2023年上海中考物理专题情景归纳题

情景归纳题【专项阐明】情景归纳题，普通是通过给出二幅或几幅图形或图像,针对图像情景提出某些有关物理问题或探究某个实验,让考生通过对比、分析、归纳从而得出初步结论。特点：图像情景取材非常广泛,也许是考生学习过物理规律，物理知识，也也许是课本上探究实验，也也许是生活中浮现某些现象和探究实验，对考生筛选、获取有用信息能力规定较高,也是最基本对自然规律归纳总结办法，简朴说，就是“看图写话”。情景归纳题难点:（1)考察物理知识一定来源于初中物理知识、规律,但有时会涉及到知识规律学习过程中某些细节,这是诸多考生容易忽视地方，故解答带来困难。（2)题中所含信息或条件也许较多或相对隐蔽，往往对考生观测能力、筛选,获取有用信息能力、对比和归纳能力规定较高。（３)对题干中对情景归纳目往往判断不清,易导致答非所问,要不少答要点，要不多答了不需要要点。（４)初步结论对文字语言规定也比较高，也许有不精练，烦琐;也许有因果关系颠倒；也许有语句不流畅等等，组织语言表达物理结论是大多数考生弱项。【中考状况】情景归纳题属于中考必考题型,当前固定分布位置在第二大题(填空题)最后一题1６题，共有两个空，每空２分。此题是中考得分率较低题型之一，得满分学生较少。【解题技巧】虽然情景题解答较困难,但还是有基本办法和规律可循。总体分三个环节:环节1－--审题。通过审题必要获得两种信息:①实验目;②控制变量(或条件）。实验目普通出当前题干第一句话中,请考生在读题时用笔划下来,例如:Eｇ1.某同窗研究定滑轮使用特点,她每次都匀速提起钩码,……Eg2.某同窗通过实验研究凸透镜成像规律。她选取了焦距分别为ｆ1和f2（ｆ1>f2）两块凸透镜进行实验，……Eｇ3.某同窗探究液体内部压强与哪些因素关于时，在相似直管容器旁边开有大小相似开口，橡皮膜。……Ｅｇ4.在“探究导体中电流与电压关系”实验中，小李同窗运用若干节新干电池作为电源，在电路……Eｇ5.某同窗研究磁极间互相作用力大小。她先将一块条形磁铁悬挂在弹簧测力计下保持静止……Ｅg６.小明同窗学习了“力”关于知识后，决定探究“风”对纸片作用力大小。她用电吹风、测力计、迎……环节2---对比、归纳。对比出不同点，归纳出相似点。相似点反映出是本次实验控制不变变量,不同点反映出是本次实验所要研究变量和因而变量而变化实验成果。环节3---组织语言。组织语言是难点，有不同写法,但基本有一种格式可做参照,为“控制变量（相似、没发生变化、相似因素)+变化变量+成果变化”。【中考模仿真题】(中考)1、某同窗通过实验研究物体受力状况与运动状态之间关系。她设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为ｌ牛，然后装入适量细砂，将总重为l牛小瓶浸没在水中后放手,其运动状态如图5（a)所示；接着她两次调节瓶内细砂质量，反复上述实验，分别如图5(ｂ）和(ｃ)所示。请依照实验现象及有关条件，归纳得出初步结论。(１)由图５(ａ)可知:；ﻫ(2）由图5(b)和(c)可知：。(中考）2．如图5（a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动,当小车运动状态发生变化时，木块状态如图５(b)所示。把木块换成盛有水烧杯,反复上述过程,烧杯中水面状态分别如图5（c）和(d)所示。

由图5（a）、（b）或图5(c）、(d）可知：小车运动状态变化也许状况是（请将两种也许状况填写完整)。得到上述结论是运用了木块和水都具有。(中考）3、某小组同窗研究动滑轮使用特点,她们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图５(a)所示，再分别用重力不同动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相似钩码，如图5(b)、(c）、(d)所示。请仔细观测图是操作和弹簧测力计示数，然后归纳得出结论。比较图5(a）与(b)[或(a)与(ｃ)，或(a)与(ｄ)]两图可得：;比较图5(ｂ)与(ｃ)与（d)三图可得。图5图5(中考）4．①由图7（a)[或（b)或（c)或(ｄ）]可知:。②由图7（b）与(c)与（d）可知：。（a）（b）（c）（d）（a）（b）（c）（d）图7（中考)5、为了研究物体运动状态与受力状况之间关系，用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，先将钩码挂在已调好测力计下,且处在静止状态，如图8(a)所示。接着，在钩码下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中,观测到一段时间内测力计示数是不变,纸带上点记录了这段时间内钩码运动状况，三次实验如图８(b）、(c)、（d）所示。请仔细观测图中测力计示数和相应纸带,归纳得出初步结论。（1)由图8(ａ)与(b)与(ｃ）可得。(2）由图8(a)与(d)或(b)与（d）或（ｃ）与（ｄ)可得。图8图8【考点归类】一、光学重要集中在光反射规律和光折射规律分析、比较和归纳,因规律完整、清楚，故答题规定以完整为主,考生要非常熟悉这两个规律具体内容,不可漏答内容。小补充：光反射规律---反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。即“三线共面,两角相等,法线居中。”光折射规律－--折射光线、入射光线和法线在同一平面上。折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或其他介质时,折射角不大于入射角；反之,折射角不不大于入射角。入射角增大时，折射角也增大，反之,入射角减小时，折射角也减小。（1０闸北２模）6.在研究“光反射”活动中,某同窗用同一束光分别投射到安静水面、玻璃表面和光滑金属表面，研究光在不同物体表面所发生反射现象如图7(a)（b)(ｃ)所示；接着又进一步研究光在同一物体表面反射光线、入射光线与法线间角度变化所发生反射现象如图8(a）(b)（ｃ)所示。观测上述实验现象，归纳得出初步结论。（图中AO为入射光线、ＯB为反射光线、OＮ为法线)图7图7（a)(b)(c)图8图8(a)(b)(c)①由图７（ａ)与(b)与(c)可知：。②由图8（ａ)与(b)与(c)可知：。（10杨浦2模)７、某同窗通过实验研究凸透镜成像规律。她选取了焦距分别为f1和ｆ２（f1>f2）两块凸透镜进行实验。实验时,她将蜡烛分别置于主光轴上距离凸透镜L１和L2(L１<Ｌ2)位置处，通过移动光屏找像,成像状况如图8（a）、（b）、(ｃ)、(d）所示。(１）比较图８(a）与（b）[或（c)与（d）]物距、焦距、像距，以及光屏上成像状况可知:同一凸透镜，成实像时，物距越大，。（2)比较图8(a）与(c）[或（ｂ）与（ｄ)]物距、焦距、像距，以及光屏上成像状况可知：。ff1f1f2f2图8图8（09宝山2模)8．某同窗在研究凸透镜成像规律时，将物体放在同一凸透镜(焦距为10厘米)前不同位置上，依照观测到实验现象画出了如图6所示（A)、(B)、（C）三图。请仔细观测实验现象，归纳得出初步结论。(１)观测图6(A)[或(B）或(Ｃ)］可得：______＿____＿__________＿___＿_＿_＿__＿＿_。(2）比较图6（A）和(B）和（C)可得:___＿＿__＿___＿_＿__＿＿_＿_＿__＿___＿_____＿__。00102030405060708090cm0102030405060708090cm0102030405060708090cm(A)(B)(C)图69.某同窗在用厚玻璃做平面镜成像实验时,发现能成两个像，如图7（a)所示。于是用三块材料相似、厚度不同厚玻璃分别进行实验，并将现象分别记录在如图7(ｂ)、(c）、(d)所示方格纸上。图中A1、A２(Ｂ1、Ｂ2和C1、C2)为物体A(Ｂ和C)分别在厚玻璃中通过前、后反射面所成像。请仔细观测装置和实验现象,然后归纳得出结论：(a)(a)(b)(c)(ｄ）图7（1）比较图7（b)或(c)或（d)中前反射面所成像与物到前反射面距离关系，可以初步得出:。（2)进一步分析比较图７（b)和(ｃ)和（d)中同一支蜡烛形成两个像间距离与玻璃板厚度关系,可以初步得出：。１0、图5是小张和小李两位同窗运用光具盘等工具探究某个光折射规律时分别观测到两种光路状况。小张观测甲图发现：光是从空气斜射入玻璃、入射角为45°、折射角为20°，从而得出“发生光折射时，折射角总不大于入射角”结论。小李观测乙图发现：光是从空气斜射入水、入射角为45°、折射角为6５°，从而得出“光从空气斜射入水中时,折射角不不大于入射角”结论。⑴仔细观测甲图(或乙图）后,请你判断小张(或小李）观测成果和实验结论与否对的,并阐明理由。。⑵进一步观测和比较图中两种折射状况，咱们还可以得出结论是:。二、运动和力这某些重要集中在力作用效果上,特别要关注实验目细小差别对问题解答不同。当实验目是“物体运动状态变化(或物体运动）与受力状况关系”,写实验初步结论时需要描述出具体物体运动状况（例如加速运动、减速运动、匀速运动等）变化。当实验目是“物体受力状况与运动状态之间关系”或“物体运动状态与物体受力状况之间关系”,写实验初步结论时基本就是物体受力平衡和不平衡时,物体运动状态不变化和变化关系。小补充：力作用效果－--力能使物体发生形变；力能使物体运动状态发生变化。牛顿第一定律---一切物体总保持本来静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它变化这种状态为止。11、某中学初二年级同窗在探究同始终线二力合成实验中,把一根轻质弹簧一端固定在O点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤挂钩上,每次实验时,她们都将弹簧由A拉伸到Ｂ位置。研究过程及实验数据如图9(ａ)、(b）、（c）所示，请仔细观测图9中装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。(1)比较图中（ａ）与（b）或（a）与（c)可知，此探究实验采用科学办法是。(2）分析比较图中（a)与(c）中拉力方向及弹簧示数可得出结论是：。图图912、小明同窗学习了“力”关于知识后，决定探究“风”对纸片作用力大小。她用电吹风、测力计、迎风面积相似但迎风面形状不同纸片做了如图10(ａ）、(b)、(c）、（d）所示实验。其中,图１0（a）、(b)、(c）三次实验时电吹风风速相似,图10(d)实验时电吹风风速比前三次实验时风速大。请依照实验现象及有关条件,归纳得出初步结论。（a）（a）（b）（c）（d）图10(1)比较(a)、（ｄ）两图可知：____＿__＿＿＿_______＿_＿______＿__＿___＿___＿＿_____；（2)比较(ａ）、(b）、(ｃ）三图可知：___＿＿_＿＿__＿_＿____＿___＿_____＿＿＿___＿_＿_____＿。１3、某小组同窗研究作用在同始终线上两个力Ｆ1、F２与它们合力Ｆ大小关系,她们用弹簧测力计和相似弹簧分别进行了两组实验，并运用力作用线长短来表达力大小,将实验过程及测量成果绘制成示意图,如图1１（a)、(ｂ)所示。（1)实验中，该小组同窗把,用到科学办法是___＿＿＿______＿。(2)比较图11(a）或（ｂ）两图中F1、Ｆ2分别与它们合力F大小关系及有关条件，归纳得出初步结论是:___＿_＿＿＿＿_____＿＿＿＿____＿__＿_＿_＿___＿_____＿＿__＿_＿_＿_______。FF1F2F弹簧伸长为l（a）F1F2F弹簧伸长为l′（b）图1114、某小组在研究通电平行直导线之间力关系,她们所做实验如图1２所示。请仔细观测图中操作和实验现象，然后归纳得出初步结论。(１）比较图12（a）与（ｂ）[或（ａ)与(c),或（a)与（d),或（a)与(ｅ)]两图，可得到初步结论：＿______＿_____________。(2）比较图1２中(b)、(c)、（ｄ)、（e)可得到初步结论:_＿_______＿＿___＿___＿_____＿__＿＿__＿_______＿_＿____。图图12(a)未通电(b)通电2A(c)通电2A(d)通电2A(e)通电2A(a)(b)(c)(d)图13甲木板甲(a)(b)(c)(d)图13甲木板甲木板甲玻璃甲玻璃乙乙（1)分析比较图１3（a）与（ｂ)或（c)与(d)中测力计示数及有关条件,归纳得出初步结论是：_＿_＿＿____＿___。(2)分析比较图1３(a)与（c）或（b)与（d）中测力计示数及有关条件，归纳得出初步结论是：。1６、某同窗用如图６(a)、（b)、(c）所示实验研究物体运动与受力之间关系,她用测力计拉着小木块在长木板上沿水平方向从A匀速移动到B如图6（a)所示,记下测力计示数为1牛。将长木板竖直放置如图６(b)所示，用测力计吊着小木块沿竖直方向从Ａ匀速移到B，记下测力计示数为5牛。用测力计吊着小木块静止在位置B如图6（c)所示，记下测力计示数也为５牛。已知木块重力为５牛，木块与水平面间滑动摩擦力为1牛。(1)分析图6中(a）和(b)可得：当物体受力时,物体处在匀速直线运动状态。(２)分析图6中(ａ）、(b)、(ｃ)可得：。(c)(c)(b)(c)(c)(b)(a)1７、李同窗通过实验研究物体受力状况与运动状态之间关系。她将一种小瓶挂在氢气球下，瓶内装入适量水，如图7（ａ）所示，瓶与水总重为1牛,松手后,小瓶静止；接着她两次调节瓶内水质量,如图７(ｂ)和（c）所示。松手后，小瓶分别向下、向上运动。她还用DIS设备测出小瓶每次受到拉力大小都为1牛。请依照实验现象及有关条件,归纳得出初步结论。FF=1牛F=1牛F=1牛（a）静止（b）向下运动（c）向上运动图图7(1)由图7(a)可知:ﻩﻩﻩﻩﻩ ﻩﻩﻩ ﻩ；(2）由图７（b)和(c)可知: ﻩ ﻩ ﻩﻩﻩ ﻩ。１８、某同窗运用两个相似小车、两个相似条形磁体,研究力作用，她把A、Ｂ两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图8(A）所示,轻推一下小车B,使其慢慢接近小车A,可以观测到现象是小车A也接近小车B。变化A车上条形磁铁放置办法,如图8(B）所示,把小车B放在接近小车Ａ位置。可以观测到现象是小车A和小车B向相反方向运动。（1）由图(A）、(B)两实验,从磁学角度可归纳得出结论是:。(2）由图(A)、（B)两实验,从力学角度可完整归纳得出结论是:。学习关于物体平衡条件时，小明同窗提出了下列疑问:只受一种力作用物体能保持平衡状态吗?只受两个力作用物体一定保持平衡状态吗？物体处在平衡状态时一定只受两个力作用吗?为此她做了如图所示实验，研究物体处在平衡状态时受力状况。（1)她将一小球用一根细线悬挂起来,如图７(a）所示，剪断细线后小球落下,如图7(ｂ）所示。(2)她又将一小球用两根细线悬挂起来,如图7（ｃ)所示,剪断其中一根细线,小球发生摆动，如图7（ｄ)所示。通过实验她疑问得到解决。依照实验现象及有关条件,小明同窗归纳得出初步结论：（1)由图７(a)和(b）可知：＿___________＿____＿____＿＿____＿＿_______＿___＿___＿____＿;(2)由图7(ａ）和（d）可知:＿__＿_______＿_____＿_____＿_＿_____＿＿＿__＿_______＿_＿_＿__。.图8A图8ABC（a）（b）（a）（b）（c）（d）图7图720、小李同窗为了研究物体受到重力方向,她提着用细线吊着物体从Ａ处走到Ｂ处,再从Ｂ处走到C处,如图8所示。该现象表白:。当小李松手之后，重物就会落下,这又表白：。21、某同窗研究磁极间互相作用力大小。她先将一块条形磁铁悬挂在弹簧测力计下保持静止,观测弹簧测力计示数，如图9(a)所示；再将它逐渐接近另一块条形磁铁,并观测弹簧测力计示数，过程如图9(b)、（ｃ）、(ｄ)所示。依照规定做出判断,写出结论。①请判断:弹簧测力计下悬挂条形磁铁下端为极。②比较图9(b)、（c）、(d）三图，可得出结论:。NNNSNSNS（a）（b）（c）（d）图9铝铁铁铁铁铜铁铜铜铜（a）（b）（c）图铝铁铁铁铁铜铁铜铜铜（a）（b）（c）图7（d）⑴比较图７(ａ)或(b）可知:__＿__＿＿_＿________＿___＿＿_____＿_＿＿_＿_＿___＿________＿___。图8⑵比较图7（c)或（d）可知:_______＿＿_＿＿____＿____＿_＿_______________＿＿＿_＿__＿_＿＿__。图82３、如图８所示，某人在岸边用树枝拨弄浮在水中一段木头。请写出图中浮现两个现象,并分别写出其能阐明物理道理:(1）_＿＿___＿____＿______＿＿_____＿＿＿___＿＿＿____＿＿＿＿__________＿_＿___；(2）______＿＿＿___＿__________＿_________＿_＿_________＿___＿____＿__。２4、小明想理解滑动摩擦力大小与哪些因素关于，做了如下尝试:如图7，她用左手分别用力轻握住和紧握住铅笔,右手把铅笔从左手中抽出,感觉紧握时要抽出铅笔会更费力，由此可以得出初步结论：。而后她又在自己手上涂了些橄榄油，发现在用同样力紧握时要抽出铅笔省力多了，由此可以得出初步结论:。图7图7三、简朴机械这某些重要集中在杠杠平衡条件和定滑轮、动滑轮使用特点。小补充:杠杠平衡条件-－-动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·L1=F2·L2定滑轮使用特点－--定滑轮不省力,但能变化力方向。动滑轮使用特点---动滑轮省一半力，但费距离,且动滑轮不能变化力方向。机械能守恒定律－--动能和势能可以互相转化，一种物体假如只有动能和势能互相转化，在转化过程中动能和势能大小都会变化，但总机械能不变。25、某同窗研究杠杆使用特点,她先用弹簧测力计直接提三个钩码。然后在杠杆上挂三个相似钩码,且保持位置不变,她三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水安静止，研究过程如图1０所示,请仔细观测图１０中操作和测量成果，然后归纳得出初步结论。(1）比较图（a)、(b）[或（a)、(c）或（a)、(ｄ)]，可知：。（2)比较图中（b)、(ｃ)、(d)可知:。（（a）（b）（c）（d）图1026、某同窗在做实验时，用弹簧秤拉住杠杆使杠杆水平平衡，发现动力臂和阻力臂大小会影响到弹簧秤示数（动力大小)，该同窗想理解动力臂和阻力臂大小是如何影响动力大小。研究过程如图9所示，每个钩码重是相似,测量成果是Ｆ3＜F1＜Ｆ４<Ｆ２。。(1）比较图（a）与（b）或［(c）与（d)］两图可知：;(2）比较图(a）与（ｃ）或［(b)与（d)]两图可知：。ＦＦ3Ｆ2Ｆ1Ｆ4（a）（b）（c）（d）图927、某小组同窗研究杠杆使用特点时，所用器材有带有刻度杠杆、若干个相似钩码、弹簧测力计等,O为杠杆支点。在杠杆P点上挂三个相似钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉提起重物,如图8A、Ｂ、C、Ｄ所示,每次都能使杠杆处在水平位置平衡。若以测力计拉力为动力F1,钩码对杠杆作用力为阻力Ｆ２,“动力方向”用QR连线跟测力计拉力方向夹角θ表达,且０°＜θ≤90°。请仔细观测图8图图8（1)分析比较图8（A）或（Ｂ）或（C)或(D）操作和测量成果，可得到初步结论:。（２）分析比较图8(A）和（B)和（C)和（D)动力F１与动力方向之间关系,可得到初步结论:。28、某同窗研究定滑轮使用特点她每次都匀速提起钩码，研究过程如图２所示，请仔细观测图中操作和测量成果，然后归纳得出初步结论。图2图2(a)(a)(b)(c)(d)比较(a)、(b)两图可知:_＿＿_________＿＿_____＿__＿________＿_____________________＿;比较(b)、(c)、(d)三图可知：__＿＿___＿＿________＿_______＿__________＿________＿＿____＿。29、某小组同窗研究动滑轮使用特点，她们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图３（a)所示,再分别用重力不同动滑轮甲、乙、丙（Ｇ甲>Ｇ乙>G丙)缓慢提起相似钩码，如图3(b)、(c）、(d)所示。请仔细观测图是操作和弹簧测力计示数，然后归纳得出结论。比较图３（a）与(b)[或(ａ)与(c)，或(a)与（ｄ）]两图可得：_＿___＿_＿_____＿_________________＿___＿__＿__＿；比较图３(ｂ)与(c)与(d）三图可得＿____＿＿___＿__＿______＿＿__＿_＿______＿＿＿＿_____＿＿___＿＿_＿_＿___。(a)(b)(a)(b)(c)图530、某同窗选用相似实验器材,用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到实验数据如图5所示(她每次都是匀速提起钩码)。依照图中得到信息,你认为该同窗在研究这一物理问题。比较图中(a)、（ｂ）、(ｃ)三图可得出初步结论是:。3１、某同窗为了“探究决定重力势能大小因素”,运用质量不同实心铜块A和B、刻度尺、相似小桌和沙面进行实验，并通过观测小桌陷入沙面深度来比较重力势能大小。如图7（a）和（b）所示,她先将小桌放在沙面上，然后让铜块Ａ从一定高度下落到小桌桌面上。接着她按图７（c）、（ｄ）所示,重新实验。请仔细观测图中下落铜块与小桌陷入沙面状况,然后归纳得出初步结论。①比较图7中（a）、（b)和（c)实验过程及有关条件可知:___＿＿_＿___＿_____＿__＿＿＿__＿____＿_______＿___＿。②比较图7中(a)、(c）和（d)实验过程及有关条件可知：。四、密度/压强这某些重要集中在液体内部压强特点或规律上。但固体压强大小因素也要注意，大气压强特点在有考过，故不作为重点。小补充:固体压强规律－-－物体单位面积上所受压力叫做压强，是反映压力作用效果物理量（可以通过被压物体凹陷限度来反映)，p=F/S，ｐ大小跟F成正比，跟Ｓ成反比。液体压强规律---a．液体对容器底和侧壁均有压强，液体内部向各个方向均有压强。ｂ．液体压强随深度增长而增大,在同一深度,液体向各个方向压强相等。c．不同液体压强跟它密度关于。在不同液体内部同一深度处,密度大液体产生压强大。ｐ＝ρghd．液体压强只跟液体密度和液体深度关于,而跟液体质量、重力、体积以及容器形状、底面积无关。大气压强规律--－大气压强存在,且有力证明了大气压强是很大。大气压强大小不是固定不变，大气压强随海拔高度、温度、湿度等因素变化而变化。３２、某同窗为了“探究液体内部压强特点”，将一种六个面用橡皮膜构成立方体，如图6（a）所示,浸没到盛有水圆柱形深筒内,各个面橡皮膜发生了形变,如图6（ｂ）所示。①观测比较图6（a）和（b）中，各个表面橡皮膜,可得结论是。②观测比较图6（ｂ）中,上和下表面橡皮膜，可得结论是。图7图7３3、某同窗为了研究漂浮在液面上物体浸入液体中体积大小与哪些因素关于。为此,她用密度相似但体积不同A、Ｂ两块实心物块,分别放在甲、乙两种液体中进行实验。已知甲液体密度不不大于乙液体密度,实验过程如图7所示,请依照实验现象及有关条件，归纳得出初步结论。（１)由图7(a)和(b）可知：；（2)由图7(a）和（c)可知：。3４、既有两个完全相似容器，分别盛有适量水和浓盐水。为鉴别这两种液体,某探究小组同窗设计了甲、乙两种方案，如图8所示，并最后得出了结论。（a）（b）（a）（b）（c）（d）图8方案甲方案乙AA（1)通过方案甲比较可知(ａ）图中装是盐水，判断根据是：。（2)通过方案乙比较可知（d)图中装是盐水,判断根据是:。３５、某同窗为了研究浸没在同种液体中物体上下表面受到液体压强特点,做了如下实验,她将两只完全相似Ｕ形管压强计金属盒粘合在一起作为研究物体A,橡皮膜分别朝向外面,当作物体上下表面,两金属盒分别用橡皮管连在完全相似两个U形管上,如图6－a所示，实验过程如图6所示，U形管中液面高度差用格数表达。请仔细观测图中操作和Ｕ形管中液面状况，归纳得出初步结论。(1)分别比较图６（ｂ）和(c）中甲或乙Ｕ形管液面变化可知:。(2）综合比较图:。乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲图图6abcABAB图83６、如图８所示，瓶中装有一定量水,竖直放置在水平地面上时，如图（A)中,水对瓶底压强为，若将它竖直倒置，如图(B）时,水对瓶盖压强为,且>依照这个事实,可以得出结论是:;.若图8中(Ａ）（B)状况放置时瓶对地面压强分别为′和′,且′＞′依照这个事实，可以得出结论是:。37、小刚同窗用一种弹簧测力计、一种金属块、两个相似烧杯(分别装有一定量水和酒精),对浸在液体中物体所受浮力进行了探究。下图7表达探究过程及关于数据。（１）分析比较图（1)、(2)或图（１）、（3)或图(1)、(４)或图（１）、（5）中实验过程和实验现象，可得到初步结论是。（2）分析比较图（1）、(2)、(3）、（4）中实验过程和实验现象,可得到初步结论是。3８、某同窗探究液体内部压强与哪些因素关于时，在相似直管容器旁边开有大小相似开口,并套上相似橡皮膜。分别在容器中注入深度相似水、盐水和酒精后,观测到橡皮膜形变限度不同，如图8所示(已知ρ酒精<ρ水＜ρ盐水）。（1)观测图8(a）,可以得出初步结论：;（２)观测比较图8（ｂ）、（c）和（ｄ），可以得出初步结论:。(a)水(b)水(c)盐水（d)酒精图839、为了探究液体内部压强与哪些因素关于,小华同窗将一根两端开口玻璃管一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水烧杯中,并不断增长玻璃管浸入水中深度,实验操作过程及实验现象如图7(a）、(b）和（c)所示。她继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图7（d)、(e）所示。（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精)图7图7（a）（b）（c）（d）（e）h1h2水水h2酒精h3水水水盐水水h2（1）观测比较图7(a）、（b)与(ｃ）可归纳出初步结论是:。(2）观测比较图7（d）与(e)可归纳出初步结论是:。４０、某同窗为了进一步研究“液体内部压强规律”,选用了图６所示实验器材：一根两端开口柱形玻璃管,盛水水槽,一轻质塑料片,有色水,盐水，酒精(ρ酒精<ρ水＜ρ盐水)。她用手把塑料片堵住玻璃管下端把管竖直放入水中，松开按塑料片手,记下塑料片所在水槽中深度，不变化塑料片位置,把带颜色水,盐水,酒精分三次从管上端沿管内壁缓缓倒入管中，直至塑料片刚好脱落时,记下管中此时液面位置分别如图6（b）、（ｃ)、(ｄ）。请比较图中实验成果及有关条件,归纳得出初步结论：(１）观测图6（ａ)中现象,可知：。（２)观测比较图6（b)和(c)和(d)可知：。盐水盐水图6水abcd五、电学这某些重要集中在物质电阻大小与那些因素关于，电路中电压与电流关系,电路中电压与电阻关系,串、并联电路各个特性物理量特点上。小补充:物质电阻规律---１、导体电阻大小是由导体材料、长度和横截面积决定,还与温度关于。2、在其他因素相似状况下，导体越长电阻越大；横截面积越小电阻越大;大多数导体温度升高时电阻增大，少数导体(如碳)电阻随温度升高而减小。3、参照公式：R=ρ﹒Ｌ/S4、电阻是导体自身一种性质,与电流、电压等因素无关。欧姆定律---1、导体中电流跟导体两端电压成正比，跟导体电阻成反比,Ｉ=U/R。2、当导体电阻Ｒ一定期,导体两端电压增长几倍,通过这段导体电流就增长几倍。这反映导体电阻一定期,导体中电流跟导体两端电压成正比例关系（I∝U）。当电压一定期，导体电阻增长到本来几倍,则导体中电流就减小为本来几分之一。反映了电压一定期,导体中电流跟导体电阻成反比例关系(Ｉ∝U/R)。3、导体电阻在数值上等于导体两端电压跟通过导体电流比值。不能认为“电阻跟电压成正比，跟电流成反比”。串联电路特点---电流---电流处处相等，即I＝Ｉ1=Ｉ２电压-－-电路两端总电压(或电源电压)等于电路中各某些电路(各个用电器电阻）电压总和，即Ｕ=U1+U2电阻－-－总电阻等于各某些电路电阻和，即R＝R1+R2并联电路特点－--电流-－－干路电流等于各支路中电流和，即Ｉ=I1+I2电压---各支路两端电压都相等,即U=Ｕ1=U2电阻---总电阻倒数等于各支路中电阻倒数和，即１／R＝1/R1＋1/R241、某小组同窗讨论用甲、乙两个不同导体来研究导体中电流大小与它两端电压和电阻关系。她们选用每一节干电池电压都是相似，将道路比拟成研究导体,在道路中行驶车辆快慢比拟成电流大小。请你仔细观测下面各图:(ａ)(b)（ｃ)图6（1）分析图(a)和（b）可以得出；(２)分析图（ａ）和（c）可以得出。4２、小王同窗做“探究串联电路特点”实验,她运用两节干电池作为电源，在电路中分别接入５欧、１0欧、15欧电阻进行实验，其研究过程如图7(a）、(b）所示。（（a）图7（b）(1）请仔细观测和比较图中装置、操作和电流表达数,然后归纳得出初步结论。比较图7(a）和（b）两图可知:。(2）小王同窗在探究过程中运用了一种惯用科学研究办法，请再举一种运用此办法例子：。43、某同窗通过实验研究导体电阻大小与哪些因素关于，她将同种材料制成粗细相似电阻丝分别连入同一电路中，并通过电流表达数大小来判断导体电阻大小，实验过程及现象如图６（a）、（b）、(c）、(d）、(e）所示。图6图6电阻丝长度为0温度为90℃（a）电阻丝长度为0温度为90℃（b）电阻丝长度为0温度为90℃（c）电阻丝长度为0温度为4（d）电阻丝长度为0温度为－1（e）(1)比较图6(a)与（b）［或（a）与(c),或（b）与（c）］两图中电流表达数及有关条件,归纳得出初步结论是:__＿＿＿__＿_＿_____＿________＿_____＿_______＿＿_____________;(2)由图6（ｃ)、（d)、（e）三图中电流表达数变化趋势及有关条件，推理可得：__＿＿________＿_＿______＿__＿_。４４、某同窗通过实验研究导体某种特性,她将常温下同种材料制成长度相似电阻丝Ａ、B、C、D、E分别连入不同电路中,如图９所示。它们横截面积大小关系为ＳC=ＳD=ＳE>SB>SＡ,并通过电流表达数大小来反映导体某种特性，实验过程及现象如图9(a）、(b)、（ｃ)、（d)、（e）所示。(图9中电源均为新干电池）(1）比较图9（ａ）、(b)、（c)三图中电流表达数及有关条件，归纳得出初步结论是：;（2)比较图９(c）、（d)、（e)三图中电流表达数及有关条件，归纳得出初步结论是:。４5、在“探究导体中电流与电压关系”实验中，小李同窗运用若干节新干电池作为电源,在电路中接入不同导体A、B进行实验，其研究过程如图8所示。请你仔细观测和比较图中实验装置、实验操作和电流表偏转状况,然后归纳得出初步结论：图8图8(a)(b)(c)AB导体A导体AAA导体⑴比较图8中(ａ）和（b)两图可得出初步结论是:。⑵比较图8中(b）和（c)两图可得出初步结论是：。4６、小明同窗在“探究并联电路电阻规律”实验中，她运用2节干电池作为电源,将电阻R2或R3分别与电阻Ｒ1并联,研究过程如图7（a）、(ｂ）、(c)所示。请仔细观测图中操作和现象，然后归纳得出初步结论。(1）比较图7(a）、(b）或图７(a)、（c）可知:。（2）比较图7(ｂ）、（c)可知：。图7图74７、小明同窗在做“探究串联电阻作用”实验中,已知电阻R５>Ｒ4>R3>R2>R1,研究过程如图4(ａ）、（b)、（ｃ）和(d)所示。请仔细观测图中电路和电流表指针偏转状况，然后归纳得出初步结论。（1）比较图4中（a）和(b)两图及有关条件可知:。（a）（b）图4AR3R1AR2R1AR（a）（b）图4AR3R1AR2R1AR5AR4（c）（d）4８、在探究并联电路中电阻规律时,小明同窗分别按图8(ａ)、(ｂ)所示电路图连接电路,图(b)中电阻R为她选取代替图(a）中并联电阻R1和R2电阻，则选取电阻R应满足:电源电压保持不变时，电流表A3示数与电流表_________示数相似（选填“A1”或“Ａ22伏4伏6伏（a）（b）图8A2伏4伏6伏（a）（b）图8A2R1R2A1SA3RSA1A2A1A24伏4伏0.2安0.2安L1L0.2安0.2安L1L10.1安L2LL2L20.2安0.4安0.4安2伏2伏49、某小组同窗在研究串并联电路特点时，有个意外发现，当L１和L2两灯串联时,L1比L2亮，而当两灯并联时，Ｌ１比L2暗,该小组同窗很想懂得灯亮暗是由什么因素决定,她们猜想也许与电流和电压关于。为了验证自己猜想,做了如图12所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表边上。第一次实验中发现L１比L2亮，第二次实验中发现L１比L２暗，第三次实验中发现L1比L2暗。还发现第一次实验中灯Ｌ１和第二次实验中灯L1亮暗是相似;第一次实验中灯Ｌ２和第三次实验中灯L2亮暗是相似。(１）分析图(a)中数据及有关现象可得:____＿__＿_____＿____＿__＿____＿______＿___＿；（2)分析图(b)或图（ｃ）中数据及有关现象可得：____________＿__＿＿_______＿___＿_＿;（3)比较图(a）和图(b）〔或图(a)和图（c)〕中数据及有关现象可得：______＿＿＿_____＿＿_＿_＿＿_＿_______＿_____＿。六、热学这某些重要集中在探究物质热特性上,探究物质吸热（放热)与那些因素关于,物体内能与那些因素关于等。小补充:内能---内能与温度关于：温度升高，内能增长；温度减少，内能减少。热量是内能变化量度。物体吸热/放热规律---１、热量是物理学中为了衡量热传递过程中能量转移多少而引入一种概念。在热传递过程中,物体吸取或放出热多少。2、同种物质,质量相似,吸取热量和升高温度成正比。同种物质，升高相似温度，吸取热量和物体质量成正比。３、并在此基本上用数学办法推理得出:同种物质，Q/(m•Δt)值是一种定值；不同物质Q/(m•Δｔ)值是不同。比热容--－比热容是描述物质热学方面特性物理量，定义：单位质量某种物质,温度每升高（或减少）1ºC,吸取（或放出）热量,叫做这种物质比热容。C=Ｑ/(ｍ•Δt)5０、为了研究物质某种特性，某小组同窗先做如图8所示实验：在三只完全相似杯子中分别放入1０0克水、200克水和200克沙子，各插入一支温度计,并在杯口上盖上一薄塑料片，观测到温度计示数均为20℃（1）比较图8（ａ）和（b)两图可得:。(２)比较图８(b）和(c)两图可得:。图851、某校学生想为减少越来越严重都市热岛效应献计献策。于是她们取了质量相等甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相似实验器材做了“探究物体温度变化与哪些因素关于”实验(假设两种材料在加热时间相似时,吸取热量相似）,实验过程及现象如图10所示。请观测实验操作及现象,归纳得出初步结论。（1)分析比较图1０中(a)与(b)或(c)与（d)可得：。(２)分析比较图10中（b）和(ｄ）可得：，请从改善都市热岛效应角度出发,你建议在建筑中使用材料(选填“甲”或“乙”)。【专项训练】某同窗在研究光折射规律时依照实验现象画出了如图7(Ａ)、（B)、（C）所示三图。依照图示现象,可以得到初步结论是：(１)。（２）。2、小明通过实验探究“物体运动状态与受力状况之间关系”,她在弹簧测力计下悬挂一种3牛钩码(如图9所示),钩码运动状态与弹簧测力计读数记录如下表所示。（１)由①②③可知：；（２)由④⑤⑥⑦可知：。3、(闵行２）小丽同窗研究动滑轮使用特点,所用钩码每个重0．5牛。她运用动滑轮将钩码缓慢提高，实验过程如图8所示。请仔细观测图8中实验操作过程和实验现象，归纳得出初步结论。（１）分析比较图８(a）、(b)、（c）可知:。（2）分析比较图8(a)、（d)、（e）可知：。4、(浦东新区２)在研究物体重力势能与哪些因素关于实验中,小民采用三个体积相似而质量不同小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观测在松软花泥上砸出痕迹,从而判断重力势能大小，实验过程及现象如图8所示。（ｍ钢>ｍ玻>m木)①实验(a)、（b)、（c)是在研究重力势能与与否关于。②分析整个实验及观测到现象,可归纳得出初步结论:。5、（杨浦2)某小组同窗用水、盐水、两种不同形状容器和指针式压强计探究液体内部压强规律。压强计指针顺时针偏转角度越大，表达压强越大。她们研究状况如图10(a)、（b）、(c）、(d)所示。［图10（a）、(b)、(d）中容器内均装满液体,且ρ盐水＞ρ水］①分析图（a）和（ｂ)你认为该同窗想研究液体内部压强与关系;②分析图（b)和（c),从现象及有关条件可知：;③分析图（b)和(d),从现象及有关条件可知：。6、如图1所示,某小组同窗研究当杠杆受到竖直方向两个力作用下保持平衡时，这两个力方向应具有如何条件。她们先调节杠杆水平平衡，再运用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点同侧或异侧施加作用力，并变化力大小使杠杆平衡,发既有时无论如何变化力大小都无法使杠杆平衡，如图5中(a)(b）和（c）(d)两种状况。图1(1)观测比较（a)、(b)两图,可得出初步结论是___＿_＿______＿__＿__＿_＿________＿_＿_＿＿__＿__＿__＿_＿___＿__;(2)观测比较(c)、(ｄ）两图,可得出初步结论是＿__＿＿__＿_＿__________＿__＿_＿_＿_＿___________＿____________＿。7、某同窗通过实验研究光在不同介质间传播时特点。她运用一束光在空气、水和玻璃中分别做了三次实验,设法测出并记录了三次实验现象如图２a、ｂ、ｃ所示。为了进一步研究,她又通过查阅有关资料,懂得光在这三种介质中传播时速度关系为v空气>v水>v玻璃。请依照实验现象及有关条件，归纳得出初步结论。（１）分析a或b或c图可阐明:__＿＿_＿______＿____＿___＿＿＿__＿_______＿____＿__＿_＿_＿__;(2)综合分析a和b和ｃ三图及查阅有关资料可知:。图2图38、某同窗通过实验研究液体内部压强与哪些因素关于，在两个相似圆筒里分别灌满水和盐水,在两圆筒相似高度处分别开有相似小孔，各个小孔喷出液体状况如图3所示,观测图3(ａ)或(b)可知：＿___＿＿__＿＿____________＿____＿＿__＿_______;比较图3（ａ）和（b)可知：_＿_＿_____＿_＿___＿___________＿＿＿___＿____＿。9、某同窗通过实验研究物体运动与受力关系。在光滑水平桌面上放一小车,其两端通过细绳悬挂重力相等两个钩码,物体静止，如图４(a)所示。在同样受力状况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图4(b)所示。当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图5（c)所示。（1)分析比较图4(ａ)(b）可以得到：当一种物体只受两个力作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,。(2）分析比较图可以得到：物体具有保持本来运动状态性质。（a)(b)(ｃ)图410、某同窗通过实验研究运动物体受到阻力对物体运动状态变化影响。她在水平桌面上分别铺上粗糙限度不同毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下,观测到小车在不同表面运动距离不同，且S1S2S3，如图6（a）、（b）和(c)所示。请依照实验现象及有关条件,归纳得出初步结论。SS1S2S3（a）毛巾（b）棉布（c）木板图6（１)分析比较图5(a)、(b）和(c）可得：____＿＿_____＿＿____________＿＿＿_＿_________＿＿＿__＿＿,速度减小得越慢。（2)由上述实验推论可得:假如小车不受阻力，＿＿_＿_____＿＿_＿_______＿_______＿__。11、如图19所示，用力拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、Ｄ四种形变，其中F1=F３=F4＞F2。则：（1）分析比较A、B两图，可知（2)分析比较A、Ｄ两图，可知＿______＿＿___＿_______＿__＿_____＿____。图图1912、某同窗用图7所示装置研究匀速提起重物时，重物所受拉力特点。她每次都用电动机匀速提起同一重为2牛小球，并用弹簧测力计测出小球所受拉力大小。请仔细观测图中现象和测量成果,然后归纳得出初步结论。（1）观测图7(a）或（b)可知:_____＿＿_＿__＿____________＿_＿＿____＿＿___＿__________；（2）比较图7（a)和(b）可知：_______＿_______＿＿＿＿________＿＿_____＿__＿_＿_＿_____＿。图713、某同窗研究动滑轮使用特点,她每次都匀速提起钩码，研究过程如图8所示，请仔细观测图中操作和测量成果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮重为0.2牛。(1)比较（a)、（b）两图可知：_＿_＿_＿_＿_＿_＿_______＿_＿_＿_＿＿________＿_＿＿__＿___＿＿_＿_；（2)比较（b）、（c)、(ｄ）三图可知：＿______________＿＿＿__＿______＿_＿____＿_＿__________。图8１４、某同窗通过实验研究物体受力状况与运动状态之间关系。她在弹簧秤下悬挂一种２牛钩码，拉动钩码作直线运动,如图9所示,弹簧秤同步显示了钩码在各种运动状况下受到拉力。请依照实验现象及有关条件，归纳得出初步结论。（1）由图１0（a）、(ｂ）、(c)可知：＿________＿_＿_＿__＿______＿__＿___＿____＿＿＿；(２)由图１0（d)和（e)可知：_______＿___＿_________＿＿____＿＿＿＿____＿＿＿＿__。(a)(b)(c)(d)(e)图(a)(b)(c)(d)(e)图9静止匀速向上运动匀速向下运动加速向上运动加速向下运动15、某同窗通过实验研究物体运动与受力关系。在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等两个钩码,物体静止,如图1０(a)所示。在同样受力状况下,小车也可向左做匀速直线运动，如图10（b)所示。当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧钩码后,发现小车最后会向右运动，如图1０（c)所示。(1)分析比较图10___＿_______＿__可以得到：当一种物体只受两个力作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,物体将静止或做匀速直线运动。(2)分析比较图10(b）和（c）可以得到：。（a）（a）（b）（c）向右运动图10图1016、某同窗为了研究漂浮在液面上物体浸入液体中体积大小与哪些因素关于？为此，她用密度相似但体积不同A、Ｂ两块实心物块,分别放在甲、乙两种液体中进行实验。已知甲液体密度不不大于乙液体密度，实验过程如图1１所示,请依照实验现象及有关条件，归纳得出初步结论。(１）_____＿_________＿__________＿__＿__＿__＿_＿＿__＿＿_＿__＿_。(２）:_＿__＿___＿_＿__＿______________＿＿＿___＿＿________＿____。图13图13BBAA图11(a)甲液体(b)乙液体(c)甲液体图12图1217、某同窗研究动滑轮使用特点，她每次都匀速提起钩码，研究过程如图12所示,请仔细观测图中操作和测量成果（不计滑轮重力)，然后归纳得出初步结论。(1)比较Ａ、B两图可知:__＿__＿____＿___＿_＿_＿_＿____＿＿＿__＿______＿____＿_＿__。（２)比较B、Ｃ两图可知：＿_____＿___＿___＿＿＿＿_________＿＿_______＿＿__＿_____＿_。18、某同窗通过实验研究物体运动状态与受力状况之间关系。她设法测得木块与水平面之间滑动摩擦力大小为3牛,用弹簧秤拉动木块使木块在水平面上以如图13（a）、（b)、（ｃ）三种方式运动。观测弹簧秤示数(图中已标示)和木块上方竖直悬挂小球不同现象,可以归纳得出初步结论:（1）由图13(ａ)可知:;（２）由图13（b）、（ｃ)可知:。图13图1319、图22（a)（ｂ)两图分别表达比较运动员游泳快慢两种办法，其中图（a)表白__＿＿＿_＿__。图（b)表白_＿__＿＿＿＿_＿_＿_____＿_______＿__。（a）（a）(b)(c)图24图２2图2420、某同窗用三个材料相似而厚度不同凸透镜来研究它们对平行光作用。研究过程如图２４中(a)、(b)、（c)所示。请仔细观测装置和实验现象，然后归纳得出初步结论:（１）；（2）。21、某同窗运用如图2６所示装置研究磁与电关系,请仔细观测图中装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。(１)比较(a)、（b)两图可知：__＿________＿＿＿________＿＿＿__＿_＿____＿______＿_＿____；(２)比较(b)、(c)两图可知：__＿＿____＿_________＿＿__＿_＿＿______＿＿_____＿＿＿_＿_＿＿_。图2622、小王同窗在研究光折射规律时依照实验现象画出了如图23所示ａ、b、c三图，依照图中所示现象，可以得到初步结论。（c）（c）28°60°41°32°45°45°水玻璃图23空气空气空气水（a）（b）(1)分