幼儿园中班健康教育活动方案

—幼儿园中班健康教育活动方案生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培育幼儿的坚持性，培育幼儿的独立生活力量，学习解决生活问题力量，促使幼儿动作技能进展，特别是手的精细动作进展，感受劳动的欢乐等等。以下是为大家细心整理的幼儿园中班健康教育活动方案五篇，欢送大家阅读。幼儿园中班健康教育活动方案1活动目标：1.明白指甲长了对自己身体及伙伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2.培育良好的卫生习惯。3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4.主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.初步了解健康的小常识。活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。活动过程：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2.让幼儿在观看、商量、辨析、沟通的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。商量：为什么长指甲简单抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小试验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观看。3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长协作教育。幼儿园中班健康教育活动方案2活动目标：1、初步尝试养分与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份养分餐，对食物的搭配感爱好。3、明白人体需要各种不同的养分。4、让幼儿明白快乐有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑容贴纸。活动过程：一、让幼儿了解各种食物的养分，说说平常喜爱吃的食物。导入：今日，养分博士要带我们去参观欢乐食物王国，你们想去吗？让我们一起开着汽车动身吧!1、看谷类食物。老师：你刚刚看到了什么？老师：刚刚我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物（出示字卡）。谷类食物可以使我们有很大的力气，所以我们肯定要多吃。2、看水果蔬菜。老师：如今你又看到了什么？老师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩，所以我们小好友肯定要多吃哦!3、出示肉类老师：你刚刚看到了什么？老师：这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪慧更健康!但不能多吃哦!4、出示豆制品。5、出示牛奶。老师：豆制品非常有养分，我们要多吃。牛奶可以每天吃。6、老师：食物王国的东西真多呀!你们平常喜爱吃些什么？接下来养分博士要带我们去看三位小好友，他们长得有什么不一样？你喜爱哪一位小好友？这是小小，由于她只吃蔬菜，所以长得又瘦又小；这是胖胖，为什么叫胖胖呢？只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是丽丽，她什么都喜爱吃，所以长得不胖也不瘦，健康又漂亮!7、老师：怎样吃才有养分呢？请你和旁边的小好友商量一下。二、究竟怎样吃才有养分呢？我们一起参观一下食物王国的养分宝塔，听一听，养分博士是怎么说的？小好友，我们吃的食物呀，就像这座养分宝塔。最顶层：是油脂类，就是肥肉和荤油，每天吃得要过量，不行贪吃哟。接下来的一层是奶类和豆类食物，比方牛奶呀、豆腐之类，多吃点儿更聪慧哦。第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物，每天少吃一些，养分才会均衡。第四层住着水果和蔬菜，每天都要和它们做好友，我们才会长得越来越健康。最底层是谷类食物，就是我们平常吃的米饭、面包之类，离开他们小好友们就会没力气。所以要多吃一些。老师：养分博士的话，你们记住了吗？三、刚刚我们向养分博士学了那么多本事，你们想不想也来做一回养分设计师，为自己设计一份养分餐!老师为你们准备了许多食物的图片，还有纸盘，请你们用这些食物来设计一份养分餐。如今让我们开头吧!幼儿园中班健康教育活动方案3活动目标：1、明白骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮忙。4、了解多运动对身体有好处。5、初步了解健康的小常识。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿爱好。（二）了解人体的支架――骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得爱护骨骼的多种方法。1、幼儿推断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）活动延长：1、在日常生活中提示幼儿保持正确的坐立姿态。2、养成爱锤炼，不挑食物的良好的习惯。幼儿园中班健康教育活动方案4活动目标：1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。2、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价值。3、培育幼儿运用多种感官区分黄豆并区分豆制品的力量。4、明白人体需要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：重点：帮忙幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。难点：引导幼儿运用多种感官、方式区分黄豆，区分豆制品。活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片黄豆爷爷。活动过程：（一）开头部分：1、请幼儿品尝豆制品，引出熟悉黄豆的课题。2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。3、老师提问：这些食物都是用什么做的？（二）根本部分：（重点、难点部分）幼儿通过观看、比拟及商量区分出黄豆，把握其形状特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。1、幼儿运用已有经验，尝试性地查找出黄豆。（老师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）2、熟悉黄豆形状特征。（1）幼儿互相沟通，把握黄豆形状。（2）老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。老师提问：a.黄豆是什么颜色的？b.黄豆是什么外形的？c.黄豆上有什么？d.黄豆摸上去有什么感觉？3、熟悉豆制品，了解它们的养分价值。（1）幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（老师讲解什么是豆制品。）（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。（3）老师提问：你还吃过哪些豆制品？（4）帮忙幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。4、引导幼儿在已有学问根底上，区分出豆制品。（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。（2）通过游戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。（三）结束部分：1、观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。2、引导幼儿观看豆芽。3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。（四）延长活动：《发豆芽》幼儿园中班健康教育活动方案5活动目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。3、通过活动锤炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到锤炼。4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动过程：一、开头部分：英语游戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏。二、根本部分：1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）启发幼