中考语文作文专题复习-场面描写课件

场面描写学习目标：1、理解场面描写的概念，学习场面描写的方法。2、运用所学方法更准确生动地描写某一场面。场面描写的概念作用概念方法场面描写场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。

与学校生活有关校运会毕业典礼升旗仪式班级联欢晚会

与家庭生活有关家庭聚会出门旅游

与社会生活有关节日活动志愿活动常见的场面特点范围大人数多头绪纷繁

作用概念方法场面描写烘托心情渲染气氛作用概念方法场面描写正侧互补调动感官想象联想点面结合运用修辞虚实相生作用概念方法场面描写正侧互补调动感官想象联想点面结合烘托心情渲染气氛场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。运用修辞虚实相生

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。----沈从文《端午日》

2、作者如何把当时的场面描绘得淋漓尽致的？语段阅读找方法：

1、语段描写了什么场面？营造出了一种怎样的气氛?

3、这些表现手法的使用有什么好处？怎样进行场面描写？一、注意写好每一个“点”

场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点。同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。

看足球比赛的时候，观众席上的人的表现就不一样。特别是球接近球门的那一刻，一会发现，观众的举动非常有意思。

有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：“稳住！稳住！传球！”……

场面描写中，不仅要注意写好“点”，还要注意“点面结合”。

“面”就是对整体情况的概括。沈从文《端午日》中“一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

”就是对整个场景的概括描写。有了这样的描写，龙舟比赛的场面就是显得更加的热烈了。二、注意运用“点面结合”三、注意抓动态的场景来写场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的一言一行，一举一动，来反映“点”或“面”状态。

在描写事件发展、活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。四、画龙点睛

在场面描写中还要有点睛之笔——最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之笔。“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：（面）有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而（点）我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。考试收卷铃声响起时：场面描写并不难，抓住要素是关键。叙事一言巧带过，写人分清点与面。巧用环境来烘托，场面气氛才出现。描写方法要灵活，勤奋练笔人人赞。场面描写口诀大显身手怎样进行场面描写？让我们运用学到的方法来描写几个场面请你