江西省吉安市正人中学2022-2023学年高一数学理下学期期末试题含解析

江西省吉安市正人中学2022-2023学年高一数学理下学期期末试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1.（3分）已知tanα=3，则=（） A． ﹣ B． 0 C． D． 参考答案：C考点： 同角三角函数基本关系的运用；运用诱导公式化简求值．专题： 三角函数的求值．分析： 原式利用诱导公式及同角三角函数间的基本关系化简，把tanα的值代入计算即可求出值．解答： 解：∵tanα=3，∴原式====，故选：C．点评： 此题考查了同角三角函数基本关系的运用，以及运用诱导公式化简求值，熟练掌握基本关系是解本题的关键．2.在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若，，则B=(

)A. B. C. D.参考答案：A【分析】利用正弦定理可求得，再通过可得答案.【详解】因为，所以，所以，则或，因为，所以.【点睛】本题主要考查正弦定理的运用，难度较小.3..2019年是新中国成立70周年，某学校为庆祝新中国成立70周年，举办了“我和我的祖国”演讲比赛，某选手的6个得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，4个剩余分数的平均分为91.现场制作的6个分数的茎叶图后来有1个数据模糊，无法辨认，在图中以x表示，则4个剩余分数的方差为（

）A.1 B. C.4 D.6参考答案：B【分析】先分析得到x≥3，再确定剩下的四个数并求它们的方差得解.【详解】数据93，90，90，91的平均数为91，由题意可得，所以4个剩余分数为93，90，90，91，则4个剩余分数的方差为.故选：B【点睛】本题主要考查平均数和方差的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.4.下列各角中，与60°角终边相同的角是（）A．﹣300°B．﹣60°C．600°D．1380°参考答案：A【考点】终边相同的角．【分析】与60°终边相同的角一定可以写成k×360°+60°的形式，k∈z，检验各个选项中的角是否满足此条件．【解答】解：与60°终边相同的角一定可以写成k×360°+60°的形式，k∈z，令k=﹣1可得，﹣300°与60°终边相同，故选：A．5.对于函数，下列结论中正确的是：（

）A．当上单调递减

B．当上单调递减C．当上单调递增

D．上单调递增参考答案：A6.已知△ABC中，，，为AB边上的中点，则(

)A.0 B.25 C.50 D.100参考答案：C【分析】三角形为直角三角形，CM为斜边上的中线，故可知其长度，由向量运算法则，对式子进行因式分解，由平行四边形法则，求出向量，由长度计算向量积.【详解】由勾股定理逆定理可知三角形为直角三角形，CM为斜边上的中线，所以，原式=.故选C.【点睛】本题考查向量的线性运算及数量积，数量积问题一般要将两个向量转化为已知边长和夹角的两向量，但本题经化简能得到共线的两向量所以直接根据模的大小计算即可.7.等差数列{an}中，a5＞0，a4+a7＜0，则{an}的前n项和Sn中最大的项为（）A．S4B．S5C．S6D．S7参考答案：B【考点】等差数列的前n项和．【分析】由等差数列的性质，结合a5＞0，a4+a7＜0可得a6＜0，由此可得数列{an}前5项的和最大．【解答】解：在等差数列{an}中，由等差数列的性质可得a5+a6=a4+a7，因为a5＞0，a4+a7＜0，所以a6＜0，所以数列{an}是递减的等差数列，又a5＞0，a6＜0，所以数列{an}前5项的和最大．故选B．8.使根式分别有意义的x的允许值集合依次为M、F，则使根式有意义的x的允许值集合可表示为()A．M∪F B．M∩F C．?MF D．?FM参考答案：B略9.已知非等腰△ABC中，cos2A=,b=5,c=2，则a=

A.5

B.

C.5或

D.参考答案：B10.若，两个等差数列，，，与，，，，的公差分别为，，则等于（

）

参考答案：C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设是关于m的方程的两个实根，则的最小值是

。

参考答案：8略12.在平行四边形中，若，则必有

(

)A．

B．

C．是矩形

D．是正方形参考答案：C13.（5分）若函数f（x）=，则f[﹣f（9）]=

．参考答案：9考点： 函数的值．专题： 计算题；函数的性质及应用．分析： 由分段函数的应用知，代入求函数的值．解答： f（9）=log39=2，故f[﹣f（9）]=f（﹣2）==9；故答案为：9．点评： 本题考查了分段函数的应用，属于基础题．14.已知向量，，，其中k为常数，如果向量，分别与向量所成的角相等，则k=_________.参考答案：2【分析】由向量，分别与向量所成的角相等可得，利用向量夹角的计算公式，列出等式，解出最后的结果.【详解】向量，分别与向量所成的角相等，可得，即，代入，，，得，故答案为.【点睛】向量的夹角相等，可以利用点乘进行求解；若向量，的夹角为，则.15.定义在R上的函数，它同时满足具有下述性质：

①对任何

②对任何则

．参考答案：016.已知集合，，且，则实数a的取值范围是

．参考答案：17.数列，，，…的一个通项an=．参考答案：【考点】81：数列的概念及简单表示法．【分析】通过观察可以看出：分子是由奇数组成的数列，分母是由偶数组成的数列．即可得出．【解答】解：观察数列，，，…，可知：分子是由奇数组成的数列，分母是由偶数组成的数列．因此可得一个通项an=．故答案为：．三、解答题：本大题共5小题，共72分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤18.经过点且与直线相切的动圆的圆心轨迹为．点、在轨迹上，且关于轴对称，过线段（两端点除外）上的任意一点作直线，使直线与轨迹在点处的切线平行，设直线与轨迹交于点、．（1）求轨迹的方程；（2）证明：；（3）若点到直线的距离等于，且△的面积为20，求直线的方程。参考答案：（1）方法1：设动圆圆心为，依题意得，．整理，得．所以轨迹的方程为方法2：设动圆圆心为，依题意得点到定点的距离和点到定直线的距离相等，根据抛物线的定义可知，动点的轨迹是抛物线．且其中定点为焦点，定直线为准线．所以动圆圆心的轨迹的方程为．（2）由（1）得即，则．设点，由导数的几何意义知，直线的斜率为．由题意知点．设点，，则，即．因为，．由于，即．所以．（3）方法1：由点到的距离等于，可知．不妨设点在上方（如图），即，直线的方程为：．由解得点的坐标为．所以．由（2）知，同理可得．所以△的面积，解得．当时，点的坐标为，，直线的方程为，即．当时，点的坐标为，，直线的方程为，即．方法2：由点到的距离等于，可知．由（2）知，所以，即．由（2）知，．所以．即．

①由（2）知．

②不妨设点在上方（如图），即，由①、②解得因为，同理．

以下同方法1．19.（12分）（2015秋?普宁市校级期中）某公司将进货单价为8元一个的商品按10元一个出售，每天可以卖出100个，若这种商品的售价每个上涨1元，则销售量就减少10个．（1）求售价为13元时每天的销售利润；（2）求售价定为多少元时，每天的销售利润最大，并求最大利润．参考答案：【考点】函数模型的选择与应用．

【专题】函数的性质及应用．【分析】（1）售价为13元时，求出销售量减少的个数，然后求解当售价为13元时每天的销售利润．（2）设售价定为x元时，每天的销售利润为y元，列出函数的解析式，利用二次函数的最值求解即可．【解答】（本小题满分12分）解：（1）依题意，可知售价为13元时，销售量减少了：10×（13﹣10）=30（个）所以，当售价为13元时每天的销售利润为：（13﹣8）×（100﹣30）=350（元）

…（4分）（2）设售价定为x元时，每天的销售利润为y元，依题意，得y=（x﹣8）[100﹣（x﹣10）?10]=﹣10x2+280x﹣1600=﹣10（x﹣14）2+360（10≤x≤20）∴当x=14时，y取得最大值，且最大值为ymax=360．即售价定为14元时，每天的销售利润最大，最大利润为360元．…（12分）【点评】本题考查函数与方程的应用，列出函数的解析式是解题的关键，考查计算能力．20.已知向量．（1）求；（2）若，求的值．参考答案：（1）

（2）由得，

解得，

21.在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，且.（1）求角A；（2）若，，求a.参考答案：（1）；（2）【分析】（1）由题设条件和三角恒等变换的公式，化简，解得，即可求解的值；（2）由正弦定理，求得，再由三角形的面积公式，求得，联立方程组，求得，，利用余弦定理，即可求解的值.【详解】（1）由题意，因为，则，整理可得：，因为，，解得，.（2）因为，由正弦定理可得：，

①