2023年中考化学真题按单元分类汇编第十一单元盐化肥

2023年中考化学真题按单元分类汇编第十一单元盐化肥１.(２分）（202３•南京）下列化肥中,属于钾肥的是（）A．]尿素Ｂ.碳酸氢铵C.硫酸钾D.过磷酸钙选：C２.（2分）（２02３•苏州）有关粗盐提纯的实验操作合理的是(）A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐Ｂ．过滤时液体的液面要低于滤纸边沿C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分所有蒸干D.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下解:A、玻璃棒不能研磨大颗粒粗盐,容易使玻璃棒折断,故A错误;B、过滤时,漏斗中液体的液面应低于滤纸边沿，故Ｂ对的;C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，运用余热蒸干晶体,故Ｃ错误；D、实验结束时，蒸发皿的温度较高,会将收烫伤,故D错误.故选:Ｂ．３．（2分)(2023•苏州）下列有关物质混合后的现象描述中,对的的是（）A．在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝Ｂ．无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白雾C.在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀D．铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红解：A、淀粉溶液遇碘单质变蓝,而不是碘元素，故Ａ错误;B、氯化氢气体和氨气混合生成氯化铵固体,所以无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白烟,而不是白雾,故B错误;Ｃ、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反映生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀，故C对的；D、铵盐与碱溶液混合加热会生成氨气，氨气溶于水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故D错误．故选:C．４．（２分）（2023•苏州）下列有关纯碱的说法对的的是（)Ａ．纯碱难溶于水Ｂ．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D.纯碱中具有少量的小苏打可以用稀盐酸除去解：A、纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，故选项说法错误．B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的,属于盐，故选项说法错误.C、纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产,故选项说法对的．Ｄ、纯碱、小苏打均能与稀盐酸反映，不仅能把杂质除去,也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项说法错误.故选：C．5．(12分)（2023•连云港）我市拥有丰富的海洋资源,开发运用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展.（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还具有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验环节，并回答相关问题:(如图1）其中操作1的名称是溶解;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗(填仪器名称)；在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多量晶体时，停止加热．（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还具有Cａ2+、Ｍｇ2+等阳离子．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检查.(3）海水提取出粗盐后的母液中,还具有较多的氯化镁,用氯化镁可制得金属镁.工业上从母液中提取氯化镁的过程如图２：反映１的基本反映类型是复分解反映；物质Ｘ是盐酸(填名称）．(4）工业上可用电解饱和NaCｌ溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反映的化学方程式：2NaCl+２H2Ｏ２NａOH＋Cｌ2↑+H2↑；（5）从如图装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，对的的连接顺序为a、g、f、d（用接口处字母填写）．写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式:2KMｎO4Ｋ２MnO4+MnＯ2↑+O2↑或2ＫCｌO32KCｌ+3Ｏ2↑．解:（1）去除泥沙的环节是：①溶解：把粗盐放入烧杯中，加水溶解;②过滤：架好漏斗，使漏斗下端口紧贴烧杯内壁，沿玻璃棒把上述悬浊液慢慢导入漏斗中;该过程中用到的玻璃仪器重要有烧杯、玻璃棒和漏斗等;③蒸发结晶:将上述滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热蒸发,待蒸发皿中出现较多量晶体时即停止加热.(2）硬水是指具有较多钙镁离子的水,软水是指具有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是:用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水．(３）反映Ⅰ氯化镁与氢氧化钙反映生成氯化钙和氢氧化镁沉淀,是两种化合物互相互换成分生成两种新的化合物的反映,属于复分解反映；反映Ⅱ将碱转化成了盐，应当加入酸;(4)工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气，反映的化学方程式为:2NａＣl+２H2O2NａOH+H2↑+Cl２↑．（5）在实验室中,常用锌粒与稀硫酸在常温下制取氢气,故选择第一套装置来制取,运用此反映组装一套制取干燥氢气的装置,所选用的装置连接顺序是:运用A装置制取的氢气导出后,进入Ｆ装置中，通过浓硫酸干燥后,运用D装置可以收集到干燥的氢气.在实验室中通常用加热高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾以二氧化锰作催化剂加热分解为氯化钾和氧气两种方法来制取氧气.故答案为：(1)溶解；漏斗；出现较多固体;(2）肥皂水;（3)复分解反映;盐酸;（４)2NａCl+2H2Ｏ2NaOH+Ｃl２↑+H2↑;（5）a、g、f、d;2KＭnO4K2ＭnＯ４+MnO２↑＋O2↑或２ＫＣlＯ3２KCl+３O2↑.６．（4分)（2０23•宿迁）根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：(1)操作④中玻璃棒的作用是引流；(2）若按照②③①环节配制5０g16%的NａCｌ溶液，所配制溶液的溶质质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”)；（３）操作⑤中停止加热是时间是当蒸发皿中出现较多量固体时(填序号）;A.蒸发皿中液体完全蒸干时B.蒸发皿内有大量晶体析出时(4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其对的操作环节为②③①④⑤②.以下操作中也许会导致精盐产率（产率=×１00％）偏小的有AD(填序号）.A．操作①中有少量溶液溅出烧杯Ｂ．操作③中仰视读数Ｃ.操作④中液面高于滤纸边沿D．操作⑤中没有使用玻璃板搅拌．解：(１）在过滤时，玻璃棒的作用是引流的作用;(2)在量取液体时,若俯视读数,所量取的水的体积偏少,会使所配制溶液的溶质质量分数偏大；（3）在蒸发食盐中停止加热是时间是：当蒸发皿中出现较多量固体时；（4)A.操作①中有少量溶液溅出烧杯,会使得到精盐的质量偏小,会导致精盐产率偏小；B．操作③中仰视读数,会使量取的水的体积偏多,对精盐的质量无影响，不会导致精盐产率的变化；C．操作④中液面高于滤纸边沿,未除去部分杂质,会使精盐的质量偏大，会导致精盐产率偏大；D.操作⑤中没有使用玻璃板搅拌，会使液体溅出,得到的精盐的质量减少,会导致精盐产率偏小．故答为：(１）引流；(2）偏大；（3）当蒸发皿中出现较多量固体时;(4)A、Ｄ.７．（8分）(2０２3•泰州）小张同学得知我国早在西汉时期,就能运用铁单质与硫酸铜溶液反映制取铜,其反映的化学方程式为CｕＳO4+Fe═Cu+FeSO4．他运用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观测到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧.在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇,进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．【提出问题】红色固体是什么物质?它是如何产生的?【查阅资料】（１)温度达20０℃时,CuSO４开始分解生成CuＯ和另一种氧化物；此反映前后各元素的化合价保持不变．（2)温度超过1000℃，CuＯ才分解生成氧化亚铜(Cu2O)；Cu２O呈红色.【作出猜想】红色固体①也许是Cｕ；②也也许是Cu2O；③还也许是Cu、Cu2O的混合物.【实验探究】(1）取红色固体欣赏，呈亮红色;(２)取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色.【分析推理】(1)请教老师后得知,如有Cu２O存在，加入稀硫酸会发生如下反映:Cu2O+Ｈ2SO４═ＣuSＯ４+Ｃu+H2Ｏ结合实验探究的现象，拟定亮红色固体为铜，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于A(填序号）Ａ.２00℃Ｂ.1００0℃（２）滤纸重要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析,产生红色固体的因素也许是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的ＣuO发生反映,生成亮红色固体和二氧化碳,请写出该反映的化学方程式Ｃ+2CuO2Cu+ＣO2↑．【交流讨论】（1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是由于没有达成燃烧所需的最低温度（着火点)．（2)此实验中，ＣuSO４受热分解生成CuＯ和SO3(填化学式)．解:铁单质与硫酸铜溶液反映制取铜，反映的化学方程式为:CuＳO4＋Fｅ═Cu+FeSO４，铜离子显蓝色，硫酸铜溶液是蓝色溶液；【作出猜想】根据温度超过１000℃,CuＯ才分解生成氧化亚铜(Ｃu2O）；Cu２O呈红色,铜也是红色,;③还也许是Cu、Cu2O的混合物；【分析推理】(1)由于铜不能与稀硫酸发生反映而Ｃu2O能与稀硫酸反映生成铜和硫酸铜,反映后溶液呈蓝色说明固体中具有Ｃu2O；若无现象,则固体中只具有铜；根据探究,取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸，固体不溶解,溶液仍为无色，则固体中只具有铜；同时也说明滤纸燃烧时的温度低于200℃（2)碳与CuO发生反映,生成亮红色固体和二氧化碳,反映的化学方程式为:Ｃ+２CuO2Cｕ＋ＣO２↑；【交流讨论】(1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧,是由于没有达成燃烧所需的最低温度（着火点）；（2）ＣuSＯ4开始分解生成ＣｕO和另一种氧化物;此反映前后各元素的化合价保持不变,故CuSＯ4受热分解生成CuO和SＯ3.答案：CuSO4＋Ｆｅ═Cｕ+FeSO4蓝【作出猜想】③Cu、Ｃu２Ｏ【分析推理】(1）铜A(2）C+2CuO2Ｃu+CO2↑;【交流讨论】(1）没有达成燃烧所需的最低温度（着火点）；(2)SO3．8．（1分)（2０2３•无锡)小瑾同学用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是（）甲乙丙丁A碱烧碱氢氧化钾纯碱B合成材料塑料合成纤维合成橡胶C溶液糖水生理盐水泥浆D化石燃料石油煤酒精Ａ．AＢ.BC．ＣD．D解：A、烧碱、氢氧化钠都属于碱,但纯碱是碳酸钠,不属于碱,故A不符合题意.B、塑料、合成纤维以及合成橡胶都属于合成材料，故B符合题意．C、糖水、生理盐水都是一种物质溶解到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物,属于溶液，而泥浆不属于溶液，则Ｃ说法对的,故C不符合题意．Ｄ、石油、煤属于化石燃料,而酒精属于可再生资源,不属于化石燃料,故D不符合题意．故选:Ｂ．9．(1分）(2023•无锡)现有含杂质的硝酸钠溶液,为拟定其组成，某同学设计了如下实验:下列判断对的的是（)A.无色溶液Ｂ的溶质是硝酸钙B.原溶液中的杂质一定是氯化钙C.原溶液中的杂质也许由三种物质组成D.该实验中涉及的基本反映类型不止一种解：含杂质的硝酸钠溶液,加入硝酸钡无现象，说明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子；由A与稀硝酸作用，A不溶解;Ａ是由原溶液与硝酸银溶液反映生成的,根据质量守恒定律可以拟定原溶液中一定具有氯离子；由Ｂ于碳酸钠溶液反映生成碳酸钙和硝酸钠,B是由原溶液与硝酸银溶液反映生成的，根据质量守恒定律可以拟定原溶液中一定具有钙离子．通过上述分析可知原溶液中一定具有钙离子和氯离子,也许具有钠离子和硝酸根离子．因此组成杂质的物质最多有四种,即：CaCｌ2、Ca(NＯ3)2、NaCｌ、ＮａNO3.根据题设条件和这一推论，结合新的规定，可以得出如下答案：Ａ、无色溶液B的溶质不只是硝酸钙尚有硝酸钠,故错；B、通过上述分析可知原溶液中一定具有钙离子和氯离子,也许具有钠离子和硝酸根离子．因此组成杂质的物质最多有四种,故错;C、通过上述分析可知原溶液中一定具有钙离子和氯离子,也许具有钠离子和硝酸根离子，原溶液中的杂质也许由三种物质组成,即：CaCｌ２、Cａ(NO3)２、ＮaCl或CaCl2、Ca（NO３)2、ＮaNO３或CaCl２、NａNO3、NａCl或Ca（ＮO３)2、NａCl、NaＮO３,故对;D、该实验中都是两种化合物互相互换成分生成此外两种两种化合物，都是复分解反映，故错．答案:C１0．（2分)（２023•扬州）下列说法对的的是（）Ａ.工业生产中都可以使用硬水Ｂ．草木灰与氯化铵混合施肥C.洗洁精能除去餐具的油污D.回收地沟油,用作食用油解:A、高压锅炉用水硬度高了十分危险，也许会引发爆炸，故Ａ错误；B、草木灰的重要成分是碳酸钾,碳酸钾显碱性,与氯化铵混合会产生氨气,使肥效减少，故B错误；C、洗洁精中具有乳化剂,有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴，而可以随水流走，故Ｃ对的；Ｄ、地沟油中具有大量致癌物质，不能再继续使用故选C11．（２分)（２023•扬州)下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是(）①C→CO→CO2②Cｕ→CuＯ→CuＳO4③Na２CO３→NaCl→NaNO3④CaCO３→CａＯ→Ca（OH）2.A．①②③Ｂ．①③④C.①②④D.①②③④解：①中碳在氧气中不充足燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;②中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水;③碳酸钠和盐酸反映生成氯化钠和水和二氧化碳，氯化钠和硝酸银反映生成氯化银白色沉淀和硝酸钠；④碳酸钙在高温下分解为氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水反映生成氢氧化钙.故选D1２.(1２分）(2023•扬州）碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产.(1)某碱式碳酸盐样品M(ＯＨ）2•MCO3,为拟定金属Ｍ的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及环节（不考虑植物油中溶解CＯ2产生的影响）.①连接装置并检查装置的气密性;②准确称量样品的质量;③装药品，调节量气装置两边液面相平,读数;④加热至样品质量不再减少;⑤冷却到室温;⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算.Ⅰ、请将上述实验环节补充完整．Ⅱ、装置B的作用是干燥二氧化碳气体，少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，C中的试剂是C(填字母序号)．a、碱石灰b、浓硫酸ｃ、硫酸铜Ⅲ、环节⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下移(填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．Ⅳ、若其它操作均对的，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是ａ（填字母序号）.a、反映前量气管水面到0刻度处,反映后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验c、量气管中未加植物油(２)实际生产中的碱式碳酸铜可表达为Cu（OH)２•ｍCuCＯ3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值,测得3组数据如下表所示.取3组数据的平均值得到ＣO2的体积为0．0４4mＬ,又已知常温常压下CO2的密度为1.9６4g/L，据此计算m的值．(写出计算m的过程，最后结果保存小数点后两位）组别样品质量CO2的体积第１组0．2１g22.39mL第2组0.2１g2２.41ｍL第３组0.21ｇ２2．40ｍL解：(1）①改装置使用时必须密封进行，所以实验前一定要先检查装置的气密性；Ⅱ、浓硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳气体；少量植物油可以防止二氧化碳溶于水；硫酸铜可以验证二氧化碳气体是否干燥完全;Ⅲ、液面越低压强越小,所以加热A时，随着碳酸盐样品分解,量气管内的液面逐渐下降,为防止量气管内气体压强过大,可将水准管缓慢下移;Ⅳ、a、应前量气管水面到０刻度处，反映后仰视读数，读数偏大,ｂ、样品未分解完全即停止实验,可导致实际测得气体的体积偏小，c、量气管中未加植物油，二氧化碳溶于水,可导致实际测得气体的体积偏小；（2）测定生成的二氧化碳的质量为:=0.044gCｕ（ＯH）2、ｍCuCＯ3（1+ｍ)CuＯ＋Ｈ2Ｏ+mCO2↑98+１24m４4ｍ0.21g0．044gm=1.1４答案:（1）检查装置的气密性Ⅱ、干燥二氧化碳气体防止二氧化碳溶于水CⅢ、缓慢下移Ⅳ、ａ（2)１．1413.(7分）(2023•盐城）生活中处处有化学.(１）人类六大营养素中,能供应人体能量的有油脂、蛋白质和糖类．青少年缺Ｃａ．(填写元素符号)会患佝偻病和发育不良.(2)下列做法有益人体健康的是CD．A．霉变的大米洗净后食用B．大量使用防腐剂,延长食品保存期C．大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料D．天天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物(3)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,磷矿粉化学式为[Ca3(Ｐ04)2］属于磷(选填“氮”、“磷”或“钾”）肥,尿素[化学式为CO(NＨ２）2］中氮元素的质量分数为46．7％(计算结果保存一位小数）解:（1）人类六大营养素中,能供应人体能量的有蛋白质、糖类、油脂；钙重要存在于骨胳和牙齿,是人体坚硬的支架,幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折.(２)霉变大米解决后也不能把霉菌毒素完全除去,食用后会影响身体健康.防腐剂，食用后也会影响身体健康，故选ＣD（３）磷矿粉化学式为[Ｃa3（P04）２]只含磷一种营养元素，属于磷肥，尿素[化学式为CＯ(NH2）２］中氮元素的质量分数=×1０0%≈46．7%故答案为:(1）糖类Cａ(2）ＣD(3）磷4６.7%1４.(8分)(2０２3•盐城）厨房中有一包无标记的白色粉末，经初步认定也许是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种.小明对白色粉末的成分进行了探究.【查阅资料】碳酸钠俗称、苏打,碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于盐(选填“酸”、“碱”、“盐”）,都能溶于水，且水溶液都呈碱性.【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液,按表中所示实验方案进行探究.实验环节实验内容实验现象实验结论1取少量溶液,滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是氯化钠2取少量溶液，滴加稀盐酸有气泡产生3取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀（1）请完毕表中空格．(2）实验环节２中也许发生反映的化学方程式为Na2CO3+2HCｌ=2ＮaCｌ+Ｈ2O＋ＣO２↑(写出一个即可).实验环节３中白色沉淀的成分是CａCＯ3(填写化学式）．【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能拟定白色粉末的组成.经老师指导后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观测到明显现象，则该白色粉末是NａHＣO3.解：[查阅资料]碳酸钠的俗名纯碱、苏打；碳酸钠和碳酸氢钠都是由金属和酸根组成的，属于盐.[实验探究］(１）氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色,碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反映能放出气体.所以，填表如下：实验环节实验内容实验现象实验结论1取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是氯化钠2取少量溶液,滴加稀盐酸有气泡产生3取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀(2）碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反映分，反映的方程式是：Ｎa２ＣO3+２HCl=2NaCｌ+H2O+CO2↑,NaHＣO３+HＣl=NaCｌ+Ｈ2Ｏ+CO2↑；碳酸钠、碳酸氢钠都能与氢氧化钙反映，生成的沉淀是碳酸钙；【实验反思】由于氯化钙与碳酸氢钙不反映，所以，则该白色粉末是ＮaHCO３．故答为:[查阅资料]纯碱，盐;[实验探究]（1）实验结论：ＮaＣl（或氯化钠）;实验现象:有气泡产生;（2）Na２ＣO3+2ＨCl=２ＮaCl＋H2O+CＯ2↑NaＨCＯ3+HCl=NaCl＋Ｈ2O＋ＣO2↑ＣaCO3［实验反思]NａHＣO3(或碳酸氢钠)15.(５分)（２023•徐州）世界是由物质组成的.请选用下列物质的序号填空:Ａ、干冰；Ｂ、酒精;C、硝酸钾；Ｄ、碳酸钠;Ｅ、聚乙烯(1）属于复合肥料的是C．（２）生产生活中常见的溶剂是B．（3)用于人工降雨的是A.（4)可以制作食品包装袋的是Ｅ.（5)“侯氏联合制碱法”中的“碱”是D．解：（1）复合肥是具有氮、磷、钾三元素中的至少两种，硝酸钾中具有钾元素和氮元素，可用作复合肥料．(2)生产生活中常见的溶剂是酒精．（3)干冰（固体的二氧化碳)升华时吸取大量的热,可用于人工降雨．（4)聚乙烯是塑料的重要成分，可以制成食品包装袋．（５）“侯氏联合制碱法”中的“碱”是纯碱．故答案为:(1）C;（2)B；（3）A；（4)Ｅ;(5)Ｄ.16、（2023,山西)2５．已知A、B、C、D、Ｅ是初中化学常见的不同类别的物质。Ｃ的水溶液呈蓝色,D是一种红色固体,B→Ｄ的反映过程较为复杂,D→B的反映用于冶金工业。图中“——”表达相连物质可以发生反映，“→”表达一种物质生成另一种物质（部分反映物、生成物及反映条件省略)。(１）D的化学式。（2)C→D是化学方程式,说明反应可以发生的理由。溶液中发生的一个置换反映方程式,其微观实质是。答(１）Fe2O3（或Fｅ２O3·XH2O）（2）CuSO4+2ＮaOH===Cｕ(OH)2↓+Ｎa2SO4反映物碱和盐都可溶，生成物有沉淀Fｅ＋CuSO４＝==FeＳO４+Cｕ(或Fe+H2SO４===FeＳO4+H2↑）铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子（或铁原子转变成亚铁离子,氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子）17．(2023，聊城)分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（）ＡA.氧气、碳酸钙、空气Ｂ．氢气、硫酸钠、水C.生铁、食盐、冰水Ｄ．金刚石、熟石灰、石油(２０23,河南）下列各组物质中,能互相反映且反映前后溶液总质量保持不变的是（）BA．铝和硫酸铜溶液B.硫酸和烧碱溶液Ｃ.氧化铁固体和盐酸D．碳酸钾溶液和硝酸钠溶液B（2０２3,聊城)只用一种试剂就可鉴别ＮaＣI、NＨ4CＩ、Nａ2SO4。三种溶液。该试剂是（)A．KＣＩ溶液B．Ｂa(OＨ)2溶液C.NａOH溶液D.NaNO３溶液4、（２023达州）下列属于复合肥料的是（）ｂＡ.NH4HCＯ3Ｂ.KNＯ3C．K２SO４D.Ca３(PＯ4）21８．（２０23,佛山)下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是A．FeCｌ3、ＮａOH、NaCｌB．Na2SO4、HCl、BaＣl2C.ＣｕSO４、ＫCl、HＣlD．Na2CO３、NaCl、Na2SO４1２.(202３,黄冈)推理是一种重要的学习方法，下列推理对的的是（)BＡ．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物Ｃ．离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子D.碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱1９.（２０23年山东济宁)有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCｌ、H2ＳO4、BaＣｌ2、Na2ＣO３溶液中的一种。为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:溶液甲+乙乙＋丙丙+丁甲+丁现象无明显现象白色沉淀白色沉淀［来源：学＿科_网]无色气体根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是()CＡ.HＣl、BａCl２、Ｈ２SO４、Na2CO3Ｂ．H2SO4、ＨCl、BaCl2、Nａ2CO3C．HCl、H2SO4、ＢａCl2、Na2CO3D．Ｈ２SO４、Nａ２ＣＯ3、HCｌ、ＢaCl220、（2023，乐山）下列各组物质中,分类完全对的的一组是(）DA酸B碱C盐D氧化物H2SO４Bａ(OH)2H2SH2Ｏ２NaＨCO3Cu2(ＯH)2ＣO3KClCOHNO3NａOHＣaCO３CuＯHＣlNa２CＯ3CuSO4MnＯ22１．（20２3，河南）A、B、C、D均具有同一种元素，它们的转化关系如右图(部分物质和反映条件已略去）。（1)若Ａ是紫红色金属,D为难溶性碱。则D的化学式为＿_＿_,由Ｃ转化为A的化学方程式为_＿_____＿＿___＿＿__＿＿________＿____＿__＿。(2)若A属于氧化物，其相对分子质量为5６,A与水化合得B，Ｃ是白色难溶固体。则B的一种用途是__＿_＿＿＿_________＿__________＿______＿_＿___，由D转化为C的化学方程式为_＿___＿_＿_＿______＿_＿__＿______________＿＿_________＿_。答案18．(ｌ)Ｃu(OH)2CuSＯ４+Fe==Cu+FeSO4（或CuCl2+Zn＝=Cu+ZnCｌ２等）（2）改良酸性土壤（或作建筑材料等)CaＣl2＋Nａ２CＯ3==ＣaCO3↓＋2NａCI[或CO2+Ca(OH)2==CaCO３↓+H2Ｏ等]２2、（20２3,哈尔滨)右图中的六个圆A、B、C、D、Ｅ、F分别表达六种物质，蓝色溶液A与C反映能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,Ｅ中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表达一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表达两种物质可以发生化学反映，六种物质之间的部分反映及转化关系如右图所示。请运用初中化学知识回答下列问题:（1）写出A、E的化学式、；(２)C与F反映的化学方程式为_______＿____＿_＿＿_＿＿__＿__＿__;(3)E与F反映的实验现象为＿________＿__＿＿____＿＿_____＿＿。答案(１）CuＳＯ4,Nａ2CＯ3(２）Ｂa(OH)2+Ｈ2SO4=＝=BaSO４↓＋2H2O(1分)（3)(溶液中）产生(大量)气泡23、(2023,河南)A、Ｂ、C、D均具有同一种元素，它们的转化关系如右图（部分物质和反映条件已略去)。(１)若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为＿___，由C转化为A的化学方程式为＿_＿__＿_____＿＿＿____＿__________＿_＿_＿＿。(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为５６,A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是＿＿___＿_＿_＿＿_＿＿＿__＿__＿＿_________________＿,由D转化为C的化学方程式为＿___＿__＿________＿＿_＿_＿____＿＿__＿____＿_____＿＿___＿__。答案：(ｌ)Cu(ＯH)2CuSO4+Fe=＝Cｕ+FeSＯ４(或CuＣl２+Zn==Cu+ZｎＣｌ2等）(2)改良酸性土壤（或作建筑材料等）CaCｌ２+Nａ2CO3＝=CaCＯ３↓+2ＮaＣI[或CO2+Cａ(OH)2==ＣaCＯ3↓+H2O等]24.（20２3达州)除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均对的的是()ｄ选项物质(括号内为杂质）选用试剂操作方法ＡＣO2(ＣＯ)过量Ｏ2点燃BＣaO（CａCO3）足量蒸馏水过滤、蒸发CNａCl溶液（ＭｇSＯ4溶液）适量BaCｌ２溶液过滤DＦｅCl２溶液(ＣuCl２溶液)足量铁粉过滤25.（2０２３,广东）下列除去杂质(括号内）的方法对的的是（)CＡ．CO(CO2):通过灼热的氧化铜BＮaOH溶液(Nａ２CO3)：加适量稀盐酸C．NaCl溶液(盐酸):加热蒸发Ｄ．铁粉(氧化铜粉末)：加入足量稀硫酸2６.(２分)（202３•白银)下列鉴别物质的试剂或方法，不对的的是（）c序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法A氯化钾与氯化铵固体熟石灰、研磨B硝酸铵与食盐固体水Ｃ氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水2７.（2０２3•定西)Ａ~Ｈ是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的互相转化关系如图所示,其中部分生成物和反映条件已省略．（1)写出下列物质的化学式：ACａCO３,ＧＣuSO4，HCu（OＨ）2．(2）化学反映常伴有能量变化，物质B与水反映时会放出(“吸取”或“放出”）热量.(3）写出D→F的化学方程式:Ca(ＯH）2+Na２ＣO３＝CaCO３↓+２ＮaOH.（4）写出E→C的化学方程式：ＣuO+COCu+CO2.故答案为：（１)ＣａＣO3,CuSＯ4,Cｕ（OH）２.(2)放出.(３）Ca（ＯH)2+Na2CO3=ＣaCＯ3↓+2NaOH.（4)ＣuO+ＣOCｕ＋CＯ22８.（5分)化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下:请回答:(１)四种金属的活动性顺序由强到弱的是;（2）固体丙中一定具有的金属是;(3）写出③中反映的化学方程式；（4)为了检查滤液C中的溶质成分：向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定具有的阳离子。(１).Ｚn、X、Cu、Ag（2）.Ag（3）．Cｕ＋2ＡgNO3=Cu(ＮO３）2+2Ag(4).Ag+、Cu2+29．（2023,佛山)某食盐样品中具有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程:根据流程图回答：（1）操作Ⅰ的名称是,加入的试剂A是，沉淀是;（2）写出ＮａＯＨ与杂质反映的化学方程式;（3)加入试剂B的目的是;(４）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是。(１）过滤碳酸钠(或Na2CO3)碳酸钙（或CａCＯ3)(2)2NａOH+ＭｇCｌ２Mg(OH)2↓+２NaCl(3）除去ＮaOH和Na２CO3(4）搅拌,防止局部过热导致残留物飞溅（１分）30．（２0２３，德阳）右下图所示的是物质A～Ｆ互相间的关系(“→”表达物质间存在的转化关系，“—”表达两端的物质能发生化学反映）。通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的的气体;B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域;D的溶液呈蓝色；Ｅ是地壳中含量最多金属元素的单质。请回答下列问题:（1)A与光合作用所得的气体产物是,B的化学式。(2）F也许是。（３)C和D在溶液中反映的化学方程式是。（4)Ｅ和Ｆ在溶液中反映的化学方程式是。答（１)CＯ2纯碱(2)盐酸(或硫酸）（３)Ca(OＨ）2＋CuSO4=2Ｃｕ（OH)２↓+CaＳO4(４)2Al+6HCl=２AｌCｌ３+3Ｈ2↑３1.(20２３年安徽省)（７分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么因素导致滴有酚酞的NａOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学:也许是酚酞与O2发生了反映;乙同学：也许是NａOH溶液与空气中的CO2发生了反映;丙同学:也许与NaOＨ溶液浓度大小有关；你认为也许还与＿_____＿___＿＿＿＿__＿______＿_________有关（写一条即可)。【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:(1）甲同学设计了如下实验,请你填写下表。实验环节设计这一环节的目的实验现象实验结论１.将NaOH溶液加热煮沸溶液变红,过一会儿红色消失[来源:学,科,网Z,X,Ｘ,K]甲同学猜想___＿_＿_＿_＿_（填“对的”或不对的”）2.向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方［来源:中.考.资.源.网］[来源:Ｚ＃ｘx#k．Com](2）乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想对的。请写出CO2与NaOH溶液反映的化学方程式：______＿________＿＿_＿_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是＿___________＿___仪器不干净,具有酸性物质（合理均可）(1)实验环节设计这一环节的目的实验现象实验结论1．将ＮaOH溶液加热煮沸除去溶液中的氧气溶液变红,过一会儿红色消失甲同学猜想对的_2．向冷却后的……隔绝氧气（２)2NaOH+CＯ2＝Na2CO3＋H2Oﻩ若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,试管中溶液的红色也能褪去3２.（6分)（20２3•定西）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸.石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得,为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入２０0g的稀盐酸,恰好完全反映,称得反映后物质的总质量为216.２g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反映且不溶于水）.请你计算：(1)贝壳中碳酸钙的质量分数；（2)反映后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.１%）．答：（1）贝壳中碳酸钙的质量分数为８０%；(2)反映后所得溶液中溶质的质量分数为1０.5％.33．(202３,佛山)在做盐跟盐反映的分组实验时,第一组学生进行BaCl２与Ｎa2ＣＯ３溶液的反映,第二组学生进行ＢaＣl2与Na2SO4溶液的反映。实验结束后,两组同学将所有的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是和。化学爱好小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。【提出问题】滤液里除了NaCl外，尚有什么物质？【提出猜想】猜想①：;猜想②:Na2SO４；猜想③：Ｎａ2CO3；猜想④:Na2CO3、Ｎa2ＳＯ4【实验探究】若现象a只有白色沉淀，则猜想成立；若现象a只有气泡产生,则猜想也许成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产气愤泡,则猜想成立，若沉淀所有不溶解，则猜想成立。XK答案:BaSO４ＢaCＯ３【提出猜想】ＢaＣl2【实验探究】①③④④②(2023,哈尔滨）鸡蛋壳的重要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反映)。化学爱好小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,做如下实验：反映①结束后,所加盐酸刚好反映了一半,反映②恰好完全反映。请回答下列问题：(1)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_＿_＿___;(2)所加氢氧化钙的质量为＿＿__＿__；（3）溶液b中溶质的质量分数为＿_＿____；（4）用36．5%的浓盐酸配制80g上述稀盐酸需加水的质量为____＿_＿。答案(1)8０%(2)7.４g(3)1１．1％（4)40g35.(2023,葫芦岛）呼吸面具中的“氧气再生剂”,重要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na２Ｏ2)，使用后变成白色固体。某爱好小组对白色固体的成分进行了探究。【作出猜想】根据呼出的气体中具有较多的，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠猜想二:碳酸钠猜想三：氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】（1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液，溶液变红色。认为白色固体中一定具有氢氧化钠。同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是。（2)小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定具有碳酸钠。该反映的化学方程式为。（３)小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充足反映后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观测到，说明白色固体中具有氢氧化钠。【得出结论】猜想三成立。【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是。答.（1)碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色(2)Nａ2CO3+２ＨCl=２NaCl+H2O+CＯ2↑(３）有蓝色沉淀【拓展应用】密封存放干燥处。3６．(2023,聊城）将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反映后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性;氯化钠、氯化钡溶液显中性。请你写Jｍ碳酸钠溶液与氯化钡溶液反映的化学方程式。【提出猜想】猜想１:滤液中溶质是NaCI；猜想2:滤液中溶质是NaCI和(填化学式)的混合物;猜想3：滤液中溶质是NaCＩ和Ｎa2ＣO3的混合物。【实验探究】(l)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡,无明显现象。同学们认为猜想不成立。(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有