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文档简介
开学快乐我爱我家第一课大家之家WELCOME第一单元在集体中1.大家之“家”的“家”指的是什么?是由同学、老师等组成的大家庭,即我们的___________。2.什么是归属感?人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对集体的___________的感觉就叫归属感。班级和学校依赖和需求3.什么是对班级和学校的归属感?(归属感的表现?)对校园生活的______,对老师、同学的_____,就是我们对学校和班级的归属感。4.校园生活给我们什么感受?(1)有_____、有关爱、有快乐,也有矛盾和烦恼。(2)我们一起学习,共同进步,分享_____的喜悦。(3)我们共同生活,相互鼓励,共享_____的快乐。期盼想念温馨收获成功一.知识点梳理一.什么是归属感?P3二.归属感有哪些表现?P3三.为什么会产生归属感?P3四.班级和学校这个家给我们的感觉是什么?P4五.学校对我们的作用有哪些?P5-6暑假生活开学啦点我点我点我旅游各种补习班吃饭睡觉打豆豆暑假生活开学啦开心愉快开学的心情1.“家”的感觉所有的这些心情、情感的变化的共同原因是什么?是我们对学校和班级的归属感——有一种“家”的感觉归属感的含义:就是对集体的依赖和需求的感觉。归属感的表现——对校园生活的期盼,对老师、同学的想念,就是我们对学校和班级的归属感。归属感
近年来,心理学家对归属感问题进行了大量研究,现在认为,缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情,责任感不强;社交圈子狭窄,朋友不多;业余生活单调,缺乏兴趣爱好。缺乏归属感易患抑郁症!!!班级归属感测试:下面10个问题,请你根据当前情况,对问题作出回答,并评分,然后计算分数。
计分法:是,3分;不好说,1分;不是,-1分
(1)我愿意在班级中承担责任。()
(2)我愿意在这个班级中生活学习。()
(3)我愿意为现在的班级施展自己的才干。()
(4)我愿意在班级中发挥自己的影响力。()
(5)我愿意在班级中拥有一定的地位。()
(6)我能够掌握在班级中人际关系的分寸。()
(7)现在的班级给我一定的安全感。()
(8)我愿意承担班级赋予我的职责。()
(9)我在班级中能找到很多乐趣。()
(10)我会把自己的荣誉和班级的荣誉结合起来。()
如果你的分数≥16分,说明你目前有比较强的班级归属感。如果你的分数≥10,<16分,说明你目前有一定的班级归属感。如果你的分数<10分,说明你目前的班级归属感比较弱。(1)寻找校园生活乐趣;(2)积极参与班级学校的活动;(3)主动为班级学校做奉献等。如何提高“归属感”?校园生活给我们的感受是什么?1.“家”的感觉2.校园生活写真“家”的感觉
(1)有温馨,有快乐,有关爱,也有矛盾和烦恼。(2)我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦。(3)我们共同生活,相互鼓励,共享成功的快乐。快乐1快乐2快乐3我们的快乐校运动会的举办元旦晚会的举办小组同学去郊游快乐的源泉比赛激烈、全班同学齐心协力、热闹非凡的场面各班精彩的节目能够欣赏、陶醉在大自然的风光中巩固升华:寓言故事:一只小鸭感到整天跟妈妈在一起玩耍、戏水太不自由了,一天它趁妈妈不注意,自己溜出去玩了。虽然没有了往日的约束,但也没有了安全感,和种孤独感不时袭上心头,天渐渐黑了下来,它越来越感到害怕,于是发出撕心裂肺的呼唤声……(1)离开了“家”的约束,小鸭感到快乐吗?(2)小鸭的经历揭示了什么道理?(3)你有过与小鸭同样的经历吗?当时的感受如何?(4)结合自己的经历,谈谈在“家”中有“家长”的管束、“兄弟姐妹”的矛盾冲突,我们为什么还那么热爱学校这个共同的“家”呢不快乐人人都有归属感有过。有一次外出旅游时掉了队,感到特别孤独、失落、害怕、慌乱。
在“家”中,虽然有矛盾和烦恼,但更多的是温馨、关爱、快乐。我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦;我们共同生活,相互鼓励,共享成功的快乐,所以我们热爱我们共同的“家”当堂达标1、有一个“家”,由老师、投同学等组成,我们在“家”中学习、
成长。这个“家”是(
)A.老师的家B.社区C.班级、学校D.教室C当堂达标2、同学们,寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了,又回到“家”了,如此开心、愉快!同学们的这种感觉是(
)A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感B当堂达标3、2016年寒假刚刚结束,同学们回到久违的校园、班级,彼此问候、嬉戏,那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受,告诉我们()①人们都希望归属于某个团体成为其中一员,希望得到团体的关心和照顾②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉③人们对良好友情的渴望④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞A.①②③B.①③④C.②③④D.①③A【小题快练】1.人们对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。()2.家庭是我们学习知识、发展能力的最佳场所。()3.我们班在上学期被评为先进班集体,我非常高兴。()4.在校园生活中,我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦,因此这里有温馨、有关爱、有快乐,没有矛盾和烦恼。()√×√×第一课大家之家家园与家人第一单元在集体中爱护我们的家园
我们共同的家园都有些什么?1、有许多共同的东西,包括教室里的各种设施和班级的各种公物;教室内张贴的各种格言,每期黑板报上的精彩内容。这些都是我们班集体用辛勤的劳动共同创造出来的,同时也是我们班集体的精神财富2、爱护班集体和学校的各种设施,使校园保持美丽和整洁,使我们每个人的共同责任。多米诺效应找个时间,全班动手布置和装饰一下我们的教师,让老师喜欢我们的班级,让别人一走进来就能感受到我们班的特别之处。活动
珍惜我们的家人没有教学楼的学校还是学校吗?
没有了教师的班级还是班级吗?老师和同学是我们的家人,我们的家人在哪里,我们的家就在那里;我们的同学在哪里,我们的班级就在哪里;我们在哪里上课,哪里就是我们的教室;我们在哪里继续着我们的校园生活,那里就是我们的学校、我们的家园!2/14/2023思考2/14/2023在家里学习和在学校学习有什么不同?为什么?我们在学校中的所有进步,都离不开家人的支持和帮助!“家人”都给了我们哪些帮助?(1)老师是专业的教育者,他们的辛勤劳动为我们学习科学
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