六年级音乐教学计划3篇

Word-8-六年级音乐教学计划3篇

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提升同学的学习爱好，引领同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体悟和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素质。

二、本册教材分析：

本册是六班级上册，本册教材的内容都显然的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇特的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

三、教学任务

（1）、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。

（2）、培养音乐感触与鉴赏本事。

（3）、培养表现音乐的本事。

（4）、培养艺术想象和制造力。

（5）、培养积极的态度和亲爱的精神。

（6）、注意培养同学环保意识

五、教学内容：

1、唱歌部分：

（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

（3）唱保持音时，声音要饱满。

（4）学习二声部合唱，注重音量的均衡，音色的协调。

2、基本学问部分：

（1）、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱逻辑，学习其指挥图式。

（3）、学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。

3、观赏部分：

上好观赏课，利用观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓励同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提升同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不认识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激活同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。

六、工作措施：

（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学目标，备教材、备同学、备教法，教学任务明确，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，掌控技能。并注重在课堂上实行一定的形式，培养同学的团结配合本事及创新本事。

（3）乐观参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的特长，不断提升自己的业务和教学本事。

（4）乐观地使用现代化的电教设备，丰盛教学。

（5）密切联系同学，因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。常常征求同学对教师的看法，不断改进教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。

（6）乐观和其他学科交流，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。

六班级音乐教学方案篇二

一、基本状况分析

1、本册教材分析：

本册的教材重点、难点在于教会同学用自然的声音、精确     的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并可以对自己和他人的演唱作容易评价，并乐于参加各种演唱活动。让同学知道演唱的正确姿态及呼吸办法，并能在歌唱实践中逐步掌控和运用。

2、同学状况分析

同学知道演唱的正确姿态。可以对指挥动作及前奏作出反应。可以用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。每个年级都有同学在音准方面有偏差；也有个别学生还没有学会控制自己歌唱音量的问题。

二、教学任务

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体悟感触与探究制造的活动本事增加。引领同学对音乐的整体感触，丰盛教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

（1）、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。（2）、培养音乐感触与鉴赏本事。（3）、培养表现音乐的本事。（4）、培养艺术想象和制造力。（5）、培养积极的态度和亲爱的精神。（6）、注意培养同学环保意识。

三、教学措施：

1、演唱：

唱歌技能的练习，将结合演唱实践活动举行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激活同学富有情感地唱歌，以情带声，声情并茂。提示同学变声期的嗓音庇护，避开喊唱。重视和强化合唱教学，使同学感触多声部音乐的丰盛表现力，逐步建立与他人合作演唱的阅历，培养群体意识及协调、合作本事。

2、感触与鉴赏：

这一部分内容的教学将注重以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解、提醒，力求简明、生动，富有引发性。采纳多种形式引领同学乐观参加音乐体悟，启发想像和联想。激活同学听赏音乐的爱好，逐步养成倾听音乐的良好习惯，堆积感触与鉴赏音乐的阅历。

3、演奏：

这一部分的教学将与歌唱、鉴赏、制造等教学内容密切结合。可用乐器为唱歌做伴奏，演奏观赏曲的主题音调等。可采纳各种演奏形式，以同学普遍学习乐器的合奏为主，鼓舞同学从实际条件和各自的爱好兴趣动身，在普遍参加中进展自己的长处。

四、同学课堂行为习惯要求：

1、进出音乐教室礼貌而有序。

2、培养同学养成良好的歌唱习惯，歌唱时身体竖立，用正确的办法演歌唱曲。

3、培养同学养成宁静倾听他人发言的良好习惯。

六班级音乐教学方案篇三

一、年级同学情景分析

六班级已经过系统的教学，打下了扎实基础，仅有一小部分同学乐理学问掌控的不错，歌唱的状态，音色也很柔美。这些同学对音乐的爱好很浓，但又因为自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提升，还有一些同学因为底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以情景不是很好。其中还有一部分同学歌唱音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅仅自我学不好，并且影响大家的学习。老师应该按照详细情景因材施教，充分激活这些同学学习音乐，兴趣音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，寻觅他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材资料简要分析

本册教材资料包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等资料，这些资料均有机的联系在一齐。音乐教导是基础教导的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提升文化素质与审美能力，促进身心健康，增进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。

三、本册教学主要教学任务

1、学问任务：熟悉了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问

2、能力任务：同学经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，会二部合唱，做到声部间的和睦，均衡，看得懂容易的指挥手势。经过观赏，了解多种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与办法，培养必需的齐奏、合奏及伴奏能力。

3、情感任务：经过音乐教学，突出其学科的特征，把爱国主义、团体主义精神的培养渗透到音色教导中，启迪才智，培养合作意识和积极向上的生活态度，使同学成为有幻想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4、质量任务：经过学习能掌控教材规定的容易的乐理学问和音乐技能，掌控容易的视谱能力，可以完整的有感情地演歌唱曲。

四、各单元详细教学任务

第一单元七彩桥

1、初步理解音乐艺术在思想情感的表述及世界文化沟通中所发挥的巨大作用

2、制造性的表现歌曲

3、理解一些关于外音乐文化

4、学习用竖笛吹奏《茉莉花》

其次单元友邻多佳音

1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自我的想象力，以自我独特的方式、表现自我对音乐的感触与理解

2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律

第三单元北国豪情

1、能自主参加各项音乐活动，感触北方民歌的基本特色

2、学着用秧歌步和着音乐的节奏

第四单元丝竹流韵

1、能自主参加各项音乐活动，感触江南音乐的风格特色

2、能较精确     地表现出八三拍、四二拍等节奏的特征

3、能进取、有序地参加音乐表演，表演大胆、投入

第五单元连绵白桦林

1、了解东欧的音乐文化，感触音乐形式的特征和魅力

2、扩宽同学的音乐视野

3、能找出音乐旋律走向的逻辑，并运用