记实验过程中的相关注意点，如：样品应混合均匀后取样、取样时间相同、计数的方法等．21.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A．人体细胞的细胞质基质和线粒体均可产生CO2B．乳酸菌不能进行有氧呼吸，酵母菌不能进行无氧呼吸C．细胞质基质中产生的[H]最终都和氧气结合而产生大量能量D．有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化为ATP中的能量参考答案：D22.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（

）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A．②③

B．①④

C．①②

D．③④参考答案：B23.据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明 ()A．有的抗生素能抑制蛋白质的合成B．有的抗生素能阻止翻译过程C．有的抗生素能阻止转录过程D．有的抗生素可能抑制rRNA的合成参考答案：C24.有关倒平板的操作错误的是A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板，倒前需要将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上 D．等待平板冷却凝固约5～10min后需要倒过来放置参考答案：C25.关于哺乳动物精子的发生，下列说法中错误的是(

)A.精子变形过程中，中心体演变精子的尾B.精子细胞変形后，体积略有増大或不変C.雄性动物从初情期开始直到生殖机能衰退，源源不断产生精子D.线粒体聚集在精子尾的基部形成线粒体鞘参考答案：B【分析】精子的变形：细胞核→精子头的主要部分；高尔基体→头部的顶体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）。【详解】精子变形过程中，中心体演变精子的尾，A正确；精子细胞変形后，体积略有减小，B错误；雄性动物从初情期开始直到生殖机能衰退，源源不断产生精子，C正确；精子变形过程程中，线粒体聚集在精子尾的基部形成线粒体鞘，D正确。26.下列关于生态农业的叙述,正确的是()。A.设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量B.生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率C.生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰D.生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量参考答案：D略27.图为皮肤生发层细胞中DNA聚合酶合成及发挥作用的示意图。相关叙述错误的是（

）A.①过程具有边解旋边复制的特点B.②过程的主要场所是核糖体C.③过程需要tRNA的协助D.DNA聚合酶进入细胞核需经过核孔参考答案：BA.①过程具有边解旋边复制的特点，A正确；B.②过程的主要场所是细胞核，B错；C.③过程是翻译过程，需要tRNA转运组成DNA聚合酶的氨基酸的协助，C正确；D.DNA聚合酶进入细胞核需经过核孔，D正确。故选B符合题意。28.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，A错误；B、饮水过多时，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，B错误；C、随着细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C正确；D、假如注射抗利尿激素，内环境中的抗利尿激素含量升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，导致尿素和无机盐含量升高，D错误．故选：C．29.下列有关质粒的叙述，正确的是（

）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的参考答案：B30.家用洗涤剂中常含有三磷酸钠，致使生活污水中磷元素含量大大增加，其直接后果是A.增加水体酸度，腐蚀水龙头等设备B.形成不溶性磷酸盐，吸附杂质，使河床加高造成水患C.使水体富营养化，浮游生物大量繁殖，消耗水中氧气，导致水质恶化D.磷酸盐有毒，诱发癌症参考答案：C试题分析：磷元素会导致水体富营养化，浮游生物大量繁殖，消耗水中氧气，导致水质恶化，C正确。考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。31.下列关于人体体液的叙述，正确的是A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液B.血浆中含有Na+、胸腺激素、纤维蛋白原等物质C.血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境D.淋巴起源于血浆，最终汇入组织液中参考答案：B【分析】在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液，体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物；它包括细胞外液和细胞内液，细胞外液是细胞生活的直接液体环境，包括血浆、组织液和淋巴。血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。【详解】A.消化液不属于内环境，A错误；B.Na+、胸腺激素、纤维蛋白原在血浆中都可以找到，属于内环境的成分，B正确；C.体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液，C错误；D.组织液可以转化成淋巴，而淋巴不能转化成血浆，D错误。故选B。【点睛】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记体液的概念，掌握内环境的组成及各组成之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。32.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(

)A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

B．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

D．培养人的B细胞能够无限地增殖参考答案：B33.将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞被称为

A.感受态细胞

B.敏感性细胞

C.吸收性细胞

D.接受态细胞参考答案：A34.在下列各杂交组合中，后代和亲代表现型相同的一组是A.DDtt×DdTT

B.Ddtt×ddtt

C.Ddtt×ddTt

D.DDTt×ddTt参考答案：B35.请选出科学方法与实验目的相符合的组合选项科学方法实验目的A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层B35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质C建构物理模型研究DNA分子结构D标志重捕法调查鼠种群的年龄结构

参考答案：C36.细胞质基质是细胞代谢的重要场所，有关叙述不正确的是A．含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸等 B．同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别 C．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞 D．能为细胞核提供ATP、酶、DNA等参考答案：D37.若将3H—TdR（一种3H标记的脱氧核苷酸）加入细胞培养液中，正在进行DNA复制的细胞就会立即摄取。在相同的条件下，向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3H—TdR，定期取样，检查被标记细胞所占的百分比如下表所示，据此推断正确的是A．两组都有25%的细胞不在细胞周期中B．两组细胞DNA复制所用时间大致相同C．细胞周期的时间应是甲组小于乙组D．乙组约有20%的细胞处在细胞周期中参考答案：B38.基因治疗是指（

）A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：B39.能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是A.自由扩散

B.内吞作用

C.主动运输

D.外排作用参考答案：C40.诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，可视为()A．群落的初生演替

B．种群的初生演替C．群落的次生演替

D．种群的次生演替参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染．某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如图．污水中TN、TP去除率的比较%处理总氮总磷TP对照42.638.8菰92.883.9菖蒲92.794.3混合94.984.7（1）生态工程的主要目的在于

．（2）图中植物的作用是

．该植物采收后，可以干燥处理用来提取

等金属．此案例属

生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是

（写出其中两个）．（3）该小组利用人工浮床开展了“菰（茭白）和菖蒲对生活污水净化效果的研究”，实验结果如上表．从此表中可以看出，该实验的因变量为

．该工程能有效防止“水华”发生，提高水体的透明度，其原因是：

．（4）根据该实验装置及上表数据，分析人工浮床技术对次级河流中水质净化的主要作用是：

．参考答案：（1）建造和调控人工生态系统，使生物与环境之间变得高效和谐（2）吸收水中的化学元素

铜、锌、汞

城市环境

协调与平衡原理、整体性原理、物质循环再生原理等（3）污水中N、P含量的变化

两种植物不论单独种植还是等量混合种植净化效果均明显高于对照组（4）一方面浮床植物在生长过程中能利用水中的氮、磷污染物，减少藻类生长所需的无机盐；另一方面又能通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖【考点】U8：治污生态工程．【分析】据图分析，城市生活污水通过人工浮床中植物吸收水中的无机盐，进而净化污水．根据表格分析，自变量是植物种类，因变量是N、P含量．从表中数据可以看出，两种植物不论单独种植还是等量混合种植，净化效果均明显高于对照组．【解答】解：（1）生态工程的主要目的在于建造和调控人工生态系统，使生物与环境之间变得高效和谐．（2）人工浮床的原理就是利用浮床植物发达的根系吸附大量悬浮物，靠其中的微生物降解和吞噬作用净化水中的污染物，其次浮床植物在生长过程中还能利用水中的氮、磷污染物，该植物采收后，可以直接用作饲料；另外可干燥处理后用来提取