五年级体育教案-山羊分腿腾跃 全国通用_第1页
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文档简介

年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次九课次25内容主题1、支撑跳跃：山羊分腿腾越5-（3）2、韵律:集体舞3-（3）重点乐于动脑、自主学练分腿腾跃动作快速连贯难点动作协调、幅度大学生间的保护与帮助学习目标1、自主创编集体舞（拍拍手）第三段前9个小节，培养创新精神。发展身体协调性，增强韵律感。2、尝试山羊分腿腾跃的连贯动作，发展上肢力量和动作协调性。3、提高学生间的相互保护与帮助意识，逐步养成同伴互助，自主练习的好习惯。养成勇敢顽强、用于克服困难的意志品质。4、初步形成良好的身体姿态，学会展现自我。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1’课堂常规30”1．师生问好2．宣布课的内容要求：快、静、齐四列横队二3’热身操2’30”中1．教师示范领做，学生模仿跟做2．小结、表扬体操队形三16’支撑跳跃：山羊分腿腾越37~85~615”15”15”中1、引导学生复习上节课的走或跑几步分腿跳起动作2.提出新要求就是在跳起动作后推手过鞍,强调保护帮助的方法与要求3、学生练习后总结出结论第一要跳起有高度第二要快速推手，学生展示4、学生练习，教师巡视指导。5、教师小结，表扬。要求：动作连贯,注意保护帮助的方法与技巧散点四13’韵律：集体舞（拍拍手）第三段2~35~62~3111’20”1’1’3’中1、复习已学动作，教师不断提示动作要点。2、教师提出自主创编动作要求。3、学生自主创编动作（音伴），教师巡视指导，引导学生开动脑筋。4、优秀学生组合创编动作示范1~2组，教师讲评。5、学生创编动作练习（音伴），教师巡视指导。6、“我行我秀”：①学生分组展示创编动作，教师讲评、小结表扬。②集体展示完整动作。7、表扬、小结。★○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●散点五1’放松1’小1．教师提出放松要求2．集体听指令进行放松练习要求：放松、愉悦散点六1’下课小结30”1．师生共同回顾2．师生再见3．回收器材散点安全保障1．场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）2．充分的准备活动3．注意安全、避免碰撞、有自我保护意识场地器材海绵垫

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