2023年学校学科教学工作计划3篇

2023年学校学科教学工作计划3篇

2023年学校学科教学工作规划精选3篇

光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开头做一个规划。信任大家又在为写规划犯愁了吧?以下是细心整理的学科工作规划3篇，欢送大家共享。

学科工作规划篇1

指导思想：依据学校的工作规划，尤其是校教学工作规划中和我们教研组相关的工作，我们制定了高中英语教研组新学期工作规划。协作新的课程标准的改革，我们的教学工作也要与时俱进，学习新课程理念和详细措施，使得高中英语学科的教学跟上新的课程标准。

重点工作：在完成教学规划的根底上，学习新课程标准理论，实施好根底学问的教学，整理出一套高中英语根底学问分层学习的标准。

课程的改革，使得我们的教研组工作由单元教学走向了话题和力量教学，教材的变革使得我们不能再沉醉在某篇文章的教学中，我们要放开视野，通过分析教材，整理出高中阶段英语学习的必修话题和学问力量要点，跳出教材的详细篇章的范畴。同时，高一年级这个学期的学问学习是一个重点时期，高二年级将完成高中必修的全部课程，并要对高中阶段的学问学习进展一个总结，高三年级更是要冲刺高考，将学问力量综合起来，利用这一时期，我们规划将各个阶段的学问学习要求进展分层，针对不同时期的学生提出不同的要求。也就是说创立一个学问局部的试题库，根据不同测试的要求，将试题分层，依据学生的层次，采纳不同难度的试题了解学生的学习状况。

详细工作：依据校教学工作规划，我们教研组主要制定了以下工作作为本学期的工作重点。

1.有效实施“教学规划早知道”工作。“教学规划早知道”从上个学期开头开展，虽然做了一些工作，但是工作不是很有条理，临时性很强，也没有在学生那里强调这个工作的重要性。这个学期，根据学校的要求，我们将连续以备课组为单位，制定各个年级的教学规划早知道内容，并落实到个人，准时发给每个学生作为他们预习和复习的重点，帮忙学生把握英语学习的要点。在学期末，我们将早知道内容整理打包，作为资料留存。

2.连续抓好青蓝工程。每位结对的新教师每个星期至少听骨干教师的2节优质课，并在听课后准时撰写课后的反思；同时每位骨干教师也要至少听新教师的24节课，并确定课堂中消失的亮点以及找出课堂中有待改良提高的地方。师徒共同学习，沟通，进步。

3.做好各备课组的课题讨论工作。本学期，三个备课组制定了各自的讨论课题，并制定了实施规划。我们将依据各自的课题讨论，定期沟通讨论进展，相互帮忙，共同做好课题的讨论工作，在学期末讨论出一个成果。

4.加强新课程标准的学习讨论工作。高中的改革刚刚开头，我们应当增加校本教师专业进展的讨论，互通有无，相互学习，增进了解，更好地贯彻和实施新的课程标准。我们盼望在本学期和初中教研组共同学习，请初中的教师介绍中考的改革，我们高中教师介绍新的高中课程标准的实施规划和改革内容，这样，初中的教师在教学中能做到重点难点突出，为学生的高中学习打好根底，高中教师在教学中能做到对学生的初中学习心中有数，做好初高中的教学连接。我们还有利用教研组活动时间，仔细学习新课程标准，分析教材，准时了解课改方向，为新高一课改的顺当开展做好预备工作。

5.连续开展学生活动，提高学生的英语学习兴趣。本学期，我们将在高一，高二年级开展英文背诵竞赛，百词竞赛，壁报评比等活动，提高学生们的英语学习积极性和主动性，进一步提高学生的英语学习兴趣。通过群众化的竞赛，鼓励学生的学习欲望，给他们展现的时机。

6.做好骨干教师示范课和高三年级讨论课工作。听课是教师间相互学习的一个特别好的方法，利用这两个时机，我们全组要积极听课，尤其是做好听课后的评课工作，大家一起，不但要学习优点，更要分析问题，相互帮忙，共同进步。

总之，盼望通过一个学期的努力，将以教研组为单位的校本讨论进展尝试，使得同组教师在教学方面有一个进步。附录：教学进度高一：完成牛津版高中英语必修第一、二模块；高二：完成牛津版高中英语必修第五、六模块；高三：完成牛津版高中英语选修第九、十模块，积极完成一轮复习，迎接泰州高三联考

。学科工作规划篇2

一、指导思想仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的进展。把培育学生利用已经把握的学问，解决问题、分析问题的力量，全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。

二、学情分析本班学生来自全乡各村，学生学习根底与力量参差不齐，学习态度不是很端正，在学习中的急躁现象比拟严峻。语文根底学问水平不均衡，阅读、作文力量急待提高。极个别的学生阅读和作文力量特别差，需要加紧辅导与帮忙。

三、工作思路1、多方面激发培育学生的兴趣及爱好，注意学生全面进展。既关注学生现在的学业状况，也关注他们将来的力量进展，

2、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的进展。

3、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。

四、详细措施1、重视学生的学习态度、思想变化。

（1）准时与学生沟通，引导学生端正学习态度。

（2）利用语文教材“文以载道”的特点，培育学生良好的思想品质。

（3）运用学校、家庭多方位的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。

2、激发学生的内在学习动机，长期的学习兴趣。（1）恰当的运用竞赛活动，激发学生的上进心。

（2）通过详细事例，分析引导，使学生具有较正确的

价值观。

（3）尽可能的、有效的使用多媒体教学设备，提高教学效率，调动学生的学习兴趣，增加教与学的互动性。

3、注意学生对语言的积存（1）有规划的复习完成小学阶段的必背古诗文的背诵。

（2）依据教材安排，完成84条成语的熟记，和肯定量的篇段背诵。

4、通过丰富多彩的语文学科活动，提高学生的语文素养。

（1）组织朗读竞赛，培育学生的口语表达力量。

（2）组织实践活动，让学生懂得可以通过多种途径学习语文，并养成多种渠道学习语文的习惯。使学生在活动中学语文、用语文，提高学生的实践力量和语文综合水平。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立适合学生进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、留意学生间的差异，依据学生的特点、实际水平，（特殊是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的进展。

7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。

8、加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新奇气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，不追求模式但也不无视模式的重要作用，争取在学期末能够把一学期以来的教学时间活动上总结为理论材料。

学科工作规划篇3

一教材编排意图及重点训练工程：本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：1、好玩的动物2、到苗圃去3、能源与矿产4、环境污染与爱护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及爱护等来探讨与学习。

二学生学情分析：本班学生共52人，学生已经有肯定的科学根底，把握了肯定的学习方法。特殊是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观看等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手力量较弱，共同探究的合作不能相互协作，只注意动手不留意观看总结。对一些技术要求较高的试验，操作不周密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及熟悉模糊的现象，需要在教学中留意。

三教学目标：

1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁简单。

2、知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。

3、知道植物生殖方式、种子构造、生长规律，生殖是生命的共同特征。收集现代技术生殖动植物的相关资料，了解一些现代的生殖技术。熟悉现代技术手段在生殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。

4、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的简单多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。

5、经受较为完整的收集信息整理证据分析数据形成熟悉的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得沟通与争论可以引发新的想法。

6、能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述讨论过程和结果。能设计调查活动规划，具体描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、规律推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。

7、通过实践把握植物幼苗移栽的根本方法，完成移栽后的观看记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成肯定的影响。

8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、自然气的探究经受及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出爱护矿产资源的措施。

9、知道金属具有简单导电、简单传热、有金属光泽、简单延展等共同特点。经受对金属共同特点的探究过程，能利用简洁的表格整理试验现象。

10、能针对不同的问题和需要采纳不同的探究方法。懂得与他人合作沟通的重要性，知道沟通与争论可以引发新的想法。

11、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经受对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观看过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参与观看矿石和制作矿石标本的活动。

12、知道我国矿产资源的现状以及如何爱护矿产资源；知道物质有可再生的和不行再生的，矿产资源是不行再生的。

13、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。熟悉到人是自然的一局部，既依靠于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

14、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，