《舌尖上的艺术 -语言运用•得体》 学案（无答案）

舌尖上的艺术-----语言运用•得体（学案） 学习目标1.明确影响得体的因素2.学会使用得体的语言一．导入：请阅读下面材料,试分析造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 【概念解读】语言得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言环境有“内部环境”和“外部环境”之分，内部环境指的是文章的上下文；外部环境则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景、目的等语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。——老舍二学习过程：（一）看准对象掌握分寸 说、写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。【高考链接】：例、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联（）（2007年浙江卷） A．碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B．为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C．乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D．执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。（二）、注意场合分清语气交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻 松之别等等。场合不同了表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表 达 效果。 会议场合：说话要庄重、规范，用书面语工作场合：用语准确、简要，常用术语行话 生活场合：说话自然、灵活，多用口语外交场合：有原则性、有分寸感、不卑不亢、须用书面语 【即时训练】1.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”---张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。2.下列交际用语使用得体的一项是（）

A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

3.有这样一件事，李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李 太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人”李夫人应如何回答:“A.“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。”B.太太过奖了，我哪能比得上你们日本女人！”C.“太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本”。D.我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。（三）、注意遣词敬谦得当 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方， 而谦词只能用于称呼己方。 【高考链接】1.（2017全国卷1）：下列各句中，表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑， 献丑!”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。2.下列交际用语使用不得体的一项是（2014年江苏）A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!3、下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出来并在 下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他不少作 品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 将_____改为_____将_____改为_____将_____改为_____将_____改为 考考谦敬有礼的你：请人收礼说归还原物说

称人之家说称己之家说称已见解说

称人父亲说称己父亲说称人母亲说请人勿送说请人原谅说赞人见解说称己儿子说 口诀：（四）、明确目的有的放矢说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。有什么事用什么话 【即时训练】如果你打算应聘电视台的“记者”和“播音员”，请介绍一下自己的优势。（每句不超过30个字）

（1）应聘记者：（2）应聘播音员：（五）、注重语体符合要求不同的语体往往运用不同的语言材料适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。 写什么文用什么体语体分为:口语和书面语口语--------书面语--------【高考链接】【2018高考课标I卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【小结】【巩固练习】 1.下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过 程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法 进行。 但整个团队通宵塵战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难 点的坚韧不拔的精神而感动。 答：①改为；②改为；③改为；④改为；⑤改为。 2.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易