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(时间：40分 分值：55分一、基础巩固(20分，1～5题每小题3分) B项，邑—悒，圜—圆；C项，反—返，离—罹；D项，章—彰，错— 既余以蕙兮( D．宁溘死以困”，古义为“处境困窘，走投无路”，今义为“生活贫困经济”；D项，“”， ①鸷鸟之不兮②心而抑志兮③余马于兰皋兮④固前圣之所．余冠之岌岌兮⑥朕车以复路兮⑦謇谇而夕替⑧民生之多艰
名句默写。(51分 答案：(1)哀民生之多艰(2)自前世而固然(3)集芙蓉以为裳(4)高余冠之岌岌兮二、阅读鉴赏(20分7～10涉 诗中的“奇服”指什么？作者描写这样的奇服有什么作用？(5分答 参考答案：诗中的“奇服”喻指作者的品质和远大的志向。作者描写这样的“奇吗？还有没有其他深意？(5分)答 有什么用意？(5分)答 全诗的最后一节，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？(5分)答 三、表达交流(15分明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节”。请你以的，在横线上写一段开场白。(5分)要求：①鲜明，语言生动；②80字左右。下面请欣赏的答 ！！端午节 请看下面这幅漫画，根据要求答题。(6分生动。(90字左右)，，答 ，，参考答案：两位朋友搞错了，怎么把路灯当成中秋圆月来赏了？哦那里烟囱林立，天
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